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中班科学《乌龟怎么了》活动反思?
1、爬呀 爬呀 山坡 上 心里 乐悠 悠 活动反思:音乐活动是具有挑战性,伸缩性,延伸性和创造性的。
2、整个活动,这个课件显得尤为重要,它不但解决了幼儿的布局问题,还拉近了幼儿与乌龟的距离,幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受,达到了一定的效果。
3、我反思后认为,一个较完整的音乐活动应该欣赏在前,学习在后,从而挖深价值,促进幼儿发展。而如何使幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境和美,导入则很重要。我们教师应该结合具体的歌曲,创设情境,引导幼儿欣赏。
4、反思: 在评价过程中,我组织幼儿一起欣赏了同伴的画,幼儿都能大胆地说出自己画的是什么,讲述能力也得到了提高。
幼儿园中班科学教案《捉迷藏》含反思
1、幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思 篇1 活动名称: 捉迷藏 活动目标: 会认读数字1和2,能理解数字的实际意义。 初步学会数的形成,知道一个数添上1能形成另一个数 培养幼儿的观察力和概括能力。 引发幼儿学习的兴趣。
2、为了顺应幼儿的发展需要,我利用图片、视频等网络***,借助电子白板特有的功能,以幼儿喜爱的捉迷藏游戏贯穿活动始终。
3、本活动以“捉迷藏”的游戏情节贯穿始终,既激发幼儿探究兴趣,又满足幼儿参与活动的愿望。活动中通过形象生动地课件画面集中幼儿的注意力,引导他们学习观察的方法,鼓励他们仔细观察比较,从而发现细微的要点。
4、中班语言活动《捉迷藏》教案1 活动目标: 欣赏散文诗,初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。 尝试仿编散文诗,学习好XX躲在XX里的句式。 体会散文诗所蕴含的美感。
幼儿园中班科学教案《恐龙》含反思
第1篇:《恐龙》教学反思 充分发挥信息技术的作用。 由于恐龙距离我们年代久远,谁也没有见过,学生无法调动生活经验来感悟。
《恐龙》教学反思1 《恐龙》是一篇知识性短文,介绍了恐龙的种类、形态和生活习性,字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚,语言浅显。 在课前,我让学生充分利用课外***,自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料。
幼儿园中班教案《恐龙》及教学反思活动目标:初步感受与了解生物的进化,了解有关恐龙的知识;了解恐龙的种类及生活习性;幼儿能够对画面进行合理布局,大胆对远古生物进行想象、提高幼儿的想象力。
美工区:恐龙图片,让幼儿自由绘画,投放橡皮泥,动手捏恐龙。活动反思:为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。
《恐龙》第二课时教学反思 《恐龙》是国标版小学语文第六册的.一篇课文。这是一篇知识性短文,课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性,字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。
语文《恐龙》教学反思范文1 在教学中,要和学生一起进入恐龙的世界。因此,同过朗读,在读中感悟,在读中培养学生良好的语感,同时借助现代信息技术平台,解决本课的重点应该放在作者是怎样用生动的语言来介绍恐龙的。
幼儿园中班科学活动教案及反思(3篇)
1、幼儿园中班教案及反思第1篇 活动目标: 教幼儿继续学习自然测量,初步掌握正确的测量方法。 教幼儿初步学会将测量的次数用记录的方式记录,并进行简单的统计。 活动重难点: 活动重点:学习用种子测量铅笔的大致长度。
2、幼儿园中班科学桃树教案及反思篇1 活动目标:通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。能用较完整地语言回答问题。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
3、中班科学小壁虎上墙教案反思篇1 【活动目标】 乐于探索相似图形的异同,体验其中的乐趣。 了解圆形和椭圆形的异同,并能正确区分圆形和椭圆形,善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。 知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。
4、中班科学瓶子里的小芽芽教案反思篇1 设计意图 炎炎夏日,幼儿园的餐后水果以及下午餐点里常常会有西瓜,每次吃西瓜,孩子们都表现得格外惊喜和愉快。
幼儿园中班科学反思
幼儿阶段的科学活动是启发、引导幼儿主动探究周围事物,让其在操作中获得直接经验和运用经验解决问题的能力的过程,重在培养幼儿的好奇心和初步的科学态度。
中班科学公开课教案及教学反思1 活动目标: 仔细观察几种果核,了解它们的特征,培养幼儿细致的观察能力。 学习分类,观察比较果核的不同。
中班科学关于朋友教案反思篇1 活动目标:通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。能用较完整地语言回答问题。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
中班幼儿园工作反思 中班幼儿园工作反思1 科学教育活动是幼儿认识周围世界,获取知识与经验的重要途径。 在科学教育内容的选择和设计上我注意到几点: ①活动来源于孩子们的生活,用他们的生活经验来促进目标的实施。