大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动手工活动记录的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技活动手工活动记录的解答，让我们一起看看吧。
小学生科技手工作品，谁有~~~~（急~~~~！）？
不知是不是合适，仅供参考。
在纸杯底部中心扎一个小孔，两纸杯底部相对，将棉线穿过两纸杯，两端线头系上一点纸团等挡住，防止被拉出。两人各拿一个纸杯，将棉线尽量拉紧，一人对着纸杯杯口说话（先直接对另一人说话，将声音大小控制到对方听不清），另一人将纸杯杯口靠近耳朵，可听到对方说话的声音。
2.饮料瓶一个，气球一个。
在饮料瓶下部扎个小孔，将气球放入饮料瓶中，将气球口反过来套在饮料瓶口上。对气球吹气，将气球吹起来，用手指堵住饮料瓶上的小孔，气球不用扎口也不撒气。将木棍放入气球中，将堵住饮料瓶上小孔的手指放开，木棍被发射出去。
材料工具：塑料瓶、橡皮筋、回形针、串珠、刀或剪刀、2mm电钻、铁丝、记号笔、木条。
具体步骤如下（共需18步）：
1、取一可乐塑料瓶瓶子，并且用刀切掉底部，如下图。
2、将底部扣在桌面上，用记号笔在底部凸起部位画螺旋桨。
3、画螺旋桨的部分剪去，得到了一个比较特别的螺旋桨。
4、然后在螺旋桨中间钻一个洞。
5、接着在螺旋桨上钻一个偏移孔，以锁定回形针。
6、在瓶盖的中心也要钻孔。
7、把一个回形针拉开，保留一个勾。
以秋天为主题手工科技制作？
讲课目标以秋天为主题的手工科技制作，要求孩子掌握着以秋天为主题的手工制作方式，种类步骤，材料等最后让孩子选择自己的方法完成任务课程分析老师可以把以秋天为主题的手工种类，制作内容，制作方式，制作步骤，原理等等制作成小卡片发给孩子们，让孩子们进行学习参考，最后，顺利的完成制作任务，可能反馈对于制作比较好的作品在少年宫做永久的展览
小班科学实验纸上彩虹教案？
活动目标:
1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。
活动准备:
1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”
2、幼儿用书，纸。
活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?
2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?
3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?
实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理 ，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。
实验准备材料：
1.一张餐巾纸
2.一个装有清水的杯子或盘子
3.各种颜色水彩笔
第一步：
在餐巾纸上依次涂上水彩笔，让餐巾纸的一端变成彩色。
第二步：
拿起涂好颜色的餐巾纸，将有颜色的一面轻轻接触清水，让餐巾纸充分吸收水分。
第三步：请幼儿操作。
到此，以上就是小编对于科技活动手工活动记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动手工活动记录的3点解答对大家有用。
