大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于制作科技屏幕教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍制作科技屏幕教程的解答，让我们一起看看吧。
微课怎么制作？
今年参加了两次微课制作大赛，拿了奖项，小有收获，也学到了很多东西，积累一些微课制作的经验，下面分享给大家。
大家对微课认识的都存在一个误区。我以前也是，认为微课是截取课堂实录的一段即可。其实真不是这样。我们在网上看到的很多微课都没有黑板、学生这样的背景在镜头中出现。
其实微课，就是微型课堂，即在短时间内（7——10分钟），利用多媒体课件讲清楚一个例题、定理、知识点或语法要点即可。所以，出现在微课里的镜头不用是黑板或面向学生。那么怎么才能录制出来高质量的微课呢？
1、备课，制作所讲内容的专题课件。
确定讲什么，怎样讲，然后制作相应的课件，写好教案（包括目标，教学过程与方法，对点练习题等）
2、准备录课。
必须有专业设备，这个可以是多媒体教室和摄像机。但最好使用专门的微课录制和制作软件，在笔记本电脑上操作比较好，因为笔记本上有自带话筒和录音功能。我使用的是一款叫“******”的软件，挺好用。现在像这样的录屏软件很多的，比如****，****微课制作软件等。
3、编辑视频。
微课录制完之后，要对所录制的***进行编辑。最基本的操作是剪辑。因为你录制的可能不一定恰巧符合微课要求，这样你可以根据需要再用软件进行编辑、剪辑，我常用的是****，挺好用的。还可以根据要求加入片头片尾。
当然，初次录制往往可能需要多次反复录制，才能达到要求。
微课，其实现在已经是很普遍的方式。这个适合在课堂上，也适合在课前课后进行学习，巩固。一般现在的话，微课在课前课中课后都有运用上。
虽然微课在沿海地区的学校已经普遍运用，并不是什么特别新奇的事情。可以说，她只是教学信息化的一小部分。
那么，如果说，您现在还不知道怎么制作微课。下面，我就分享一下自己的做法。仅供参考。
微课的核心理念是短小精悍，也就是用8分钟左右，没有严格意义，不过在3到8分钟都可以。这里主要是解释清楚一个知识点，一个技能点，让观看的人能够看懂，学会这个知识点。
那么，如何去展现这个知识点？
这个可以说跟做导演差不多，当然其实也就是我们平时所谓的教学设计。
制作微课之前，要提前做好规划设计，就是这几分钟，我要讲什么内容，然后如何讲这个内容，同时也要思考为什么这么讲，学生或者观看者是否能够听得懂，学会，掌握等等。
微课是模拟一对一的教学情景，在较短时间内讲授一个知识点。做好一节微课，就得避免黑板搬家，要解决用传统教学很难解决的难点、重点问题。一般制作流程是选题--写教案--制作课件--教学反思，其中制作阶段是个难点，一定要选好制作工具，这里介绍几款我用过的制作微课软件：
1.ppt
这个应该很多讲师用了，用ppt制作微课还需要准备录屏软件。首先自己设计好教学课件内容，也可以找一些优秀的ppt模板来参考、修改以变成自己的内容，接着用录屏软件，把演讲课件录制一遍就可以了。但这样做出来的微课没什么没敢，也不能随意编辑更改内容。
2.万彩动画***
这个是操作比较简单的mg动画***制作软件，由于模板和场景多样，可以直接输出***格式，所以用来做微课也是比较省心的。
一般制作微课步骤：选择场景，然后添加镜头，添加文字、图片等，接着就可以跟着***进度直接录音讲解，最后输出文件就可以了。当然，它有很多模板，实在不会用的话，直接套用模板，进行相应修改也是可以的
高质量的微课，至少包括三个必要的要素：遴选合适的内容、进行科学的设计、应用必要的技术。高质量的微课，首先在于要有科学的设计。所以，微课设计的重要性要重于微课制作的技术。设计是微课制作的灵魂。
今天主要介绍微课设计的三种常见思路：问题导入式，开门见山式，情境体验式。
一、问题导入式的微课设计
问题导入式微课脚本写作的基本结构是：
1.导问
如：亲爱的同学，你在学习某某问题时是否常常遇见了某些疑难点？那么这个问题该如何解决呢？
2.解答
如，我们分三步来一起解答本问题：第一步，......;第二步，....；第三步，.....。
3.回问
如，亲爱的同学，今天的学习是否解决你的问题呢？你都掌握了吗。谢谢你的观看。再见
微课=专业+表达+制作
做好一节微课我们可以分为两个部分
1.微课的开发视角
选题（知识点，重点，难点），设计（思路和表达方式），开发，加工完善，课程发布
2.***的制作视角
录制（动态还是静态），音频（解说，配乐，音效），字幕（片头，片尾，解说词），特效（专场，滤镜），合成输出（格式选择）。
如果不是太明白的话看图
***的录制可以有很多方法，一般主要***用以下三种：
1.摄像机+电子白板或黑板
微课制作者针对微课主题，首先进行详细的教学设计，形成教案，然后利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来，最后对***进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。
同样此方法制作者首先也是需要针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案，然后用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。同时尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。最后再对拍摄***进行必要的编辑和美化。
5英寸的全面屏做不出来吗？为什么？
5英寸的全面屏做不出来吗？其实并不是做不出来。而是因为市场需求，还有其他方面的原因。
小屏手机的呼声一直都很高，但是为什么很少，或者几乎没有厂商去做呢？而一直呼声不断，都在期待的iPhone SE（2代）也在不久前发布了，而且销量也很出色，不久就在各大[_a***_]平台缺货了！
究竟是因为小屏手机所以才这么受欢迎吗？下面我们来简单的看一下iPhone SE 2代。
可以看出，iPhone SE （2代）在很多方面对比之前的iPhone 8并没有太多的提高，而是在处理器上面使用了和iPhone 11 Pro同款的A13处理器，在现阶段3000元以上的机型都是屏幕指纹解锁，人脸识别。而iPhone SE（2代）还***用的是前置实体指纹解锁，在全面屏流行的今天，iPhone SE（2代）并没有***用全面屏，在今天后置摄像头数目越来越多，后置摄像头像素越来越高的情况下，iPhone SE（2代）依旧***用的后置1200万像素的单摄。在今天手机电池动辄4000毫安起步的情况下，iPhone SE（2代）***用了1800毫安的电池。在今天快充技术不断刷新的情况下，iPhone SE（2代）有线充电速度为18W。在5G即将普及，各大厂商都发布的是5G手机的今天，iPhone SE（2代）还是4G。
但是这些并不影响iPhone SE（2代）出色的销量。
这是为什么呢？其实更多的是因为iPhone SE（2代）是iPhone，它搭载了目前最强A13处理器，在续航方面得利与iOS系统也有很大的提高，拍照方面也不是太弱势。也真是因为这些，才让iPhone SE（2代）成为了一款出色的小屏手机。
如果安卓出一款5英寸的全面屏手机也难免会遇见很多问题
现阶段实现全面屏手段有限，需要依靠机械结构，这就让手机很难轻薄。
手机如果做小，那么难免电池就会变小，如果电池变小，续航也会成为问题。还有如何在更小的空间里面放下主够的摄像头模组，屏幕指纹模组，也是需要解决的问题。
而且最重要的是，目前小屏手机已经有了iPhone SE（2代），再在小屏方面发展，能否做出一款可以媲美iPhone SE（2代）的小屏手机也是一个问题！
到此，以上就是小编对于制作科技屏幕教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于制作科技屏幕教程的2点解答对大家有用。
