大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动校长讲话的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技活动校长讲话的解答，让我们一起看看吧。
原成都科技大学历任校长都是谁？
成都科技大学 校长： 曹振之 1982－1983年 王建华 1983－1992年 陈君楷 1992－1994年 书记： 郑 方 1***8－1983年 韩邦彦 1983－1985年 赵静桂 1985－1994年 如果算上他的前身“成都工学院”和他的后身“四川大学”那领导就多了~~ 命名为“成都科技大学”期间就这六位！
评价作用与预测作用有什么区别？
评价是汉语词语，读音píngjià，意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。出自宋王栐《燕翼诒谋录》、徐朔方《前言》、《宋史·隐逸传上·戚同文》。
基本含义:1、预先推测或测定。2、指事前的推测或测定。根据过去和现在的已知因素，运用已有的知识、经验和科学方法，对未来环境进行预先估计，并对事物未来的发展趋势做出估计和评价。主要包括古代玄门数术对吉凶祸福的占卜与推演和现代科学在对现有信息资料进行精密分析后所做出的对自然状况的预报以及各种政治理论学说对人类社会发展的推断。
评价价作用就是对一个人或者一件事物进行评判，判定他是好的还是坏
预测作用就是对一件事进行判断，判断他的好处
“发现”与“发明”有什么区别吗？
“发现”是看到了事物的本来属性。有时候它们是静态的，一直待在某处，等着被人类所看见。比如说发现了五大洲四大洋南北极，发现了某地有金矿铜矿，发现了这个物种那个物种；有时候它们是动态的，遵循着大自然的规律，比如说发现了宇宙和星空，发现了四季更替日夜轮转，发现了生老病死花开花落，发现了固体融化成液体，液体升发为气体。被“发现”的东西不以人的意志为转移，它们并非被人类所创造出来，只不过在某个时刻被人类所看到，于是有了“发现”这个缘分。
“发明”是人类按照自己的意志创造新事物的过程，是在“发现”的基础上再次加工组合。比如，人类发现了电，发现钨丝和铜丝可以导电，于是，聪明的人类把它们***到一起，发明了电灯。比如，人类发现了各种力学定律、几何学定律、光学定律等等，再将它们运用到实际中，发明出飞机骑车轮船***等等。被“发明”的东西都是人类的脑洞大开所创造出来的，人类根据它们的本来特性，物理改变或者生化改变一下，得出一个新东西。
单纯从字面上理解“发明”和“发现”两个字的意思，
A、发明是创造出一种从未出现过的东西。发明是在既有的基础上进行进一步的改进，在功能上与前者有所不同。
B、发现则是在自然社会的原有基础上发现某些不为人知的事物，是一个探索的过程，而不是在探索过程中进行再创造。发明是应用自然规律解决技术领域***有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。
C、发现是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。
1、发明是应用自然规律解决技术领域***有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。
一般而言，发明是应用自然规律解决技术领域***有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要。
发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于发明。
2、发现，是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。
发现，是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识，也是一种再加工的行为。人从动物世界的自发状态发展到人类的自觉状态，包涵人类实践行为中具有的发现及创新两大核心能力。
到此，以上就是小编对于科技活动校长讲话的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动校长讲话的3点解答对大家有用。
