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ppt在小学英语教学中应注意什么
在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时，密切结合学生的生活实际，考虑小学生的认知水平和心理发展水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。
作为一名现代中小学教师，掌握制作PPT是教师的必备技能。利用PPT教学有以下优势： 激发学生学习兴趣 多媒体教学的目的是以激发学生兴趣为主，激发学生对学习的好奇心、加强动力，从而影响教学效果。
通过创设相应的学习情境，引导学生在和谐、兴趣盎然的氛围中积极参与、学习。主动模仿，积极参与活动，合作与交流，在乐中学，在玩中学，在演中学。
三．多媒体***教学法 儿童的英语学习特点是形象思维占优势。因此，在教学中通常可以利用和借助实物、图片、体势语、板书、电化教学设备等进行具体形象的教学，可以快速吸引学生的注意力，有利于儿童建立清晰、明确的概念。
第三，使本节课在一个轻松愉快的氛围中结束，让每个人被这首歌所感染，心中充满浓浓的爱意，体会到英语的魅力，使思想境界得到升华。
要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态。
初中人教新目标版英语1～4册
1、链接：***s：//pan.baidu***/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
2、《新概念英语2》：已经具备了一定词汇量的小学五年级学生和初中学生。《新概念英语3》：已经具备了一定英语基础的初三到高中三年级学生或大学二年级学生。《新概念英语4》：大学生以及研究生。
3、第一册初中水平、第二册高中水平、第三册大学四级水平、第四册大学六级水平。《新概念英语》（New Concept English）是19***年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
英语新课程标准解读
在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。
年英语新课程标准解读如下：4月21日，教育部颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》。
发挥核心素养的统领作用。构建基于分级体系的课程结构。以主题为引领选择和组织课程内容。践行学思结合，用创为本的英语学习活动观。注重“教﹣学﹣评”一体化设计。推进信息技术与英语教学的深度融合。
版英语课程标注解读如下：在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。在2022年新课标中，义务阶段的英语改为四个等级。
八年级上册英语3、3a、3b翻译《新目标》
b所有人有时都会感到劳累。当你劳累的时候，你不应该在晚上出去，你应该在这段时间里早点睡觉。并且你应该锻炼身体来保持健康。你同样应该多吃水果和其他健康的食物。你感到劳累的时候不应该学习。
至于家庭作业，大多数（most）学生每天都做家庭作业，有些（Some）学生每周做三至四次的家庭作业，没有）（No）学生一周做一至两次的家庭作业。“看电视”的调查结果很有意思。
人教版新目标英语八年级上册课文翻译 第一单元 SECTION A 3格林中学学生做什么？ 大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。
