图案组合科技活动记录-科技活动照片

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幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案篇1 活动目标：巩固对圆形、正方形、三角形的认知；培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。

小班《有趣的图形宝宝》数学教案1 设计意图：小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。

师：“小朋友可真聪明，一下子就记住了这些图形宝宝。图形宝宝们非常高兴，所以就想和我们做个游戏。小朋友们想不想玩？” “盒子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添上几笔变成其他有趣的东西。

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引导探究长方形拼组；（1）想一想：用两个完全相同的长方形能拼成什么平面图形？（2）学生自己独立完成拼组；（3）展示学生的拼法：一种是将长边对接，一种是将短边对接。

好，今天我们就一同来学习平面图形的拼组。下课之后，大家就都会成为魔术师了。（板书课题）折一折（1）认识长方形和正方形边的特征。首先，我们来看看长方形和正方形各有哪些特征。

让学生大胆想象，拼组多种图形。①出示长方形师：用两个同样的长方形拼一拼，你能拼成什么图形？生：两个同样的长方形可以拼成一个正方形或长方形，也可以拼成T、L等图形。

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【篇一】小学数学说课稿范文说教材《图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的第四小节的内容。

图形的拼组整理与复习一年级下册数学教案认识图形二（三）教学内容：教科书第x页例x相关内容。教学目标：通过学习活动，使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。

小班《拼摆图形》数学教案篇1 活动目标：在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。活动准备：精神准备：幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。

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小班数学图形拼摆教案篇1 ◆活动目标分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。能运用图形的特点进行组合拼摆。体验图形组合变化的乐趣。 ◆活动准备 ◎《图形拼摆》挂图、《我认识的图形》游戏卡（见教具盒）。

二．幼儿独立操作，创造性地拼摆图形，教师个别指导。1．老师：“小问号要请咱们聪明的小朋友，帮助图形宝宝在一起变成更多的东西。”2．幼儿独立操作。教师观察并问问幼儿在拼什么。幼儿年龄特点决定幼儿的想象是有限的。

．分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。2．能运用图形的特点进行组合拼摆。3．体验图形组合变化的乐趣。4．引发幼儿学习图形的兴趣。5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，通过听听、看看、折折、拼拼、讲讲等不同途径，帮助幼儿进一步感知、并掌握有关平面图形的基本特征，充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望，符合大班的年龄特点。

幼儿园大班数学《有趣的图形》教案1 设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。大班的孩子们已近认识了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。

师：（出示图形妈妈图片）图形妈妈真高兴，有这么多的图形宝宝。可是刚过了一会儿，图形妈妈们就忘记了有几个宝宝了那怎么办？师：三角形妈妈想把它有几个宝宝记在纸上，这样子它们就不会忘记自己有几个宝宝了。

有趣的图形娃娃幼儿教案篇1 教学目标：通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。发展幼儿的观察力、相互合作的意识。

幼儿园大班创意美术教案范文一：创意拼贴活动目标：学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。发展幼儿的想象力，创造力和动手本事。活动准备：将色粉纸剪成大小不一样的圆形。

在日常的拼图活动中可以继续延伸这一活动，引导幼儿在生活中感受和理解整体与部分的关系，并进一步学习用统计的方法记录在生活中发现的一些数学关系，使数学教学既来源于幼儿生活又回归幼儿的生活，真正体现“教育生活化”的理念。

幼儿园大班美术剪贴画说课稿范文一：老虎活动目标初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。

带领幼儿根据画好的作品说儿歌。奇怪奇怪真奇怪，我的娃娃真可爱。头发是x x，眉毛是x x，嘴巴是x x，你说奇怪不奇怪，你说可爱不可爱。