大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动展板草稿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科技活动展板草稿的解答，让我们一起看看吧。
如何制作黑板报.ppt？
新建一个ppt文档，双击打开 电子板报一般有卷首语、封面、目录和封底，所以自然用ppt制作一般也具有这些组成部分 制作草稿（可以先大概的画个轮廓，知道自己要怎么做）。
定稿（连接好每一张ppt。前后过渡，细节整理） 插入艺术字、图片。文本框、动作按钮，这些是ppt的特色之一，适当地使用会为ppt的电子板报增添色彩。
演示播放，记得演示时，如果有音乐视频的插入，把源文件和插入文件放在同一个文件夹里。
看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？
有很多学生喜欢在课本上涂鸦。在课本上涂鸦的学生，内心是矛盾的，想像力是奇特的，绘画能力也是有一定水平的。看到这些涂鸦，总是在无耐中到赞叹学生的想像力。
1.学生感到无聊。课本上的涂鸦大多是学生在课堂上或做作业时完成的。对老师讲的课没兴趣，作业不想做，这时就在书上画几笔。这是心的呼唤，是情感的一种抒发与渲泄，是对权威的挑战。大部分成绩好的学生都爱书如命，舍不得在书上多写一个字，不想书上沾上一丁点污渍，他们又怎会上书上乱画呢?
2.这是创造力想像力的体现。每当看到这些涂鸦，都不禁哑然失笑。把一本正经的插图画成另外一番景象，有的还配上感情强烈的文字。从这些形象各异上面，可以看到离经叛道的精神。对权威的挑战，天马行空的想像力和创造力，正是社会前进的动力。不迷信权威，是一种宝贵的精神，我们一定要保护。
3.洞悉涂鸦背后的感情倾向。在千奇百怪的涂鸦上，你会发现孩子不同的心理倾向：暴力、焦躁、搞笑、洒脱、阳光……家长和老师一定要见微知著，及时发现孩子的心理倾向，并加以正确导。
看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？
记忆中，很少有学生不在课本上恶搞的，有些还很有创意，有点水平哟！一般都是觉得听课乏味，信手涂鸦的，个人觉得没什么心态问题。当然有些学生也只是美术较有特长，但有学生的涂鸦却让人哭笑不得，老师看到也常忍俊不住！
尤其喜欢给课本插图“添油加醋”——用现在的话说，就叫“美颜”。但是有些涂鸦真的让人哭笑不得，怪不得有家长看到要被气坏：开学时就拿着课本找班主任，孩子上课都干美术活？
英语课本上，不会读的英文单词旁更常被涂鸦，最多的是用中文标注，如：window(稳斗)，bright(不来特)……偶尔也用笔画个简笔画，如：鱼、云、河流、下雨等。
还有人喜欢恶搞课本上的插图，有些很无聊、还带点黄，这要批评教育！
有些很有创意，常让令人忍俊不住——有时总跟动画片或神话故事里的人物相似；有时故意夸张某些部位。印象最深的是给鲁迅、杜甫等画过长胡须（眼镜），给小英雄雨来等人配过手 枪或冲锋枪……
还有时突发奇想，在课本插图旁再增添个飞机、小鸟、花、鱼、汽球之类的配角等。一般在数学课本上好像画得最多的是用圆规画圆：大圆套小圆，一画就是十几二十个；还有就是经常用圆规画花瓣（六瓣）……
都看到这儿了，请顺手再点个赞或留个言吧，哪怕“到此一游”也可以，谢谢！
记得我小学时，课本都是黑白的，感觉好丑。于是，在小商店买来蜡笔（在我们那个偏远的小村只有这一种不好用的涂色笔），把课本中的插图都涂了个遍，那时特别有成就感，向别人炫耀我的美书。接着，班里刮起了涂色热，有美术基础的把插图中的形象也作了改造，很快，老师发现了我们的“小动作”，始作俑者的我被收拾了一番。
但是每个孩子都继续上看对书改造的兴趣，到了中学这个爱好继续发生着。
“闻香识女人”的改编版：“看书辨学生”——
打开书包，拿出各科课本，快速翻一遍便可知道哪科学得不好，哪科不重要，哪幅图是孩子最讨厌的，哪又激发出孩子的创作欲望。
历史课本被改造，我们喜欢读里面的故事，喜欢听老师讲书以外的奇闻轶事，还喜欢看插图，但是这时在书中会发现很多和我们认知有偏差的东西，历史书便成了我们展示认知不同的工具。还有，语文可发挥的空间也很大。
课本中的丑图绝不能容忍。记得生物中有一个沙眼的图，每次看到心里都疙疙瘩瘩的，浑身冷冷的，有时同桌之间拿来猛得打开让你看，于是，很多人趁同桌不在把它画得美美的。
和老师有关。在有些课本上还出现了改造的主角。比如老师很切合这个人物特点，于是课本的插画人物就成了这个老师。再比如某个老师深深伤害了你，来个惨惨的老师象解压。
据说很多名人也喜欢开“小差”涂鸦，举一例：
你在哪本书上创作过呢，是什么触动了你，又有什么故事呢？
你认为这种创造可区分出学霸和学渣吗？
欢迎留言。
你身边有很奇葩的邻居吗？
35岁女子，正在家里吃晚饭，突然3个同村女人，拿着棍子，冲到她家里，直接砸烂了她家的锅，还抓破了她的脸，老公在一旁袖手旁观，心里想着，该打！
李梅（化名）在我们村曾经是最出名的女人，说起她以前的事，那场面可真是“热闹”，不过，现在的她已经快70岁了，因为儿子有出息，一直在城里带孙子。
那天，村里刚好有事，李梅就跟儿子回了一趟老家，她还特意去看了李叔，李叔原本还挺欣慰的，至少说明她还是挺念旧情的，但是李梅的反应却让他大失所望。
李梅至少坐在离李叔5米之外，好像生怕被传染一样，眼神里没有半点怜惜，而是一脸的嫌弃，随便聊了几句，拿了50元就走。
我住的隔壁的一位单亲妈妈，带着一个4岁的孩子，是租房子的，看上去很朴素，听小区里的阿姨们说，因为要带孩子，她没有固定的工作，所以生活的很拮据，经常去菜市场买便宜的菜，捡废品，过的反正挺辛苦！
我们也上楼下楼时的碰到过几次，小朋友很有礼貌的叫我阿姨，我们也点头示意！
有一天晚上9点左右，她敲开了我家的门，我开门后，她很慌乱的站在门口，我把她迎了进来，问：有事？
她红着脸说：你能不能借我200元钱，我的工资还没发，实在没钱了，小孩子饿极了！
200元钱，能开口借的肯定是遇到困难了，我连忙微信转给她200元！，然后给了她好多的饼干和蛋糕，她连声道谢，说过几天还！
我说没事，不用的！
然后，过了大概一周，收到她的微信，她说工资发了大部分交了房租，过几天再给我！
我说没关系！
又过了二周，又来了微信说：最近真的很紧张，让我再等等！
我说，不用给，没关系！
我家隔壁的老阿姨，每天都会端着一碗饭过来我家蹭菜吃，她会一边吃着我家的菜，嘴里一边说着，这个菜不好吃，那个菜太辣，但就是没见她停过筷子。我刚嫁过来那会，每次见到她过来，我都挺反感的，每次听到她说这个菜如何，那个菜又如何的时候，我都很想怼回去，可是看到公公婆婆像是没事儿一样，我也就不管了，赶紧吃好闪人。
可是现在公公婆婆不跟我们同吃同住了，隔壁的老阿姨依然如故。我每次做好饭菜，她像是算准了时辰一样，每天依然会出现在我家的饭桌旁，叫她坐下和我们一起吃，她不还很客气地说，“不用，不用，我就是看看。”但是过了一会，她就会伸筷子夹菜，要是菜比较远了，她还会从我们身后绕过去对面夹，嘴巴依然是不饶人，点评着我们家饭桌上的每一道菜，有时候把我弄得哭笑不得。
有一次我从外面***了点野生马兰头，弄好了炒了满满的一碗，我本想着今天晚上吃不完，晚上放冰箱里，第二天还可以吃的，因为这个菜，全家人都爱吃。谁知刚炒好装上盘，邻居阿姨就来了，我想着她来了准没好事。果然，她一进来，看到我装了满满的一盘子野菜，她就说：“你炒这么多吃得完吗？”我很干脆利落地说：“吃得完。”可她却是不依不饶，“这太多了，吃不完得坏了。”我说：“没事，吃不完，家里还喂着鸡呢，可以给倒给鸡吃。”刚回答完，我就知道这会又完了，好像被套路了。果然，她已经伸手，从我家碗柜里拿了只碗过来，“你倒了多可惜，我装点回去吃。”哎妈呀！这姜果真还是老的辣，几句话就让我败下阵来。
不过那天晚上倒是没见到她再来我家蹭菜吃了，我收碗洗碗的时候，她过来还我家人的碗，走之前还不忘说句，“你今晚上炒的这个野菜，盐放多了点，菜还有点老了。”哎呀我去，我们全家人都吃了，也没有一个人说盐多了，菜老了。而她把我准备了两餐的菜，倒去了一半不说，回来还要说句让我糟心的话，我心里那个气啊！这真是我遇到过最奇葩的邻居了。
我在深圳遇到一个很奇葩的邻居，她长得挺漂亮，身材又好，但是巨懒，每次晚上都放一袋厕所垃圾在门口，第二天上班才领下去，经过一晚上的升华，楼道里都是一股臭味。一定要放门口一晚上在拿下楼去丢。
又一次她拿一个透明的垃圾袋装厕所垃圾，结果她应该是大姨妈来了，直接可以看到袋子里装着血淋淋的姨妈巾，真是太尴尬了，真是奇葩至极，垃圾懒得丢下楼去，放门口第二天上班才拿下去，但是就这样放着不难看吗？
后来她对门搬来了一个小姐姐，也是性格直爽，大大咧咧的。她一开门看到对面放着一袋厕所垃圾，她直接敲门，那个女生开门问她啥事？她说:“麻烦您把垃圾及时拿到楼下去丢吧，放一晚上味道很大，多谢。”那个女生不情愿地拿起垃圾，走到一楼垃圾桶丢了。
我们都很庆幸，小姐姐解决了邻居的问题，结果没过几天，她又把垃圾放门口，那个小姐姐又去跟她沟通，她一脸不高兴，也不多说领着垃圾就去楼下丢了。小姐姐不迁就她，把她这个奇葩的行为治得妥妥的。
后来，没过多久她就搬走了。
我的隔壁502住着一个空姐，我们一起都住在一个精品公寓，这空姐的奇葩行为真是颠覆了我的三观，以前一直认为：空姐这个[_a***_]在我心中是神圣的，毕竟每次坐飞机的时候，他们干净的外表、整齐的服装、贴心的服务总是让人心情舒畅，直到房东发现了这位空姐的特点后，我彻底明白了：这个小姑娘会玩。
我们隔壁原来是一家三口，我们两家关系挺好的，2021年4月份，因为疫情原因，两口子丢了工作，后来就带着孩子离开北京回老家了，大概过了2周，隔壁502房就有了住户！刚开始我跟我爱人不知道住的什么人，就知道每天晚上十一二点叮咣叮咣的，吵得我们不能睡觉。大家都知道：一般这种公寓的房子都不太隔音。平常白天我们上班还好，晚上回来睡觉的时候就被隔壁吵得特别不爽。
后来，有一天实在忍不住了，晚上已经12点多了，第二天还要上班呢！隔壁开着那么多声的音乐，我就去敲门了！开门一看是一个20多岁左右的姑娘，大概扫了一眼屋子里，乱七八糟的，甚至有点脏，还看到了衣架上挂着2套类似于空姐的制服。当时就懂了，这估计是个空姐。我说：“都要睡觉呢 ！你这每天晚上吵得不能睡觉啊！可以安静点吗？”
姑娘说：“不好意思，大哥，对不起哈！我以后注意点！我最近没上班，白天睡觉，夜晚就习惯了听音乐看电影之类的。” 后来就没怎么闹腾过，这女孩儿也自觉了，晚上睡觉的时候不吵我们了！
我记得2021年五一后从老家回北京上班，我跟我爱人正拿着行李上楼呢，看到这个姑娘跟一个40多岁的男的刚好下楼，就打了个招呼：“出去啊！五一没有回家吗？” 那女孩说：“哦，没有，就在北京待着哪也没去，然后就跟那个男的下楼了！” 五一回来这段时间，晚上不怎么吵了，但有的时候门外能听到这女孩跟不同的男人说话关门的声音。
这女孩儿看着挺乖巧，没想到异性朋友这么多吗？ 5月25日那天去楼下交房租，女房东老太太八卦说：“你们隔壁那小姑娘五一这段时间，有两个男人来找他，有一天还吵起来了，说出轨什么的！女孩说最近失业了，没有工作了，可不要人养着嘛！说的话很让人害臊。”
如何教一年级的孩子看图写话？
作为小学的语文老师，今年刚好又轮到我教一年级了，这已经是我第五次教一年级。每次教一年级，看图写话总是绕不开的一个难点。
首先我们要知道，作为一个一年级的小朋友，看图写话掌握到什么程度就够了。
一年级上期的基准线就是:什么时间，谁在什么地方，做什么，就够了。一年级上期的要求是孩子能够写一句完整的话。
这其中在干什么，也就是动作，是一个观察的重点。也就是说观察的时候要看清楚图片上的人物的动作，他正在做什么？很多孩子扣分就扣分在他说不清楚这个人的动作。所以平时的时候就要培养孩子认真观察生活的能力。
到了一年级的下期，观察的内容要更多一些，比如说，图上有很多种景物，那么就要分别把这些景物写出来；如果图上有很多人，他们就要分别写出这些人的动作是什么？当然时间地点这个是不会变的，都是要写上去的。
比如说这样的一幅图，在一年级上期和一年级的下期的要求是不一样的。
一年级上学期这样写:春天到了，小明到郊外放风筝。写出这样一句话，就达到了基准线。如果想在基准线之上，还要再好一点，就可以再观察一下他的表情，再加上一句:你看，他跑得多开心呀。
到了一年级下期要写的东西就多一点:春天到了，天气变暖了，花儿盛开了，杨柳绿了，小燕子飞回来了，小鸭子到河面上游泳了。小明高高兴兴地到郊外放风筝。你看他的风筝放得多高，他跑得多快呀。
这是景物多的看图写话。 人物多的看图写画，则要写出每个人分别在做什么？
这一幅图1年级上期的要求是:放学后，明明和小红在教室里打扫清洁卫生。这样写就达到基准线了，如果还要在基准线之上，写得更好一点，就再加一句，他们做得多认真啊。
一年级下期则要这样写:放学了，明明和小红在教室里打扫清洁卫生。明明擦桌子，小红擦玻璃，他们都做得非常认真。如果要在基准线之上再加一句，就可以说:教室被他们打扫得干干净净，他们心里可真高兴。
到此，以上就是小编对于科技活动展板草稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动展板草稿的4点解答对大家有用。
