大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少年科技活动设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少年科技活动设计的解答，让我们一起看看吧。
面对2035愿景目标青年该怎么做？
首先我们大学生应该学会节约***，并且充分利用***使***可回收利用。其次，我们应该学会爱护我们周边的生态环境，并且积极参与到保护环境的公益活动中。最后身为当代大学生，我们有义务引导我们身边的人也参与到保护环境，节约***的行列中。
身为当代大学生，不管是从自身发展领域，还是从国家和社会的需要角度来说，选择从事尖端制造领域的相关职业都是一个十分不错的选择。大学生可以根据自己的兴趣爱好，自主选择，人工智能高端制造和新材料研究基础科学等领域的专业。少年强则国强，只有我国的人才变得更多，才能建设成为科技强国。
孩子和我提要求了，他想玩会手机，我能答应吗？为何？
说一下我平时的做法吧对我孩子挺管用，您不妨试试。
孩子：“妈妈我想玩会你的手机。”
我：“可以，但是只能给你玩二十分钟，时间到了手机记得还我哦。”
二十分钟后...
1.孩子很乖，手机还给我了，“嗯，你刚刚很守信用，给你点赞”
2.孩子耍赖，不肯还手机，跟他讲道理拿回手机
3.孩子霸着手机不听劝，强行拿走手机然后告诉他你很生气因为他不守信用再也不会给他手机玩
我们家孩子经过几次情况3，慢慢变成情况2，现在已经很有时间意识，包括看电视学习等都很有时间意识，这点做为老母亲的我很欣慰
对于这个问题的界限有点广阔，首先在很多父母眼中，即使20岁的青年也会被认为是孩子。对此我们应该分为三个阶段，幼儿、小学、中学阶段。
在21世纪，我们所处的是互联网时代，生活中已经无法离开互联网和手机。而手机又成为很重要的社交、通讯载体，储存着大量重要的信息。就拿这次***疫情来说，如果你离开手机，在菜市场扫不了码，那就无法进去买菜了；如果没有健康码，也无法在全国通行。
那对于孩子想玩手机的要求，我们要视情况来定，看孩子是出于什么目的，如果是想获取知识、了解新闻或者适当玩有益的游戏放松、看20分钟的动画片，我是支持的；若沉迷手机，观看垃圾低俗类的信息，断然是不行的（我国偏远地区现在有大量的留守儿童，我之前看到网上有一则新闻，关于留守儿童沉迷手机被爷爷制止后，就大哭大闹拿刀伤害了爷爷。）
面对孩子要求玩手机的情况，我们要将孩子往积极的、好的方面引导，切忌一刀切，避免伤害孩子的自尊心。同时要转换角度看待问题。尽早培养孩子对手机和互联网的认知，分析手机的利与弊。手机是把双刃剑，运用得当对孩子有莫大帮助；相反，则可能破坏父母与孩子之间的亲情友情。
我建议父母应该给孩子们树立好榜样，树立正确三观，不要让手机占据彼此很大的时间。加强和孩子们的互动，带领孩子们参与生活中的有益***，要让孩子们感受大自然与生活的美好，重新回归大自然与生活。
最后，我贴一首孩子们写的诗，有关孩子对成人玩手机的看法：
《手机里的东西》
爸爸妈妈的手机里
总是装着许多新鲜东西
却总也塞不下——
关于这个问题，我是这样对我家孩子说的。
我儿子今年三岁多，有时他也会要玩我手机看抖音那些呀，我就跟他说你只能看十五分钟可以吗？我会说看久了眼睛会瞎，到时就看不到妈妈了，反正跟他多讲几次，也会听，有好几次都会主动把手机还给我，说妈妈我不看了。
你说现在都是电子产品的时代，你不让他看手机那些也不现实的，只能在看之前跟他讲好就行了。
到此，以上就是小编对于少年科技活动设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于少年科技活动设计的2点解答对大家有用。
