大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动计划反思的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科技活动***反思的解答，让我们一起看看吧。
科技社是干嘛的？
学术科技类社团主要服务两个方面，第一，科技类社团主要让学生接触最前沿的新兴科技技术，不断完善自身的综合能力，让学生在实践中不断积累足够的专业知识，不仅可以让学生放松身心，还可以在课余时间帮助学生提高自身的社会责任感。
第二，科技类社团更注重学生的动手创造能力，实践出真知，不断总结和反思经验。
科学大班活动反思家用电器有哪些？
活动目标：
1、初步了解家用电器的特点和用途，培养幼儿对科技产品的兴趣。
2、知道基本的用电常识，培养幼儿的自我保护能力。
活动重点：初步了解家用电器的特点和用途，培养幼儿对科技产品的兴趣。
活动难点：知道基本的用电常识，培养幼儿的自我保护能力。
活动流程：
（一）认识常见的家用电器。
它们都有一个共同的名字叫做家用电器。
“从某种意义上讲，科技好物也是一把双刃剑。”你赞同这个观点吗？
赞同，任何事物都有其两面性，科技发展是人类社会的必然结果。但是随之科技发展所带给人类的便利来说其衍生的负面作用也影响着人们生活的方方面面。就比如现在生活中最常见的手机它极大的便利我们生活，网上购物，手机支付等等，但未成年人很大程度上会受到手机不良信息的干扰，导致早熟，或是影响学业。但总体来说我认为还是利大于弊。
您好！谢谢邀请！
我非常赞同这句话，任何一个新发明的科技物品，都是有负面影响，正面因素，有利的好处，也有不利的坏处，例如电脑，手机，方便的同时，又来了，想不到的麻烦，电脑容易患颈椎病，手机游戏好玩又误事儿，不管怎样，高科技物品是人发明的，受人去控制，操作，管理，只要自己做到时刻而止，合理安排，就会出现双赢的局面。
谢谢大家！
科技好物确实是一把双刃剑。
其实，它的本质还是科学和技术的问题。
科学是一种理论，它当然没有好坏之分。科学的发展能促进社会进步，这是毫无疑问的。
技术却不是这样的。比如***就是一个高科技的产品，可是它却可以摧毁整个世界。
毋庸置疑，大多数科技好物能让我们的生活变得更好。比如那些能够帮助检测老年人身体状况的智能皮带，能够感应是否有人摔倒的智能地毯，可以自动扫描产品条形码、并告知营养成分和产地的手推车，都是科技好物推进现实生活质量的例子之一。这些科技好物从各种方面帮助我们更好地了解自己，从而更好地生活。
然而，也有很多科技好物却不能称得上对我们真正有益。大量安装在汽车内的智能产品就并不理想∶检测我们是不是瞌睡的驾驶感应器、检测我们是否酒驾的监测仪、甚至鉴别我们是不是亲自驾驶的面部识别器，这些产品被用来代替我们进行决策，并代替我们对行为准则做出判断，我们的责任被推卸了，自主控制和决策的权力也被掠夺。
长此以往，我们人类的能力是不是会退化呢？
科技好物为我们解决所有问题的同时，也必定会扼杀我们的创新能。因为，我们会变得越来越懒惰，不肯自己思考，于是源于生活的灵感和创意也不会涌现。
什么样的东西才可以真正称得上是科技“好”物呢？一定不是那种时刻提醒我们不要偏离正确轨道的监视器。
也许我们应该反思一下科技存在的意义到底是什么。
科技的发展，是社会发展，人类进步的然结果。运用不当，也会产生负面结果。比如塑料袋的发明，极大的方便了人们的生活。可是随之而来的负面影响也十分明显。可是，这时候，可降解塑料应运而生。所以，不到最后，谁知道有啥结果，但是利民利环境，利地球利子孙后代，这就够了。
科技的发明没有好与分，只在于使用他的是人，用于之好则是好，用于之坏则是坏。万物相生，没有绝对的好与坏，只有相对的好与坏。一段时期内，你认为他是好，但一段时期之后，你也许认为他是坏。
面对大自然给我们一次次警告我们应该有哪些反省？
应重新审视当今人类的科技是不是已经误入歧途？是不是我谈到的属无机化科学？科技方向偏了，大自然能不惩罚人类？如何拯救？谁来拯救？请重视《易经》、《道德经》、《矛盾论》的融会贯通，它们是通向有机化科学的门径。
现在我们开始重视生态化了，如果科学领域无法向哲学领域拓展，把人类带向有机化科学发展，那么所谓的生态文明也只能停留在口头上和形式上罢了，是无法解决实质性的根源问题。
悟道并不难，难在道不悟。
人、自然、天体是互为有感应的，你感应不到，并不决定不存在。大自然给出的警告，就是最好的例证。不要急功近利，静下心来到了该反省的时候了。
到此，以上就是小编对于科技活动***反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动***反思的4点解答对大家有用。
