大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动 科学思维的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技活动 科学思维的解答，让我们一起看看吧。
如何才能培养出“数学思维”？
题主说的这种现象其实在数学学习中广泛存在，也就是说，靠死记硬背是培养不出数学思维的。
但是，这仅仅是目前数学教育中的一个方面，导致培养不出数学思维的原因还有很多，请各位老师和家长留意。
需要说明，计算当然可以培养数学思维。但是目前的很多数学计算训练，和数学思维压根没什么关系。
你一定看过很多速算的广告，告诉你如果孩子用了某某方法，做题速度就快大大提升。
你心动了吗？
为什么会心动？是因为你注意到孩子的计算题非常多，很耗时间，让他们很烦，还时不时出个错误。
然而，你考虑过为什么孩子要学习计算吗？
如果你把这个问题抛给孩子，他们说不定会说：数学不就是成天计算吗？当然也许他们会说：我怎么知道？这有什么用？
我认为数学思维是可以培养的，想要达到很高的水平还需一点天赋，就像培养运动员一样，超高水平的运动员都是有天赋的。为什么会出现培养不出“数学思维”这样的怪圈呢，题主也说了，主要靠记忆学习。靠记忆学习，越到后面越难学，记住了也不懂。数学是需要抽象思维，逻辑思维，发散思维，逆向思维等等思维能力来处理问题的。
可能大家的出发点是好的，为了培养孩子的“数学思维”去学奥数，但是又想要杯赛拿奖，辅导班也想出名。于是一切向分数看，只要孩子考的好就是最好的培养方法，很快偏离了轨道。
培养孩子的“数学思维”不是一朝一夕，不是马上就能见到成效的，至少不是能够从成绩看出来的，为什么这么说呢？要知道考试时间很有限，想要考高分必须平时加强训练，所有的思维其实就是背得滚瓜烂熟，考试题型非常熟悉使劲往上写就好了。这就是为什么好多学霸在杯赛中容易翻船，成绩极不稳定。真正思维能力强，能够融会贯通，一题多解，这样反而影响考试速度，做出标准答案。靠强大的思维能力解答出来的，会花不少时间，考试怎么行得通呀。
不仅是数学，语文考试也一样。记得我小时候语文卷喜欢写得很多，不管是阅读理解还是作文。作答时，使劲发挥想象能力和创造能力，可是后果很严重。阅读理解基本0分，作文扣15分。然后我就去看同学怎么答题的，发现非常简单，于是琢磨出语文答题的简单方法，从此安套路去做就好了。想得多写得多老师不会好好看的，而且容易偏离标准答案，分数就难拿到。为了考试，我的思维方式走向了应试。
我觉得真想培养孩子的“数学思维”需要适当抛开成绩，注重孩子是怎么思考答题的，要重过程轻结果，持之以恒必有大成！可是面对升学压力，成绩比较又很难走正确的培养之路，于是培养不出“数学思维”也在情理之中了。
个人愚见，欢迎交流评论。祝大家新年快乐，大吉大利！
我认为，培养孩子的数学思维，和孩子先天遗传有关，有的孩子天生就脑子反应快，自己爱动脑子。孩子来到这个世上，什么也不知道，脑子里是一张白纸，你交什么会什么，看你做父母的怎么教育。小孩小的时候，都爱问为什么，他小，出于好奇，父母要有耐心，好好给他解答，一点点的，他自己也会动脑子，想问题。我的孩子小时候，就是这样的孩子，以后，我问他什么事，他不知道，他会对我说，让我想想，孩子通过动脑子，会告诉我。孩子长大一点，知道怎么学习了，家长要引导孩子怎么想问题，遇到的事多了，自己会动脑子想想，自己就会解决了。孩子从小见的多，懂得就多，人，都是学而之知，不学，不接处，孩子就什么也不会。我是五十年代的农村女人，真的什么也不知道，我的孩子小的时候，就是这样交出来的，我的两个孩子数学都很好，都考上了理科大家。我也不会什么，回答的不好，希望大家多多理解，谢谢大家的支持！
数学思维的实质就是问，***设，等价转换，就是一个自我心理暗示的过程。这些方法学会了，你就能发现别人看不到的问题，找到别人想不到的方法。数学可以无中生有，把未知的当成已知的，通过一定的逻辑关系，推导出未知的。数学思维就是把看似不可能变成可能。要培养数学思维，必须从小学就开始。
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本人给本不喜欢数学，以没有一套一套的理论知识来解说。不过我喜欢《易学》研究，从《阴阳太极图》、《先天八卦图》、《后天八卦图》中去接受一种磁场论，在所有语、数学科里会＂触类旁通”，这种方法是我会多种知识的总结。我学知识提倡：活学活用。一本《唐诗》在手，你想要绝句、律句，仿律照意在接合当时的场景，想怎样写都行。
“爱好”是最好的老师，只有喜欢你才会不断去探索和研究！
每一个人的位置不一样，人生不相同，接受的知识是：有限的和无限的。任何东西、事物不能强求，不信可以去试，当你去碰得头破血流时，呀！我的人生还在起点！
＂三岁看大，七岁看老＂，在这两个年龄段孩子不时冒出金句，他、她的一生是不可逆的；如果这两个年龄断的孩子平淡无奇，他、她这一生注定平淡无奇。
任何“思维”强加于人，本意是好的、出发点以是好的，就是每一个人磁场不一样，接受的信息就会有限。
个人意见而也，欢迎留下你的看法。
科学和科技有什么区别？
科学是人们对各门类学科的总称。关于社会和人们曰常生活的相关学科，统称社会科学，如文，史，哲等。
关于对自然探索的学科统称自然科学，而在自然科学里，又分基础科学，如数学，理论物理。而当前抗疫当中经常面临核酸，细胞之类叫应用科学。
这是科学的总括概念。
用中国语言表述就是道与器的关系。
中国古代有一句名言:"形而上者谓之道，形而下者谓之器。科学属于形而上，技术属于形而下的范畴。
形而上者谓之道。科学是道，讲的是形而上的东西，即规律，规则之类的东西，是形而上的，看不见摸不着，但又确实存在的东西。比如，力学原理，电磁感应原因，浮力原理，相对论等等理论体系。
形而下者为之器。技术属于器的范围，技术产生物质产品。比如人们根据电，力，光，磁感应原理制造出产品的方法，图纸等等。如制造电视机，火车，轮船，汽车，飞机，电话，导弹，飞行器等等的方法。
科技和科学，都是科开头的词语，他们到底有什么区别？
科学：看到这个词时，很多人第一个想到的是科学家，而我们能想到的伟大科学家有哪些？耳熟能详的可能是爱因斯坦、牛顿等等，他们研究的是什么？对某种自然现象，研究它的本质，并做出解释！
例如牛顿通过苹果掉在他头上的这件事，他发现了万有引力，并研究出了公式来计算万有引力的大小！
科技：我们无时不刻的再使用科技产品，小到手机、电视，大到汽车，飞机，这些产品都是科技的产物！这些产品都是我们人类自己发明创造出来的，并不是自然存在的东西！
简单的总结一下科学和科技的区别：科学可以理解为整个宇宙的规则，科学家研究这个规则并以数学的方式表达出来！而科技是对这些规则加以利用！
科学是发现，科技是发明！
科技的基础是科学，一个科技强国他的科学也肯定是强国！希望我国早日能成为世界的科技强国！
到此，以上就是小编对于科技活动 科学思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动 科学思维的2点解答对大家有用。
