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如何学习法律？
一 端正态度，摆好位置。法律法规众多，学习枯燥无味，学习者要端正学习态度，虚心学习，认真理解法律条文的规定。
二 从基础学起。学习法律法规，要从基础理论学起，掌握了基本的理论知识，培养理论素养，在涉及到具体问题运用法律条文时就会得心应手。
三 坚持学习。随着社会的不断进步，法律法规也随之不断更新，几乎每天都有生效的法律法规，所以要想学好法律，一定要坚持不断学习，随时掌握最新动态，比如一个法律已经废止很多年了，你还拿来适用，就会被当作笑话了。
拓展数学思维训练方法？
提升数学思维的方法有很多种，其中比较有效的一种方法是练习数学题。因为数学是一门较为抽象的学科，在练习解题过程中需要不断的思考和推理，这样就会激发和锻炼数学思维能力。
1. 探索数学问题和挑战：主动参与解决数学问题和挑战，可以是通过解题、思考数学难题、参加数学竞赛等方式来锻炼思维。这样可以培养问题解决的能力、创造性思维和逻辑思维。
2. 数学思维游戏和谜题：玩一些数学思维游戏和谜题，如数独、推理谜题、几何拼图等，这些游戏能够锻炼思维的灵活性、观察力和问题求解能力。
3. 阅读数学相关书籍：阅读有关数学的书籍、文章和杂志，让自己接触到不同领域的数学知识和问题。这有助于拓宽数学思维的领域和应用，并提供新的思考角度。
4. 参与数学研究或课外学习：参加数学研究项目或课外数学学习，与他人一起探索和讨论数学问题。这样可以深入理解数学概念、培养合作和交流能力。
知识内化即知识、技能和技巧的运用，对学生成就的分析，对知识检查和评定、对智力发展水平的了解。运用已有信息导析出新的信息，是创造性过程，要注意知识的抽象性。学习内化环节包括教师指导学生进行思考练习、理解记忆或解题研究、探究训练。思考练习可灵活***用相互订正、小组订正、板书订正的方式，培养学生自我评价的能力。理解记忆或解题研究，教师可以适当提出一些问题，进行强化。
探究训练，教师可以***用点拨法指出解决问题的方法和关键，让学生在课后去进行思考、讨论研究。理解记忆是对学习的内容用图、表、符号或韵律化语言进行缩略、整理，要求学生理解记忆。对解题的规律、方法进行研究探索，同中求异，一题多解。探索训练在于有计划有目的地培养学生数学能力。该环节题目智力成分较多，解答较难，可让学有余力的学生去研究，注意循序渐进，把握分层教学的原则。
拓展数学思维的训练方法有很多，以下是一些常见的方法：
1. 通过解决数学难题来提高数学思维能力。这些数学难题可以是数学竞赛题目，也可以是一些经典的数学问题，例如费马大定理、哥德尔不完备定理等。
2. 通过阅读数学相关的书籍和论文来拓展数学思维。这些书籍可以是数学名著，例如欧几里得《几何原本》、笛卡尔《几何学》等，也可以是一些现代数学领域的研究论文。
3. 通过参加数学竞赛来培养数学思维。数学竞赛不仅能够提高数学素养和解题能力，而且能够锻炼思维能力、创新能力和团队合作能力。
4. 通过模拟实际问题来拓展数学思维。这些实际问题可以是生活中遇到的问题，例如如何最优化时间安排、如何规划旅游路线等，也可以是一些工程领域的实际问题。
5. 参与数学科普活动来拓展数学思维。数学科普活动可以是数学讲座、数学展览、数学游戏等，这些活动能够提高人们对数学的兴趣和理解，从而拓展数学思维。
需要注意的是，拓展数学思维需要长期的积累和不断的训练，不能一蹴而就。同时，每个人的数学思维能力和兴趣爱好不同，选择适合自己的训练方法才能事半功倍。
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