大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动用修辞的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科技活动用修辞的解答，让我们一起看看吧。
二年级树之歌运用了什么修辞手法？
第一句，“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”分别介绍了杨树、榕树和梧桐树，他们各自的特点：杨树高大，榕树粗壮，梧桐树的树叶像是手掌（从外形方面介绍这三种树木）。这里运用了比喻的修辞方法，将“梧桐树叶”比作“手掌”，生动形象地写出了梧桐树叶的形状特点。
第二句，“枫树秋天叶儿红，松柏四季换绿装。”介绍了枫树、松树和柏树。这里介绍枫树、松树和柏树是通过介绍它们的颜色，枫树到了秋天叶子就会变红，而松树和柏树则四季常青。这里将松柏当作人来写，是拟人的修辞方法。赋予松柏披衣服的动作，而披衣服是人才具有的行为。
第三句，“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”这一句则是在介绍木棉和桦树生长的气候特点，***用了对比，一南一北，一冷一暖。
第四句，“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”这句分别从树木的稀有、珍贵程度和自身开花香的特点来描述。银杏树作为古老的物种，和水杉一样非常珍贵。但是随着科技进步，银杏已经能够通过人工繁育实现规模化种植，已经是一种重要的绿化树木，很多大街、校园都种植有银杏树，到了秋天片片叶子飘落，就像一只只金色的蝴蝶。
二年级树之歌运用了比喻和拟人的修辞手法。梧桐树叶像手掌，把梧桐叶比作手掌；银杏水杉活化石，把银杏和水杉比作化石，这些运用了比喻修辞手法。
松柏四季披绿装，把松柏比作披绿衣的人；桦树耐寒守北疆，把桦树比作不畏严寒守卫边疆的战士，这些运用了拟人的修辞手法。
关于科技之光的名人名言及古诗？
1.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，***学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。 作者:培根
2.我们需要真理，仅仅需要真理。千万不可设法逢迎朋友，迁就师长，不得罪任何人。纵然在这条路上，你可能找到宁静平安，但是绝不会得到任何根本的好处。 作者:奥勃鲁切夫
3.科学是使人精神变得勇敢的最好途径。 作者:布鲁诺
4.在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 作者:布尔韦尔·利顿
大自然的语言，这句话运用了什么修辞手法？
大自然的语言，这句话运用了拟人的修辞手法。这句话出自我国著名科学家、教育家竺可桢的选入八年级语文教材的科技说明文《大自然的语言》，是这篇课文的标题。这篇课文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切。标题使用的就是拟人的修辞手法！
故宫修辞手法
比喻修辞手法。
近年来，故宫博物院在展览展示上推陈出新，将展示主题与时代精神相结合，把传统文化和现代科技相结合，以求增强中华优秀传统文化的影响力和感召力，反哺于人民的当代生活和时代的全面发展。
未来，故宫博物院将根据党的十九大报告提炼出更多符合当代价值的主题加以展示传播，增加文化内涵和科技含量，力争达到历史性与时代性、思想性与观赏性、科学性与艺术性、学术性与趣味性、知识性与通俗性的完美结合，为大众提供更为多元、更加高品质的精神食粮。
北京故宫推出的一些文创产品，不乏非常具有创意的产品，在市场也受到很多人的欢迎。但是这里也有一些非常有意思的产品，比如朝珠耳机、宫门箱包等等。
这也说明北京故宫目前已经跟上了很多博物馆的潮流，将博物馆的文化与创意、商业结合在一起，但是北京故宫才刚刚起步，还存在不成熟的地方。将古代文化与现代产品粗暴简单的结合在一起，这是文创的初级阶段，还是需要更进一步开发产品
到此，以上就是小编对于科技活动用修辞的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动用修辞的4点解答对大家有用。
