大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动实践照片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技活动实践照片的解答，让我们一起看看吧。
什么是教育学？
教育学是一门独立的学科，它以研究教育现象和教育问题，揭示教育规律为主要方向。
教育学是一个很广义的词，只要涉及教育的相关内容，教育学都应该进行研究。
竟然教育学主要研究教育的相关内容，就必须要思考我国在教育研究的主要阵地——学校教育。教育有学校教育、家庭教育、社会教育三大类，如今国家在学校教育方面的政策、措施投入最多，其他方面虽然也有发展但是比较缓慢。
不过，在国家通过各种力度大力发展学校教育的同时，广大群众对家庭教育、社会教育的要求也越来越好，其中有尤其是对家庭教育在教育中的作用越来越被提上议事日程。所以，家庭教育应该是我们教育学要深入研究的方向，是需要进一步规范、着力的方向。
我的理解和其他人不一样我的理解是教育学的，教指的是老师教学生学习知识和文化的，育指的是孩子从小开始学习和教育长大以后为国家培养孕育下一代的花朵，学指的是从小学长大学学习有用的知识。
教育。肯定脱离不了育人的本质。自古至今，教育的话题一直就备受关注。但是，很多人对教育存在着很大的误区，认为教育就是孩子学习一堆知识，但却忽视了教育的本质
那么什么是教育学的本质？以及为什么要接受教育？教育的目的是什么？这样的问题一直困扰着我们。
在教育大咖德鲁·吉尔平·福斯特看来，教育的意义什么？世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。 当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。事实上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。这就是对教育的理解。
教育是学着学会自我强化自身，拥有自我判断的长成，是对自己的突破
教育是世界文化的交流，是人民彼此定位尊重
真正的教育，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。
教育学标准名词解释是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，这个学科不仅自己学到了教育和心理，而且可以传递给自己的子女甚至学生。
答：《教育学》《教学心理学》
1、《教育学》《教学心理学》两门专业课一起学习，相得益彰，起到事半功倍的效果。
2、《教育学》是研究教育的学科，旨在提供有关教育过程、方法和效果的理论与实践知识。
3、《教学心理学》与《教育学》有机结合，为教育实践和政策制定提供了指导作用，并致力于改善教育质量管理体系完整运行。
技术与科学的区别是什么？
“科学”与“技术”经常被合并称为“科学技术”，然后再简称为“科技”，这种表达方式突出了科学与技术之间的联系，但科学、技术、工程之间既有联系，又有差异。例如，科学活动以发现为核心，技术活动以发明为核心，工程活动以建（制）造为核心；科学成果体现为科学概念、定律、理论等不能据为“私有”的公共知识，技术成果体现为发明、专利、技术诀窍等可以有“产权”的知识，而工程“成果”则体现为物质产品或物质设施；等。
科学活动属于人类的认识活动，目的是探索自然奥秘、揭示客观规律，帮助人类认识客观事物及其特性和规律，主要回答“是什么”（事实）和“为什么”（因果）的问题。技术活动与人类的生产、实践活动相联系，考虑的是“做什么”和“怎么做”，目标是最大限度地扩展人的自然能力，以实现对自然的开发与利用。工程要综合运用科学技术知识来解决制造和建造中的实际问题，通过制造和建造过程提供满足人们需求的产品或设施。
科学，是人类人们对自然认识，不断地摸索，研究发现，由最低认识到最深，也最高发明的光辉顶点结晶。称之为科学，也是人类技术的最集中，最高发现，劳动的产物，而科学正是人类所需要最高效率的进行。
回答的人没有一个说到点上。科学不依赖人的存在，而技术相反。这是本质区别。牛顿不发现万有引力定律，这个定律依然起作用，因为它是科学。爱迪生不发明电灯，我们就没有电灯用，这就是技术。所以科学只能发现，而技术只能发明。再深刻一点，科学属于第三世界，技术属于第二世界，物质属于第一世界。
科学侧重于解释为什么机理，什么原因，探索未知领域，形成学问体系。技术侧重于怎么利用知识去实现，通过什么方法和步骤去改变客观世界，为人类服务。
例如人工智能底层的神经网络属于科学，算法模型框架属于技术。移动通信的底层理论信息论属于科学，侧重于工程的电子通信等属于技术。
打个形象的比方，足球比赛，如何分配体能和调整心态就要遵从科学道理，而如何施展技巧才华，战术打法就属于技术范畴。
感谢悟空邀请
简单来说，科学一个词是分科之学。这个词应该是源自希腊，在英语里叫 science。
把学问分门别类整理好，这应该才是科学的本意。
我个人感觉，虽然也有所谓社会科学、自然科学，但总体上科学偏指的是那种理性的自然科学。
而技术这个玩意儿，和学霸完全没有关系，虽然说科技是从科学演化出来的技术。
但并不代表所有的技术，都要从科技演化而来。
很多技术并不科学，但古已有之。这就是人类从经验中，总结出来的主观性比较强的工具和方法，但也属于技术。
所以科学，属于一个学问的世界，而技术属于实践的世界，他可以从科学推演出来，也可以从人类的经验中直接总结出来
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