大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动有关制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技活动有关制度的解答，让我们一起看看吧。
1.科学管理的基本特征是什么？
实践性
泰勒认为管理实践先于管理理论，是管理理论产生的源泉。作为一个实干家，他重视实践，希望从实际出发来改革企业管理，创建管理理论。他的科学管理思想就是20多年的工厂管理实践经验的结晶。他在米德维尔钢铁厂和伯利恒钢铁公司的工作，是他一生从事管理实践的重要时期，他的管理思想很大部分是对这一时期实践经验的总结。
科学性
泰勒把科学引入管理实践，用科学研究和方法代替纯粹的个人经验，把传统管理中的感性上升为理性。管理学就是要发现组织活动中协调规律，利用这些规律，合理地安排业务活动和利用经济***，最终实现组织的目标。
规范性
泰勒认为最佳的管理是一门实在的科学，基础建立在明确规定的纪律、条例和原则上。他的管理实际上是一种规范化、标准化的管理。用培训来教给工人完成任务的技能，用科学研究来制定标准和规章制度并据此规定和下达任务，用奖惩等激励机制来保证任务的完成。
协调性
泰勒认为科学管理的常规特征是协调而不是不和。在科学管理的众多要素中，最重要的是劳资双方的密切合作。用和平代替斗争，用全心全意兄弟般的合作代替争吵和冲突，用向同一方向的努力代替背道而驰，用相互信任代替相互猜疑，双方成为朋友而不是对头。一种管理制度无论怎样好，都不应该硬性***用，雇主与工人之间必须保持良好的个人关系，同工人来往时，对他的各种成见都要考虑。
效率性
提高生产效率是泰勒科学管理思想的出发点和归宿。科学管理的目的就是要培训和发掘企业中每个工人的才干，使每个工人尽他天赋之所能，干出最高档的工作———以最快的速度达到最高的效率。泰勒认为，生产效率的巨大增长是文明国家与不文明国家的区别，是人类社会巨大进步的标志。
党的基本制度和法治制度是什么？
所谓根本制度，就是在中国特色社会主义制度中起顶层决定性、全域覆盖性、全局指导性作用的制度。《决定》开宗明义指出：中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。根本制度是覆盖我们党“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，覆盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等一切方面、所有领域的。其中，党的集中统一领导制度和全面领导制度是我们党和国家的根本领导制度。
造成中国近代技术落后的原因是什么?与科举考试有什么关系？
是缺了中央银行设置有关，近代大清国防软弱也是与缺了设置中央银行统领经济调整有关，教育是科技进步的基础，但不是促进科技突飞猛进的因素，国家是整合科技进步的基础，但是发明创新科技靠的是，科技孵化器！亦即是大学的研究所，或企业的实验室，制造先进的科学技术出来的，这只是科学家有发明创造能力，但是却要靠广大的市民、乡民、军人试错试对中消费运用，在实践中得到促进先进生产力，能让生产活动中大量运用先进科技，就需要有强大雄厚的资金帮助推进科技创新改进进行，让科技孵化器与生产企业互动产生效益，才是国家经济军事强大的主因，这过程就需要有资本调理能力，很明显近代的中国落后，是缺少了货币监控能力，而英国美国是率先进行了设置中央银行制度，***强制调配资金***让国企或私企进行科学实验，于是很多科学技术成果，就主要由这两个国家制造出来的原因，但是科学的基础理论突破，大多数不是英美原创，北欧、东欧、南欧反而是科学理论突破的高发区，这与这些地区基础教育普及有关，但是也与这些地区市场容量少，难以让科技的孵化器生存，先进的科技能力就难以制造出来。很明显中国的宋朝时代的王安石时代，宋朝的精英们是想到要设立中央银行制度，让资金在城市化的过程中去发挥作用，可惜当时的信息技术和交通运输能力，不足以配合中央银行能有效运行，更缺乏数学和会计制度进行技术知识支撑，让这项先进的能促进科技进步的设计，胎死腹中，错过了能让中国科技领先世界的时机，相信也是中国近代科技落后的主因，与科举制一点关系也没有，科举制是让低下层平民可以向上晋升的机会，防止士族寡头垄断国家机器岗位的作用，理论上是促进了国家进步，但是科举制只是基础教育的一环，不是科技的孵化器，并不能让发明创造有***作用。
到此，以上就是小编对于科技活动有关制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动有关制度的3点解答对大家有用。
