科技活动难点-科技活动课教案

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1、幼儿园科学活动教案篇1 活动目标：发现图书中恐龙的局部与整体的关系。知道图画书种不同的类型符号所表示的意思。

2、幼儿园科学活动教案篇1 活动目标：通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。

3、幼儿园科学活动教案篇1 活动目标：有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐；大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要***物，有的不需要***物；能积极参与各种连接的游戏，分享连接的经验。

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4、幼儿园科学活动教案篇1 设计意图本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料，沿着“提出问题→猜想***设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进，让孩子们通过积极主动地操作，去探索物体平衡这一科学现象。

5、幼儿园科学活动教案篇1 活动题目幼儿园大班科学活动设计――让位活动目标幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高这一现象。培养幼儿学习实验记录的方法。适用对象大班幼儿。

6、幼儿园科学活动教案篇1 活动目标：学习观察并发现递增递减排序规律，会接着往下排。用自己的的方式大胆表达操作的结果。感受规则排序在生活中的运用及其产生的美感。活动准备：课件、幼儿操作材料等。

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1、其一，学生难以理解和掌握的内容；其二，学生容易出错或混淆的内容。

2、初步体会科学猜想和验证的探究过程，充分发挥幼儿的主动性大胆操作；体验成功感，初步萌发幼儿对科学的兴趣。

3、科学组织幼儿园教育活动要确定适宜的活动内容、明确恰当的活动目标、准确把握活动的重点、难点。首先，确定适宜的活动内容。

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1、科学活动教案篇1 设计思路祥祥在玩游戏的过程中“开”了一个汽车城，她和她的伙伴们张罗着要卖各种各样的汽车，他们先从自己家里带来了很多玩具汽车，摆放在汽车城里。

2、科学活动教案篇1 活动目标：引导幼儿有策略、有规则地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。引导幼儿初步尝试小组统计记录法。培养幼儿良好的科学素养，激发探究兴趣。

3、科学活动教案篇1 活动目的：知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。活动准备：红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。

4、科学活动教案篇1 目标复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。区别各字发音的不同之处，能念准字音。激发幼儿学念绕口令的兴趣。准备布置场景（山、路、树、草、洞）。

5、在活动中幼儿都能动手尝试，在反复的操作中能找出瓶盖和瓶口匹配才能盖上的方法。科学活动教案篇2 活动目标：在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学经验。

6、科学活动教案篇1 活动目标：通过观看多媒体课件及讲述等活动，丰富幼儿有关动物胎生和卵生的基本常识。激发幼儿探索动物生活的兴趣，培养幼儿爱护动物的积极情感。

幼儿自主探究式学习是以幼儿为中心，在教学活动中以幼儿探究行为为主，在教师指导下，幼儿发现问题、提出问题并尝试寻求解决问题的一种学习方式。

[1]科学探究活动一般包括提出疑问、观察分析、做出猜想或***设、验证猜想或***设及得出结论等步骤。

让学生在活动前明了教师提出的问题，在活动时有的放矢。然而在一些科学课堂上，学生的问题意识得不到激发，即便是有问题也不敢问、不知怎样问或者是没有机会问等等。让学生自己先提出研究的问题。

其实，教师完全可以先引导幼儿在日常生活中了解碘酒和淀粉的存在，然后再开展相关科学教育活动，以便幼儿更好地联系已有生活经验。

“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这是《国家小学科学课程标准》的一条核心理念。

科学活动教案篇1 活动目标：在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。发现转动的有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

有趣的转动幼儿园大班教案2 设计思路：今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺，我感觉到可以抓住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动。

幼儿园小班科学活动教案篇1 【设计意图】变了变了是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。