大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于兰花科技主题插画教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍兰花科技主题插画教程的解答，让我们一起看看吧。
如何常年坚持拍摄一个主题，然后将其做成一个系列？
这可是我的最爱，具体步骤是:
1，制定创作计划，根据事情发展的一般规律，做出科学合理的***，并且在物质，人际沟通方面都有足够的保证。
2，落实***必须要扎实，不可只有***而落实不够，记着专题必须要专，专的前提是多学，多思考，多拍。
3，***取步步为营，加强横向联系。***要确保落实，要经常关注本专题在全国同行业水平，分析其前景，做到人无我有，人有我优，否则无前途。
4，及时归纳，及时总结，及时推介，及时占领市场，及时得到认可，及时成为标杆。
2014年开始接触摄影，从最初喜欢拍风光（现在看来大多是“糖水片”），到渐渐越来越喜欢人文；从拿着笨重的专业设备起早贪黑追云逐日，到慢慢习惯拿一个微单甚至手机扫街；从漫无目的见啥拍啥，到越来越习惯在举起相机时不轻易按下快门，而要思考到底想通过镜头传递什么……
我想这是摄影爱好者们都要经历的一个过程。开始只是简单的爱好，率性而为，随着拍摄阅历的丰富，逐渐发现原来真正有情怀的照片是需要我们坚持和总结的，而专题恰恰最能体现摄影者的水平和深度。
如同写文章，你可以带着主题去拍摄，比如：你经常去古镇，拍多了，你会发现不同的古镇有不同的特点可以挖掘，如上，可以做成古镇专题；
你也许拍摄了很多风光照片，在旅途中也遇到过不少有趣的人和事，于是，你也可以精挑细选，做成“最美风景”“旅途.身影”之类的专题……
第二种方法是有感触的照片就先拍下来，这如同写文章的收集素材。静下心来整理时，用心梳理，归类，你也许会豁然开朗，提炼出意想不到的主题，比如：
总之，可以带着主题拍摄，也可以拍回来提炼。无论习惯哪种方式：减少盲目，不依赖设备，善于思考和总结，有语言的组织表述能力，提高综合修养，是做好专题的根本！“功夫在诗外”，于摄影也是真理！
共勉！
首先要确定一个你感兴趣的拍摄主题。
大到社会变迁、人文景观、自然风光、行业发展，小到家庭成员、交通工具、小猫小狗、花鸟昆虫，都可以成为拍摄对象。
比如: 矿工的生存状态，快递小哥的一天，老张家的全家福，湿地公园的春夏秋冬，精准扶贫的日子，医护人员抗疫实录……都是不错的主题。
其次就是长期的坚持拍摄，紧盯主题，风雨无阻。
根据选定的主题进行拍摄，每次拍摄得到的照片，都是将来系列作品的素材。
随着时间的推移，主题对象会呈现不同的状况，如实地把它们记录下来，长此以往就是历史缩影。
这一阶段唯一要做的就是脑勤、眼勤、腿勤、手勤，也是最考验意志力的时候，贵在坚持。
最后就是精选照片，形成一个同一主题的系列作品。
对不同时期拍摄的同一主题的照片进行整理挑选，然后确定要表达的中心思想，再据此精选照片，组成系列作品。
其实我们这些摄影爱好者每人都有一种情怀，那就是爱上摄影的初衷，我想勾起你爱上摄影的那个想法就是你最容易实现的主题。
如果说能把自己的思想融入到片子，在整理成集那太完美不过了。我也一直有这样的思路和想法，下面说说我的建议。
首先确定的主题方向要明确，做好主题的整体构思，捋出脉络。然后要确定自己能够按照这个思路坚持下去，风雨无阻！
其次这个主题一定要是适合你的日常生活习惯，最好是每天都在你身边发生的事，去记录他的变化和成长。特殊条件除外。
当你真的一年或者几年能够坚持完成了你的专辑，那恭喜你，不简单是摄影技术的提升，而是你找回了你喜欢摄影的初衷“发现美，留住瞬间”！
说这么多，好像说的是我自己，见笑了！希望能够给你帮助！
我喜欢拍植物，花草树木是我的最爱，储存的相册里，这类题材几乎占了大多数。这类题材其实也挺难拍的，从构图，创意，到用光，后期制作都需要深入学习。积累到一定程度，我会把它们制成专门的相册，分亨出去。
少儿学书法，如何更实际？
严格意义上说少儿并无书法。所谓的少儿书法就是规范书写，考虑到年龄、学识、阅历的因素，不可能具有基本的书法系统理论认知，遑论审美。能把字写漂亮写规范，就算大功告成。
前几日看到一个几岁大的孩子，就开始大秀朴拙的笔法，颇有王镛先生的味道。我觉得这不是教他，反而是害他。少儿学书，必须夯实技能基础，要***书、写正字。没有书写正书的技能基础，上来就玩笔法、搞写意，那就是瞎胡闹。
孙晓云非常强调少儿书法的启蒙，她的观点我不太认同，青年中年老年都可以学书，到最后谁的造诣更高也很难说。书法之学取决于悟性、勤奋、得法，并非是先飞的鸟就一定飞得远。
少儿学书不要好高婺远，不是越早越好，有的孩子笔都拿不住，字还不认识，那是画画，不是写字。也不必到处去找寻名师，以技能为基础的启蒙学习阶段，普通培训班的老师和王羲之来教，区别不大。
少儿学书，更务实的办法是:①多鼓励多启发培养孩子对书法的兴趣，让孩子真正喜欢上书写。②找一位负责任的老师，给孩子上好书法第一课，将孩子领进门、引上道。③督促孩子按时按质完成书法课作业，保持一定的书写强度;④带孩子多参观博物馆藏书法或书展，鼓励孩子多参加少儿书法比赛。
抱庸浅谈。（文中插图为抱庸硬笔习作）
少年[_a***_]怎样学习书法，这是一个很重要地问题，方***确，学习效果就好；反之，学习效果就不好。
一说到学习书法，很多人想到地只有一个字，那就是“写”，学习书法当然离不开“写”，但如果只是“写”，那就不对了。除了“写”以外，还有一个比“写”更重要地方法，那就是“看”。
清代著名书法家梁山舟说：学书有三要，“天分第一，多看次之，多写又次之。”因此，学习书法地基本方法主要是两种：一是多看；二是多写。多看可以提高眼界，提高鉴赏水平，只有眼界开阔，才能知道什么是美，才有可能写出美；“写”表现地只是字在脑子里地形象。很多家长都有这样地体会，如果班主任字写得好，那么这个班学生地字普遍都比较好。为什么呢？重要原因就是孩子看地多。接下来我们从以下几方面谈谈少儿学习书法的实际方法：
一、少儿学书法要多看
学书法，“多看”很重要，那么这个“多看”越早开始越好，当孩子能够睁开眼睛看世界地时候，一切学习都开始了。当然也可以分辨不同是书法形象，这个阶段植入孩子脑海里的文字形象对他的一生都有重要地影响。如果我们能够有意识地在房间里挂上一幅漂亮地楷书作品，每天让孩子有意无意地看几眼，家长随意夸一夸：“这个字多漂亮啊！”这就是引导，就是熏陶，经过这样地熏陶，作品上的文字形象就深深地印在孩子地脑子里，对他今后地书写将有重要地影响。
二 、少儿学书法要多写
4岁左右的孩子应该开始学习书写，学习的内容是控制毛笔和楷书地基础部件，上学之前一定要写好楷书地基础部件。提笔写字本来可以晚一些，但我们为什么要提出4岁左右孩子应该开始学习书写，而且上学之前一定要写好楷书地基础部件呢？主要是因为上了小学以后就很难学了。
现在小学语文课一般只教孩子把字写对，不教怎么把字写漂亮。认字有认字地规律，写字有写字地规律，在教学上本来是应该分开进行的。认识复杂地字并不难，但要写好复杂的字就很难，学习写字应该从简单地开始，但现在小学一年级要写的生字中有地比较复杂，如果没有基础就很难写漂亮.由于一上学就要忙于写生字，这时已经顾不上写得漂亮不漂亮了，甚至连握笔方法不对都来不及纠正了。
三、少儿学书法要坚持不懈
很多人都有学好书法的愿望。坚持不懈地去练习却很难做到， 对初学书写汉字地儿童来说，学习书法是一个通过不断训练、培养书写习惯地过程，习惯地形成不是一朝一夕地事情，所以必须坚持每一天地学习。
四、少儿学书法要循序渐进
循序渐进有两层意思，一是方法上要按照摹、对临、背临地顺序进行；二是内容上要从基础开始，一个阶段一个阶段地学习。书法是一门博大精深地艺术，但这博大精深是由各种简单的因素构成的，学习书法的过程就像上楼梯一样，要一个台阶、一个台阶地上。要按照各阶段学习地目标和学习要求一个阶段、一个阶段地学习。
最后，希望各位家长针对自己孩子的实际情况，因材施教。要想让孩子练好书法，家长也要付出一定的艰辛才可以，希望家长朋友们为孩子树立良好的榜样，共同学习，共同成长。
如有其它意见，欢迎在评论区留言，谢谢您的关注！
到此，以上就是小编对于兰花科技主题插画教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于兰花科技主题插画教程的2点解答对大家有用。
