大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于泥人科技制作教程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍泥人科技制作教程的解答，让我们一起看看吧。
泥人的由来？
泥人张来源于张明山。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，然后偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。
经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称：泥人张。
张明山的泥人，有民间故事中的人物，也有小说戏曲中的角色， 有表现劳动人民现实生活中瞬间的形象，有正面人物，还有反面人物。他的作品具有浓厚的趣味性。
扩展资料：
泥人的工艺及特性：
“泥人”所用材料是含沙量低、无杂质的纯净胶泥，经风化、打浆、过滤、脱水，加以棉絮反复砸揉而成为“熟泥”，其特点是粘合性强。***材料还有木材、竹藤、铅丝、纸张、绢花等。塑造好的作品应避免阳光直射或置于炉火周围，正确的晾干方法应是自然风干。
无锡科技职业学院吉祥物？
头带宇航头盔的吉祥物取名“蓝蓝”,英文名Mr.Blue,并以蓝色作为吉祥物设计的主色。头顶使用了水浪元素发型,由于无锡地域文化离不开水的依托,同时也代表着有勇敢进取精神的当下弄潮儿。
脸部造型汲取无锡非遗惠山泥人的刘海和眉心的机器人！
中国传统木作技艺传承都有哪种传授途径？
木雕技艺是木工技艺的分支，属于木作中的细木作，因此，木雕技艺中包含着中华木作文化的基因，流淌着中华木作文化的血脉。几千年来，木雕技艺随着中华文化的发展而发展，它身上的每一块肌肉和骨骼，都打着中华文化的烙印。同时，它又受着不同地域文化的影响，充斥着不同的个性，经年日久，就形成了各种不同的风格和流派，使中华木雕的大家庭各具特色并多姿多彩。
言传身教
一种带有原发性的美术形式，它在传承的过程中与人们的日常生活休戚相关，自诞生之日起就融合在人们生活之中。“言传身教”是民间美术传承中最普遍的一种方法，它主要体现在以家庭为中心的技艺传承环境中，是师徒、父子关系直接传授的方式。从事民间美术创作的大多是没有受过正规文化教育的民众，其创作经验不可能通过文字进行传播，或进行技艺交流，它只能通过“口头”这一最为直接俭朴的方式将技术传授给下一代。口头语言不需雕饰，自然随性，因此能更生动直观的传授技艺。在这言传的过程中民间艺人们创作了一些便于记忆的口诀，可以让被传播者比较方便记忆起创作的规律，如惠山泥人的创作口诀，就要求泥人造型“先开相、后装花，描金带彩在后头”；民间皮影口诀中则要求创作：“若要娃娃恶，鼻子挨眼窝”、“文人一根钉武人一张弓”等等。在民间的师徒传承中“身教”的情况可能比“言传”要多的多。因很多民艺传授者由于自身文化和能力的限制，在他们不能准确的表达出其技术精要的情况下，多以实际操作来教授徒弟，徒弟观察师傅技艺的“身教”就成为民间美术主要的传播方式之一。
各民族的艺术都属于世界艺术范畴中的一部分。只有保持了本民族的独特艺术特色，才能在世界艺术史上占有重要的历史地位。在传统手工艺与工业社会对立的今天，我们既不能放弃民间艺术形式，也不能违背社会规律，试图以民间美术来代替大工业时代的产品。
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