大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动五上教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科技活动五上教案的解答，让我们一起看看吧。
一位老师到底一天能上多少节课？
某中学，以课时最多的语数外为例，大约每星期在22-28节之间。
例一:高三语文，正课10节（新课标工作量）＋周末4节（正课 ，学校规定）＋早自习5节（学校规定以正课对待，就是说和正式上课一样）＋下午辅导课2-4节（以正课对待）＋晚自习4节（以正课对待）＋班会1节＋听课评课2节（最低标准），以上是一线最直接的教学活动。
例二:极端情况，早上6:40-12.00，下午14:30-18:30，或上课，或监考，计12个课时，全部在教室里。这种情况在月考，期中期末考试中会遇到。
关于高中工作量的说明:八十年代，六天工作制，教育部规定语文每周8节课，地方规定10节课；九十年代，每周五天工作制，教育部规定10节，地方规定12节；两千年以来，新课标规定10节，实际上课22-28节。
高等教育出版社八二年版《教育学》关于高中语数外工作量（每周八节课）的制定依据有如下说明:上一节课，必须保证至少三节课的备课时间，2节课×6小时备课＝8小时＝1天工作量（实际上每周上10节课）。因为是六天工作制，算下来还剩一天，干什么呢？改作业考试学生工作政治学习业务学习运动会等等都算到里面了。
综上，现在高中教师的实际工作量是国家规定的2-3倍。三年前，高一高二周末节***日寒暑假的补课基本刹住，但高三例外。
特别说明一下加班报酬问题。以下是三年前的情况，关于超课时，国家规定一节课6块钱，几十年来没有变化。各种名目的补课分三档，6-9元/每节课（工作日），12-20元/每节课（周末），20-30元/每节课（寒暑***）。
我是退休教师，刚毕业那几年在农村任教。我清楚地记得，那是三年级一班，51人。每周除了2节体育课之外，剩下的全是我一个人包了，还外加班主任，请帮我算算一天上多少节课？说实话，幸亏那时年轻，不然谁受得了？除了上课，我要备语文、数学两门课，每天光家庭作业就两摞，再加上算草、写字、作文等。如果听写生字或单元测试了，还得批卷子。所以，我中午从来都不休息。晚上全体老师都到学校办公，那是八十年代初，不信可以去问上了年纪的教师。
九十年代，我调到城市任教。教三——五年级的语文兼班主任，每班六十多人。每周课程：语文12节，作文2节，写字1节，思品1节，班会1节，劳动1节，总计18节。我每天的行程：早晨7：15到校，检查卫生区打扫情况；7：30上晨会（10分钟）。第一节课如果是语文，晨会结束后就接着上课。如果不是，这才可以到办公室批家庭作业。上午两节课后，要组织学生到操场做广播体操，下午一节课后，要领学生做眼保健操。全天每节课的课间都得去看学生，以免学生疯闹、打架或出安全事故。中午、晚上两次放学，班主任要护送学生过马路，下午学生走后要教研、开会等，干不完的活，晚上带回家干。
这就是我一天的工作。这一天中免不了要与孩子费口舌，不是当个哑吧就能把六十多个孩子摆弄服贴的。
我上班的时候，教授初中物理课。因为是县城唯一的初中。故每年招生十个平行班，每班五十人。按照每周两节物理课，共二十节课，那时候一周上六天课，（周六下午没有课）那么一天少则三节，多则四节课。备课好说，备一节讲十回。可是改作业特费时间，五百本作业，想想脑袋都大了，对错你都得画个√，x吧，签个日期吧，改改错别字吧。不认真的你得叫来训训吧。如果上实验课，你得准备好器材，调试好设备吧。所以说一位老师到底一天能上几节课，不是衡量老师工作量的唯一标准。这么大的工作量，你知道想当年挣多少銀子吗？三十六块五！天那！现在想起来都觉得那时候，真的很认真，也真的很傻。
小学教师不够用，课多，一周20属于正常。
初中语数外按标准是每人两个班10课节标配一个班主任和若干辅导，其余政史地生物化基本都是14～16节之间外加辅导若干。除课外，值周站岗（中午学生吃饭维持秩序、早晚上学放学门口护送、晚上住宿生查宿）、公开课、教研活动（每周不少于1小时）、迎检写材料、临时出差开会等等，还有早早读、课间操（必到）。杂七杂八的事多了，一天从早上6.30起床7.30开始工作到晚上10.30才能休息。想想都是泪，如果带毕业班，周末还要加班补课，周内还有晚课4节，月考、模考（一检、二检、三检），从准备复习资料到出题考试阅卷，哪一个不熬人呢？再说了，不备课不改作业了？
高中教师压力更大些，孩子们要高考啊，没水平会被淘汰的！
而工资薪酬就那么点，不说没时间***放松，就是有，钱不够啊。问问导游和商贩，他们顶烦的就是教师是事实吧！为什么你该知道的。多悲催的职业！尊严被踩到脚底了还硬撑着不能丢国格人格！
网络上有那么一帮喷子，还有一些不良媒体，惹不起其他人，柿子捡软的捏，专拿教师开涮，故意制造话题和事端，把个例当普遍，打击一大片，导致可怜的大多数教师无辜被人仇视嫉恨。
还有不明白的问题自己亲临调查再发言，道听途说或主观臆想都很害人！
最后，笔者想说的是，教师这职业，太热情了伤自己，没热情了伤社会。希望做教师的朋友们把握好度，于公于私都好。
就小学而言，语文老师也是班主任，低段平均一天上三节课，星期一外加一节班会。高段一般两节课。
如果像我带两个班，一天要上到最少五节课，因为低段课语文数学课较多。
这是上课的节数，不包括备课，做课件，找资料。还有学生的作业要批改，政教处，教导处的班会记录，计划，学习笔记要写……学生的一系列问题都需要老师去做，去关注。学生作业的错误个别讲解……数不过来。
如果只从老师的上课的节数来评判老师的付出，真是九牛一毛。不当老师说了也不知道，当了老师不说自己也知晓。
我的态度是不管几节课，既然选择了，就义无反顾，不管别人怎么诟病老师，我自己尊重自己的职业，自己对自己的行为负责。
腹有诗书气自华，只有自己的肚子里有才学，心态自己调节，不能改变环境，可以改变自己。三尺讲台讲奉献，再多的课我们没有抱怨的理由。
懂老师辛苦的人，谢谢了。不懂得，也感谢，毕竟隔行如隔山。
到此，以上就是小编对于科技活动五上教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动五上教案的1点解答对大家有用。
