大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于众智科技幻想绘画教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍众智科技幻想绘画教程的解答，让我们一起看看吧。
怎样培养自学能力，并且持续提高呢？
看了许多对你的回答，很多网友提出来许多条建议，但我认为他们的建议就如一步兵法，即使让你全部背会，让你带五百人去打仗，你也会毫无悬念地一败涂地。你说对吗？
可以负责任地告诉你，你不是个例，作为在学校混了一辈子的人，遇到你这种情况很多很多。
事例一：初中一年级同学，与你说说的情况一样。特别是英语单词，怎么背都背不会。很苦恼，于是去找英语老师询问记单词的秘籍。英语老师有点不耐烦地说道：回去一个单词写一千遍。这个同学信以为真，满怀欢喜地回去，一个单词就照一千遍写。可到了第二天老师提问他单词时，他仍是一个单词没记住。从此老师再也没有提问过他。初二就辍学回家了。
不久就子承父业，干起杀猪***的营生，现在人家早已奔小康了，财产可以说是我的几十倍。
事例二、高三同学那是家里很穷，上学也就与我们几个一起吃，基本上没兑过钱与粮。好在那时咱脸比较大，找到一个副校长说明一下他的情况。（其实也是我们几个实在坚持不下去了才出此下策的。）副校长于是给了我三百斤饭票，我们才勉强坚持到期末。
因为穷，才会更努力。特别适用于他。每天四点多起床学习；晚上十一点多才睡觉。也不与我们几个在饭后玩一会儿。但他每次考试每科成绩没有超过五十分的。我们几个劝他玩，他总是放不下。对他的高考名次是多少我们不知道，但绝对在孙三之后。
毕业之后，去了工地干活，据说现在家产上千万不成问题。
综上所述，不要相信任何秘籍。任何建议。只听我一句劝：根据你的实际情况，不要在做无所谓的努力。把成绩好坏放下；把思想包袱放下。不要总觉得自己笨，理解能力与接收能力怎么怎么差，全把它扔到一边去。
最好去学习一门技术，实在不行，去工地学习。只要能拼，一样活得比他人更精彩。
我的回答如对你有所启发，有所帮助，说声谢谢可以吧！
这位朋友你好！你没有说清楚你是成人，还是学生。如果你是个成人，你还在自学英语。不甘落伍紧跟时代的步伐只值得学习和鼓励。如果你是个学生的话更值得表扬。你有自己的小目标和理想，有目标才不会迷失方向。
我这里有个小建议，如果你要学好英语的口技交流，就要多听跟英语相关的录音或CD。听不懂，不完全理解它的意思也不要紧，你不厌其烦的听上几十遍或上百遍过后，自然而然就会流利的脱口而出了，会说之后在去翻译成汉语理解意思，这样相对容易些。入门学英语在于多听，先不要在于求成。【俗话说只要功夫深铁棒磨成针】。只要你下定决心去学习***以时日你也会对自己刮目相看。
我这里还有两个网站，提供给你去参考和学习。或许会对你有所帮助，也希望能够帮助到更多有上进心不甘落伍的朋友们。第一个是app百词斩，第二个是傻瓜英语。这两个都是学英语的网站。我毫无保留的告诉大家，就是希望少年强则中国强。加油！加油！
学习能力的提高需要理解能力和思维能力同时提高.没有这两种能力的提高,学习能力根本无法提高.老师给你讲的东西,你理解不了,一切免谈,你说对不对?理解是关键,理解后就要看思维能力了.思维能力决定了你解决问题的质量.
先说理解能力.对于孩子来说,怎样 才能有效提高理解能力呢?抓阅读是提高理解能力的重要手段,书看不看得懂?题目读不读得懂都要看阅览室读能力,如果题都读不懂,那解题就更不用指望了.所以抓好阅读是提高学习能力的首要任务.
再来说思维能力,其实学习怎样,并不是看你记住了多少知识点,也不毡是背会了多少个公式,最主要的是看你的解题思路.你对问题的研究方向有没有问题,有思路的人才有好的解决办法,随着层次的提高,最后看的就是你的思维水平.所以培养学习能力要重点开发思维能力.
从你的描述来看，你应该是属于动手能力比较强的，在学习上也应该属于那种，实验型学习者。
学习效率低，从根本上而言，是因为你没有理解书中的内容。
一本书它应该有很多章节，章节下面应该有小节，每个小节里面会有一些知识点。
具体操作办法是这样的，拿出一张a4纸，准备几只颜色不同的笔。
在a4纸的中央写上，这一章节的标题。然后在章节名字的***分别写上每一个小节的标题。用不同颜色的笔将这些小节的标题和中央章节的标题连接起来。
之后在每一个小节的下一个层级上面，写上这个小节里的知识点，尽量用最少的字。如果知识点下面还有分类层级等等，就可以接着往下面写。
这是我制作出来的思维导图，你可以参考一下，只不过我现在大部分思维导图都是用软件制作的，在这里特别推荐xmind和mindnode。
自学两字看懂不难，但要彻底实践却不简单。因为它不是乱学，要有方法、有策略、有纪律。而当自学变成习惯时，就等于练出诡谲时代中风雨不惊的体质了！
本篇文章根据我的自学体会，也结合学习达人的一些秘诀，帮助更多人击败自学路上的几大障碍，提升自学的效率和成功率。
1、为了学而学
很多人觉得自己该多读点书、该学点技能、手艺，然后就去学习，这就是一种“为了学而学”。能想着去学习本身是好事，但现实中，这样的学习几乎不会有结果。
因为若只是为了进修、提升自己而学习，不太容易坚持下去。比如我们很多人都想过自学英语，但是因为身处的环境用不到这个语言，最后就很难持续下去。
所以，建议自学时一定要找到明确具体的目标（例如为了解决某个工作中的实际问题），先问问自己为什么要学，再做规划及安排。
2、缺乏规划
自学，没有人会主动的要求或指导你什么时候要学以及学什么内容，一切的学习活动都需要你自己去计划、落实。
很多时候，你的自学想法往往只停留在大脑里，慢慢的就麻木、无所谓了。兴致来了就学一下，没兴致就不学。这样肯定是不行的！
为什么说真正的科学斗士在民间？
科学是建立在一定的思想基础和文化背景之上的。科学思想理论与知识体系的建立需要不断的认识批评与自我提高，这其中所包含的精神痛苦与生活烦恼是一般的人很难想象的到的，只有有生活天赋和精神创造的思想家，理论家他们的思想认识水平和精神创造与文化发明才能得到独立的思想拓宽与精神的延伸达到真理的部分和理想的全身。
有句话说，重赏之下必有勇夫，说明了利益关系，为什么想成为科学斗士，是有动机的，一个人想得志就得怎么样？就得去奋斗，一个穷人，要想翻身，出人头地，就得去努力，人的智力和机遇都是均等的，主要看他懒惰不懒惰，愿意不愿意后天去努力，只要功夫深，铁刚磨成针，世上无难事，只怕有功夫，什么民科，官科，你以为有学历就了不起了，***都有自学能力，天赋加努力都可以研究科学，你以为研究科学是你官科的专项，民科就得弃权，。所以穷人研究科学充满了斗志，他们的理想就是研究科学，出人头地，建立名望，可是官科的人尼，在其位不谋其政，他们已经实现了他们的远大理想，他们已经大权在握，还有什么后顾之忧尼，他们悠闲自得，哪里还有斗志尼，，，，，，
看到作者昵称就知道这是民科，是钻研永动机的，为自己没人重视，没人理睬，没有成果在哀嚎。永动机古今中外研究几千年了，比任何科学技术研究都早，也是永远没有结果的。过去，科技不发达的时代，有一些研究会出成果。现在没有那个可能了。老老实实遵循科学规律做踏踏实实工作。凭一股热情，在家空想，钻牛角尖，作者的结论完全是空想而已。
非常感谢悟空的信任和邀请。
先抛出答案吧。很不认可所谓真正的科学斗士在民间这种说法，因为对于真正的科学研究来说并不存在一个民间的说法。
学习、热爱、研究科学的人从来都是很多的，但是最后能在历史上留下辉煌成就的必定是少数，我们今天回忆他们逝去的影子，他们无一不是充满着对于科学疯狂的热爱和偏执，科学对于他们来说就是信仰和全部。他们的成就没有一个是唾手而得的，都是经历了千辛万苦，甚至付出生命的代价。
这样的案例实在是太多了，此处仅举一例，咱们中国人的骄傲和自豪，也是所谓民科的典范：华罗庚。小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家，辍学之后，他对数学产生了强烈的兴趣，而且也懂得用功读书，他从一本《大代数》，一本《解析几何》及一本50页从老师那儿摘抄来的《微积分》开始，勤奋自学，踏上了通往数学***的路。需要说明的是，他初中的数学老师是居里夫人的学生，这三本书是他的老师送给他的。华罗庚成名以后被英国的天才，名字我不记得了（这个人天才了一生）邀请去英国做学术交流，并且希望他能留在英国读博士。而华罗庚说：我是来学习的，至于博士学位可有可无，是个无所谓的事情。
华罗庚的故事太多了。随便拿出一件事，我们都能看到他对于数学的热爱和痴狂，始终未变。写到这里，老郭的眼睛是湿润的，几乎无法继续码字。
现在的民科说法是有人有意为之，为了名利，刻意强调社会***的不公正分配，把那些获得了好的条件，进入官方科研机构、获得了[_a***_]支持的科学家分类为官科，而没有支持的定义为民科。片面的认为拿了利益就没有进取的精神了，而没有利益的人就是为了精神追求。这完全是不负责任的，甚至是满怀恶意的说法。毕业20周年回学校的时候，想去自己曾经的实验室看看，实验室已经交给一个中科院院士了，那里我上不去了，听楼下的保安说，他老人家快80的人了，每天工作14个小时以上。如果不是因为热爱科学，谁能做到？他是院士，全中国也才1600人，这么大年纪了，要什么他没有？
有些人，没有看到有多少科学家生前没有获得自己应该有的荣誉，他们倒在了自己追求科学真理的路上，为了科学可以说倾尽他们所有，包括生命，他们才是真正的科学斗士。
《攻关》
难?
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