大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上科技活动方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍线上科技活动方案的解答，让我们一起看看吧。
疫情宅家期间，你们小区的物业都有组织什么活动？
疫情的可怕，大家都有所耳闻，为了防止感染，我们必须做到不去人多的地方、出门佩戴口罩。而宅在家里是最安全的，那么如何打发长时间宅家的时间呢？
语音视频群聊
随着科技的发展，人与人的交流不在需要跋山涉水的前往，只需通过手机的社交软件便能做到。
游戏开黑
大多数年轻人对游戏都非常感兴趣，联系几个好友，宅家游戏开黑也是很不错的选择。突然物业管家冒出来说，要组队开黑打游戏，还要让业主们组成不同的队伍，然后互相打！！天呐，真的是吓到我了！但是我参与之后感觉非常的有趣和开心，真的没想到现在的物业变得这么潮，这么懂年轻人！
谢邀~说说物业帮我过的情人节吧。
在今年这个特别的***期中，如约而至的不仅有逐渐变暖的春天，还有情侣们朝思暮想的情人节。今年情人节，没有办法像往常一样有特别多甜蜜浪漫的计划。 但只要爱未停止，心意也会如期到达。
之前想了很多在家准备一个可实施的居家约会***：一顿烛光晚餐、一部浪漫电影、一份神秘礼物、一起看星星看月亮，从诗词歌赋聊到人生理想……但总感觉缺少点什么。
就当发愁的时候，我看到碧桂园发的一个***，教大家做速成快手“浪漫单品”——总汇三明治，是满多利茶餐厅的大厨出品。当时看到***的时候就觉得缺的就是他，之前一直宅在家中各种好吃的自己都做过，不过大都是中餐，三明治还没有做过，情人节做个三明治感觉也挺好的。
我自己做的，自我感觉还原度挺高的，哈哈哈哈
除了一线人员不顾危险，奋战抗疫让我们感动之外，面对严峻的防疫形势，大家难免会出现恐惧、焦虑、紧张等负性情绪。
甚至有的朋友还产生一种过度的心理应激反应：每天抱着手机不停刷疫情新闻、没症状一天3次不间断地量体温、洗手洗得特别勤快生怕没洗干净、满脑子疫情消息睡觉也睡不踏实……感觉没感染上疫情，倒还被疫情吓出一身毛心理病。
我有个朋友就是一天在家瞎担心，我都安慰他说你只要防护措施做好了，听话在家不出门，就没得什么问题。但感觉他还是挺焦虑的，后面我就把我们物业推荐的心理辅导师推荐给他了，过了几天跟他聊天说话的语气都开朗很多了也不像之前那么盲目焦虑了。一个劲儿的感谢我说多亏了我给他推荐的那个老师，还给我介绍那个老师是碧桂园重庆区域联合源点社工，携手重庆著名心理导师。我内心默默的说着“我给你推荐的是我们物业组织的活动，肯定是碧桂园噻，毕竟我住在这里”。
讲真，要不是这次疫情，物业一定不在我选房的考虑范围之内。
平时我们在业主群里，叨叨的就是小区哪里有问题，物业怎么又没有做好；别人家的社区有什么服务，为什么我们的没有；为什么收管理费收的那么积极，做事那么不积极……
经历这场疫情，我再也不羡慕别人家小区了。我所在的，终于成了别人口中的“别人家的……”
我所在的小区是碧桂园比较早期的一个大型社区，居住人员是比较多，也相对杂，说实话这样的社区，在此次防疫工作中是难度比较大。但前期的防疫动作，无论从整个社区的防疫消杀、提醒标语、出入人员检测等方面，还是管家的贴心，都让我们业主感到很心安。
线下没啥活动，毕竟不能聚集，但物业就感觉布防挺好的，小区里大家最担心的就是通风稍微不咋行的密闭小空间——电梯。物业给电梯按键给贴了膜，安装了紫外线灯，还放了按键用的抽纸和垃圾袋，每次坐电梯我都会看宣告栏，他们每天消毒2次还不错。
特别用心的是在防疫中期，还在小区门口配备了红毯，他们说那个叫消毒池，是真的有在用心的为业主考虑耶。
线上的就是给业主安排了线上问诊，引进春雨医生，免费进行肺炎问诊和心理咨询，其实***开始的时候，每天看着网上的新闻，过年的年货吃多了，喉咙疼，很容易焦虑和害怕，甚至一个小时测好几次体温，通过这个义诊还真缓解了不少。
网课期间，教师通过什么方式能提高学生的学习兴趣？
相信题主提的这个问题是所有投身于网课教学的老师们所关注的共同话题。我是初中毕业班班主任兼数学老师，从网课初期最开始的手忙脚乱到后来的熟练上手，应对自如。我是使出了自己浑身解数不断地摸索、学习、应用，才慢慢将网课教学达到一种正常有效的学习中。结合我几个月的网课教学，谈谈自己的几点做法。
努力备好每一节课
网课不同于线下面授课，那种隔空喊话的教学实在让老师无力监督孩子们听讲的效果，教师如果不在课件的制作上下功夫，不能图简单地将网上的资料下载后照搬照用，那样很难做到让学生提起兴趣跟随老师的课程进行学习。
首先我在上每一节课之前努力地将课件进行修改、整合，课前引入上尽量选取学生感兴趣的事物导入新课，力求一下子将学生的学习热情调动起来，其次再借助各种数学学科软件工具将课件内容尽量动态化展示，给孩子以视觉感官上***，避免他们分神开小差。
提高课堂互动环节
课堂中我摸索掌握了各种教学软件的互动程序，例如***用101教育PPT中的随机组队，接龙活动，随机点名以及团队竞赛等多种形式与学生进行互动，对课堂中表现优秀的同学给予点赞，发放“奖杯”以资鼓励，同时将其效果图截屏发在微信家长群里，加上家长的配合更好地激发孩子们的学习热情，达到了密切[_a***_]学生的动向与课堂检测效果。
课后作业的落实
除了建立的班级QQ，微信家长群外，我还建立了组长群，每小组设定两名组长，每个组长监管2-3个同学，做到进入每堂课早提醒，多督促，对老师批改后的作业由组长们对其小组成员进行作业辅导检查落实到位，并在每个周末对各个小组的监督管理进行评定表扬。
当然，教无定法，每个老师都有一套自己不同的教学方法，只要能积极地调动学生在网课中的学习兴趣，那就是王道！
网课期间，打破了面对面的教学格局。面对面教学，老师相对辛苦得多，学生自主安排学习的时间相对较少，一般都是按部就般跟着老师节奏走，在学校校学习的时间相对较长，在家自主学习主要是周末。而家长就相对轻松许多，主要是周末管一下。
网课期间，老师主要是负责知识的传授，互动都很有限，听课的专注程度，作业是否独立自主完成？背记是否完成？阅读是否完成？主要靠家长监督。但我们老师也***取了以下一些办法激发学生的学习兴趣。
第一：每节课上完，就有一个网课上课记录，迟到的早退的未进入直播间的，马上就将学生名单，公布在家长群，一一询问原因。
第二：认真听完网课的同学每人加操行分5分。迟到的早退的扣2分，未上的扣5分。
第三：按时上传作业，质量又好的，将作业设为设为精品，送上小红花，老师写上激励性的评语
第四：每天统计好作业上交情况，作业优秀的，作业合格的，作业不合格的，作业没传的，统计好这几类名单上传到家长群。对做得好的是一个精神上的鼓励，对做得不好的也是一个批评。
第五：做得特别好的 老师亲自打电话表扬。做得特别不好的，老师亲自打电话问原因，问情况。
第六：网课期间全程有操行评分管理，开学后对排名前十五的矛以表彰。
第七：每周星期五晚上七点半都会举行网络家长会，对本周的学习进行总结，表扬做得好的，批评做得不好的，老师与家长交流孩子身上存在的一些问题，并交流解决办法。
网课期间，学生学习的落实是最重要的，而这个环节主要要靠家长，而我们老师想到的这些办法，也起到了激励作业，家校配合得好的孩子，学习效果还是挺好的。
不请自来
很高兴能回答这个问题，因为这也是我前期最费耗时的工作。我授课的方向包含部分奥数内容，所以我就以数学为例了。
一，精炼语言，利用生活中的例子
其实除了卖力教研、研究前沿考题以外，最主要的一点是如何把反锁的推导公式，转化成生活中有趣的例子。
不管是手游还是短***的热门话题，这些都可以拿来作为我们上课的素材，毕竟现在学生接触面广，让他们听到熟悉的内容或词语，会调动他们的情绪，紧跟老师思路。
二，适当插入小段子
我课程每隔一个小时左右会加入一个小段子，但是段子收尾时会引导到鸡汤上。
这也是为了缓和课堂焦虑情绪和压力，也能拉进学生和老师的距离，因为上课时老师难免严肃，所以需要一个真空期来让师生彼此互动了解。
三，上课前的预热和下课前的鼓励
如果不是第一堂课的话，在上课前可以说一说今天你看到有趣的新闻或者电影等。
谢邀！
有一些个人经验，当然也应该会有许多老师有同样的办法，甚至更多更好的措施。
1.鉴于绝大多数同学，自制力差，甚至脾气不小，父母特别是祖辈监护人，拿他们没多少办法的情况下，老师可以与家长沟通，达成一些共识，对孩子晓理动情之余，在孩子达到学习要求的情况下，允许其玩一定时间的手机游戏，但须在监护人的陪同下进行。
2.在老师公布了自己的教学***之后，再要求学生自己根据学习实情，制定一份学习***并上传，教师掌握后按***询问监督。但老师的工作量大，可安排组长等班干部协同完成！
3.老师上网课之时，要求学生做笔记，并于课后上传笔记图片内容备查，比较好地规避学生在学习时分心玩耍！
《七律——劝学》
阴霾只是一时狂，
唯有晴空才正常。
慵懒疏闲难致学
凌云壮志岂能忘。
疫情期间，孩子被关在家中，本来是在外疯跑的年龄，这样整月的闷在家里，犹如笼中鸟坑中兽，憋的苦不堪言，实在难受，好在有手机，电脑等电子工具，抖音、游戏、快手、qq……成了孩子们打发时间的法宝。
不久前学校开了网课，每天早上起床后都要打卡签到，然后早读，老师开***讲课，我所见到的孩子中，能认真按老师要求做的寥寥无几，有的孩子换角度拍好几张早读的照片，以后早晨不起床在被窝里就上传照片打卡签到了，***讲课时，手机摆在面前，眼睛看的却是电脑上的游戏。
针对孩子好动、自我约束力差，精力不集中的特点，让孩子在家中尽可能的多学点书本上的知识，敬爱的老师们确确实实也下了功夫：
1.在家上课并非在学校正式开课，多少有点随意性，老师在上课时用幽默风趣的语言穿插其中，加上一段让人笑掉大牙的笑话，在孩子笑得前仰后合的同时，掌握了所讲的内容，激发了孩子在家听课的兴趣。
2.隔三差五索性和孩子来一场互动课，让孩子们讨论一下这节课要讲什么内容，在手机、电脑上打字参与，怎么讲才能听得懂，发扬民主，让孩子各抒己见，调动学生参与积极性，从而也提高了上网课的乐趣。
3.孩子在家上网课，布置作业是必不可少的，老师们把知识融合在图画、猜谜、填字游戏、填数游戏中，生动活泼，寓教于乐。
4孩子在家上网课，家长的参与是必不可少的，老师主动和家长沟通，让家长也参与其中，监督鼓励孩子，这样老师，学生，家长，构成一个相对稳定的三角形，既有利孩子产生浓厚的学习兴趣，又拉近了老师学生家长的距离，一举两得。
希望疫情期间在家猫着的所有孩子都能快乐学习，快乐成长，度过这段不寻常的日子。
在中小学实施的线上教学中，应注意哪些问题？
线上教学有他的特殊性，教师在教学中要注意一下问题：
一、教师的学习任务要具体明了，还要适量有层次。不同学生在线下能够有目的的顺利完成。
二、学习内容应丰富多彩，有助于提高学生的学习兴趣。可以是文化知识，可以是家庭劳动，也可以是体育锻炼，听说读写相互交替进行，让学生在没有老师的监督下，也能积极主动的跟随老师完成学习任务。
三、教师要与家长建立密切的关系，保持时时处处的沟通，建立老师、学生、家长三点一线的学习模式，让家长参与其中，配合老师完成学生有效学习的目标任务。家长要管好学生的作息、管好学生用手机的时段，监督学生保质保量的完成当天的学习任务。
首先，应该考虑学生端设备的接收问题，如他们***用的是电脑、手机还是平板，网络信号如何，还有线上操作的程序掌握情况，选择便于操作的直播平台。其次，根据授课内容及手头教学***合理安排教学步骤，注意时间搭配，讲练结合，中间注意互动，保证学生在线率。第三，注意线上和线下学生的管理，及时和学生做好沟通，了解直播中存在的问题，对部分学生可小范围的连线交流。
到此，以上就是小编对于线上科技活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上科技活动方案的3点解答对大家有用。
