大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少先队科技活动说课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少先队科技活动说课的解答，让我们一起看看吧。
少先队活动说课基本步骤？
说课流程大至可以分成以下几个步骤:一说中队主题队课活动的背景。
二说中队主题队课活动的目的。
三说中队主题队课活动课前准备。
四说中队主题队课活动的过程。
六说中队主题队课活动的意义。
最后呼号结束。
小学教师，想评职称需要什么条件？
逛了头条这么久，我才发现要评职称，80%要靠关系，20%要靠能力。不知道你能不能懂。
有些时候我们也说了，凭自己的真本事写论文获奖或者参加赛课或者参加微课大赛，必须要这些证书，你最好是翻翻你们当地去年的评审职称所需要的文件，找一找你的条件够不够？然后按严格按照文件要求去做你的准备。但是记住拍马屁的功夫也是要有的。这个是我听别人总结的。
你傻呀！用钱，搞人际关系而来弄论文，弄模范，弄少先队辅导员，，弄个优质课证书等。这职称吗！有人有钱就好办，干不干工作与职称关系不大，这虽是不正之风，但以往的职称有一半是这样取得的，所以现在取消又取消职称，也是骑虎难下！
前几天我刚评了初级教师，初级教师门槛低，竞争力小。如果中级高级就难了。
综合来说，1、教学成绩不重要，获奖证书最重要，县级证书、市级、省级证书加分不同。2、教不教课不重要，关键要有教案。评中级 高级时，要有近三年教案吧。3评中级高级教师时，某个地区有名额限制，你不知道你的竞争对手是谁，你不知道他们的评分，当你硬性条件达标时（教龄什么的），就有可操作的空间了。
教师不是与公务员工资联动机制吗？教师晋级也要像公务员那样，到一定年限就晋级。去掉那吗多制约教师晋级的条条框框。这样既合理，又杜绝人情关系。只要晋级有条件，就有人情，就有***。党和***一再要求提高教师待遇，只有把职称提高了，教师的工资才能上去，否则提高教师待遇将成为一句空话。
做了老师之后，评职称时在教龄满足之后，就可以进行申请评职称，那么步骤到底如何呢？
看一下需要的步骤是什么吧？
一、提交申请 ：符合条件者向学校职称评定小组上交书面申请。
二、述职：参评者向全校教职工报告工作。
三、民主测评 ：全校教职工根据参评者的工作表现，工作业绩，对评者进行无计名投票排序凡得到一个第一名者记 10 分，凡得到一第二者记 9 分(依次减少一分 ), 教职工民主投票分占总分的 40％。
四、评职小组测评 ：评职称小组参评者进行无计名投票排序，记分法同三，评职小组投票分占总分的 60％。
五、教龄和获奖加分 。
1、教龄一年加 1 分，满分不超过 20 分。
2、在县、市、省、国家等各级报刊、杂志上发表教育教学、研教改论文一次加 1 分、2 分、3 分、4 分；参加各级教育教学论竞赛、教学设计竞赛每次分别加 2 分、3 分、4 分、5 分此项满分为 1O分。
3、在校、区、市、省、国家各级上课、说课竞赛中获得等级每次分别加 2 分、4 分、6 分、8 分、1O分，获优秀奖加分折半，项满分为 16 分。
4、在校、区、市、省、国家各级教学基本功、教学技能竞赛获得等级奖每次分别加 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分，送作品参赛分折半。
5、辅导学生参加区、市、省、国家现场竞赛获得等级奖的，依
次加 O.5 分、1 分、1.5 分、2 分，送学生作品参赛加分折半，此满分为 4 分。
6、参加科研课题研究，课题顺利结题，主研人员加 2 分，非主
研人员加 1 分；课题获奖主研人员加 4 分，非主研人员加 2 分，此项
满分为 4 分。
7、获校、区、市、省、国家级优秀教师，优秀班主任，先进人等依次加 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分，此项满分为 5 分。
8、所带班级获优秀班级体、纪律先进班级、卫生先进班级等称号，班主任每次加 2 分，副班主任加 1 分。此项满分为 6 分。
六、候选人的产生： 将第三、四、五各项得分相加即为参评者的考评分，然后从高分到低分依次录取， 所录人数和当年分配的中职名额相
等。
七、公示：将入围的候选人进行公示，公示期为 7 天无异义后进入下一程序。
八、填表上报
这只是对大概的步骤进行一个解析，因此对于不同的地方，不同的单位，规定的步骤和需要的资料可能不同，具体的需要和单位的相关人员进行沟通，确定大概的步骤和需求的资料。
希望能够帮助到你。
到此，以上就是小编对于少先队科技活动说课的问题就介绍到这了，希望介绍关于少先队科技活动说课的2点解答对大家有用。
