大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于科技活动计划教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍科技活动***教案的解答,让我们一起看看吧。
小学科学教师专业发展的措施有哪些?
教师招聘笔试时间一般都在五月份上旬,公布时间在六月上旬笔试一般来说要么考教综知识,要么是教综知识加学科知识,这个你可以根据想考的地方往年的试卷进行准备。教综这本书很厚,知识点很多,网络上有很多知识点,可以根据视频,知识点进行学习,如果自己自学不了的话可以考虑叫人引导一下。面试的形式很多,有试讲,说课,结构化,无领导小组讨论等。还是得根据你想考的地方的历年面试形式进行准备。试讲一般都是无生偏多,需要自己自导自演,试讲的时候不要害羞,勇敢一点。说课的话网上有很多模板,找几个总结下,自己背熟悉。
三年级下册科学凤仙花的一生教案?
1. 组织学生亲历了播下一粒种子长出一株植物结出多粒***这个过程,认识一粒***长出多粒***,较好地理解植物“繁殖”的意义。
2.整理记录资料,形成新的认识。知道凤仙花的生长周期、植株特点、身体有根、茎、叶、花、果实和***六部分。初步学会用事实、数据进行说明。
教科版【新教材】小学科学三年级下册:2.8动物的一生教案教学设计?
通过前面的讨论、交流,学生对常见动物的生命周期有了一定的了解,在此基础上让学生比较不同动物的生命周期,有的学生提出有些动物幼年时期和成年时期的样子变化很大,有的变化不大,这时我把时间交给学生进行讨论,列举了不少的动物的变化情况,根据讨论结果反馈,告诉学生“由母亲直接生下来”和“从卵孵化而来”在科学上分别叫做“胎生”和“卵生”,把幼年时期样子差别太大和不大称为“变态”和“不变态”,让学生经历观察、对比,给动物进行分类,学生积极参与教学活动,说出了自己的不同见解,气氛热烈,并填写概念图,找出不同动物的分类标准,引导学生归纳、总结:其他动物尽管具体的生长过程和形态变化各不相同,生命周期的长短也不相同,但是和蚕一样,一生也要经历4个阶段,动物的寿命有长短,但最终都会死亡。
整节课在学生的自主交流、讨论中,明白了许多科学知识,培养了学生对科学学习的兴趣,学会如何进行观察与分析,使科学活动变得丰富、充实,合理利用教学***,为提高学生的科学素养搭设了平台,但本课有些小组准备的资料太少,使讨论、交流时受到了一些影响,在今后的教学活动中要强调学生尽量多查阅相关资料,让科学探究更有目的性。
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