科技活动室用途-科技活动室使用情况登记

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音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生室、综合实践（劳技）室、科技活动室。

学校六大主要功能室是指：音乐功能室、体育功能室、美术功能室、卫生保健功能室、综合实践功能室、科技活动功能室这六大功能室。学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色等增加六大功能室的间数。

科学活动室（实验室）2，音美教室 3，多功能教室（综合电教室）4，综合实践活动室等专用教室；每学科至少有一间配备多媒体终端设备。

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小学教室包括：普通教室：每班设1间；专用教室：自然教室，音乐教室，美术教室，书法教室，语言教室，计算机教室，劳动教室；公共教学用房：多功能教室，图书室，科技活动室，心理咨询室，体育活动室。

有机器人室，创客室和科学教室。滨城区玉龙湖小学，是在全省解决大班额背景下，由滨城区委区***决定兴建的一处区直完全小学。

小学十三室是指：图书室、阅览室、微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音乐教室、美术教室、多媒体室、卫生室、劳技室、少先队科技活动室、语音室。

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幼儿园功能室的意义和价值如下：乐器室。室内摆放的各类乐器，种类丰富。乐器有铃鼓、沙筒、三角铁、鼓、口琴、葫芦丝。

多功能活动室一般是幼儿园大型活动室，可供开展音乐、体育、游戏、观摩、***及陈列幼儿作品等活动。专用活动室是具有特定功能的活动室，如美术活动室、电脑活动室、图书室，这类活动室一般面积较小，功能较单一。

多功能活动室。集书房、工作间、客房、***间为一体的多功能室，柜上的黑板可收可放，能让孩子们挥洒想象力尽情涂画，亦能完成客房的功能转换。音乐活动室。

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***活动室的创设和利用，能有效促进幼儿的全面发展，对保证课程质量、提高课程领导力有很好的***作用。***和环境可以提高孩子的美感和审美能力。一些***活动室，如烘焙室和手工作坊，可以提高孩子的手工和创造能力。

提高公众科学素养随着社会的不断发展，科学技术已经深入到人类生活的方方面面，人们对于科学知识、技术和方法的需求也越来越高。

科普教育的目的在于向公众传播科学知识，提高大众的科学素养和科学认知能力，促进社会的科学发展，于是，大部分科普教育活动都不以盈利为目的，因此是非商业用途。

科普有三重作用。第一，普及科学常识，指导人们生活。人们在生活中遇到的问题、麻烦可以通过科普学到的知识去解释、去解决，了解来龙去脉可以帮助人们规避麻烦。第二，满足人类求知欲。

对构成美国等国家科技教育的另一个重要方面—少年儿童的校外科普教育，培养儿童的创新动手能力则很少提及。

加强科普宣传和教育。总的来说，科普是一种重要的社会文化现象，它具有普及科学知识、提高公众素质、推动社会发展的重要作用。我们应该重视科普工作，加强科普宣传和教育，让更多的人了解科学、认识科学、应用科学。

学生是科学学习的主体，这套实验箱满足了基础科学实验，以探究为核心，注重探究的过程，提高学生学习科学的乐趣，增强科学探究的能力，这样在获取科学知识的同时学会尊重事实，善于质疑的科学态度。

科学实验教学在小学科学教学中有着重要的作用，不仅有利于提高我们的教学效率，让学生能获取更多的知识，更重要的是提现了学生的主体地位，让学生成为探究的主体。

实验教学所具有的实践性、真实性是任何其它媒体所无法替代的，是提高学生科学素养、培养学生创新精神和实践能力所必须的。

儿童科学实验有什么作用可以发展儿童的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼儿童的发散思维，动手能力，动脑能力，语言表达能力，小组合作能力。

当科学反过来对生活起作用并指导人们的生活和生产实践时，就成为了科学技术，简称科技，所以说，科技是来源于生活，又高于生活。