大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校举行了科技活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校举行了科技活动的解答，让我们一起看看吧。
学校一般会哪些德育活动？
谢谢悟空回答邀请：
每年学校会举行的德育活动有很多：
户外活动类：清明踏青、外出植树、敬老院帮护教育活动等等
学校举行类：文明读书月、朗诵比赛、英语角活动、书法大比拼等等
学校的德育活动范围比较广、类型比较多。
季节性的如三月学雷锋活动月、五月清明烈士英雄祭奠节、六月“六一”儿童节、九月教师节、十月国庆节等；
主题性的如爱国主义、革命英雄主义、传统美德、文明礼貌、行为习惯、尊老爱幼等系列教育活动；
时政性的如国事、社情、民情、防灾减灾、学先进树新风等临时性的学习纪念活动；
专题性的如普法知识学习宣传、安全教育、扶贫救助慈善捐赠等活动；
课堂性的如品德课、社会课、自然课等常识性的学习教育课。……
德育教育的形式，可通过授课、演讲、专栏、版报、心德，践行、参观、考察、慰问等进行。
总之，对学生提供和灌输的好思想、好品德、好精神、好行为、好榜样，教育和激励他们学习、效仿、铭心从而引起他们立志、奋进、关爱的正能量方面的素材都属于德育之范畴。
中国教育的根本任务就是“立德树人”，先做人，后做学问，在做学问中学会做人。
1、按中国传统节日，以春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节为切入点，开展经典诵读，让学生了解中国的民俗文化，让学生喜欢中国传统节日，加深对中国文化的理解。
2、国际通用节日，世界环境日、世界水日、世界气象日、世界粮食日等，根据主题，开展相关的活动，让学生明白节约粮食、节约用水、保护环境，保护我们赖以生存的地球。
3、中国的植树节、雷锋日、教师节、九一八中国国耻日等，植树节让学生明白绿水青山就是金山银山，学习雷锋做好人做好事，教师节弘扬尊师重教的传统，九一八***让学生明白今天的幸福来之不易，努力学习，只争朝夕，让国家更加繁荣强大，实现中华民族的伟大复兴。
4、除了学校的主题德育活动之外，我认为校园环境对学生潜移默化的影响也是至关重要的。***都爱美，美就是最好的德育。营造良好优美的校园环境，让学生在美的熏陶下，润物无声，滋养生命成长。
5、社会实践活动，生活即教育，让学生在社会实践活动去感知、去体验、去收获。
总之，学校要做看得见的德育，让校园里时时处处有德育，让学校的每一位老师都是德育工作者，让学校的每一颗花草都育人。
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，形成良好的人生观，世界观，道德观，价值观
开展主题班队会，养成教育训练（文明礼仪，上课习惯，生活习惯等）。国旗下讲话，讲故事，演小品，国学诵读，课外实践活动（帮爸妈洗教，做好事等）。学榜样活动，卫生记录检查。
学校的德育贯穿整个教学阶段，直接的连接的专题的主题的等各种形式，可说是五花八门丰富多彩。至于“评价”问题，也请您放心，除了私校之外所有学校都是国家的，按章程制度办事是各学校的责任。
在2018年，你的学校开展过哪些有意义的活动？
在2018年里，我校举行了很多有意义的活动。
比如 开学季，为初一新生举行了为期一周的《初中生活行为养成教育》，在外聘请了武警官兵担任军训教官，聘请了多位资深行为习惯养成教育的老师全程陪同指导。
每天四节课军训，主要是站军姿，跑步，合唱，课间操上下楼演练，地质灾害火灾应急演练等。
每天两节课室内行为习惯养成教育，包括学习的意义演讲，怎样打扫卫生，同学关系怎样相处，怎样迅速转变角色等等。
每次就餐也集中整训，排队入场，打饭分饭，包括最后餐具整理和卫生。
每晚一小时内务整理，包括床铺整理，衣服整理，个人物品整理等等。
通过以上系统训练，并形成了常态，每年初一新生入学都会进行训练，使我校新生能迅速完成角色转换，适应初中学生活和学，为后期管理打下了坚实基础，对我校发展十分有利。所以，我觉得此事十分有意义，全校师生也很赞成和积极配合。
1、书法比赛。提高学生对书法的热爱，给学生一个展现自我的平台。
2、听评课活动，帮助老师提升自我教育教学水平。
3、班级足球联赛，提高学生对足球的热爱，给足球爱好者一个展现自我的平台。
4、运动会。增加班级凝聚力和集体荣誉感。
2018今天是最后一天，交给悟空问答一份答卷。
学校开展了很多工作，老师都很辛苦，要说最有意义的一次活动，学生收获最大的，就是在十月金秋开展了一次研学旅行。
[_a***_]是研学旅行？研学旅行是***院印发国民履行休闲纲要（2013-2020）提出小学生要逐步开展研学旅行的设想，2016年教育部等十一部门关于推进中小学生研学旅行的意见。当地教育部门和学校有组织有计划的安排，通过集体旅行集体食宿的方式开展的校外体验活动是学校教育和校外教育相结合的形式。
目前只有部分省试点，广东江苏湖北试点省份。其中武汉襄阳荆州已经开始展开活动。
学校于10月17日组织出发，四、五、六年级大同学参与。
有研学旅行的基地。教育部门联合旅游部门先把旅行基地建设好，吃完住***休闲样样齐全。我们对口的是松滋洈水风景区。
现在做什么都是以自愿为原则，有少部分没有去，因为是上学时间，这些没有去的同学家长，必须与学校签订自己管理学生的责任书，即“非研学旅行”责任书。
学生在老师和基地人员共同管理下，乘坐8辆旅行车出发了。学生第一次开展这样的活动，很兴奋。当旅行基地活动共有三天，要住宿两宿，学生有一些简单的行李。
开展的活动有：丛林探险，野外***摘，水上漂流，游戏***项目，夜晚篝火，烧烤晚餐，活动丰富多彩，学生活多多，长了见识，开阔了眼界，许多书本上没有的知识，但这次活动中也有体会，最大的一点收获，是集体团队齐心协作、合作努力的力量，那种共同关心爱护体现了团结友好的精神。
手工制作和科学实验兴趣课外班对孩子有帮助吗？你会给孩子报这个兴趣吗？
我很愿意回答这个问题，并且我还有经验可以分享。
先说案例吧
我大儿子小时候的玩具，主要就是雪花片，可以自由组拼的，当然还有别的可以自由组拼的玩具，如乐高之类的，只是雪花片经济实惠。开始是与孩子一起玩，动手去拼，拼出一个个有类像的物体，如飞机、直升飞机、坦克、船等，还有小动物等等，发展了孩子的想象力，后来，就由他自己单独完成了。
后来，等他长大了，家长买个需要自己组装的柜子、架子，我听到最高兴的一句话就是“爸爸，让我来，这是我在行的。如果等会儿我力气不够用的时候，你帮忙一下，就当我助手吧。”
可见，手工制作可以发展人的动手智能，对孩子的全面发展是很有帮助的。并且还有一个重要的秘密：很多家长担心孩子的手管不住，会多动，上课也会不认真。其实，让他们多动动手，反而可以满足动手欲望，他的多动才会得到有效管理。
另一例案例，还是自己大儿子身上，他对物理、化学实验之类的非常感兴趣，他在上课外辅导班的时候，还有实验器材赠送，这给他的学习兴趣的激增起到了重要的作用。有时，如果遇上网络上有促销活动，我就专门给他添购物理实验器材：力学、光学、电学等，这对他学习兴趣的激发有着很好的作用，现在他已经读初二了，科学是他比较感兴趣的，也有一定优势的科目。
因此，我作为家长，我会让孩子报这样的兴趣班，让他通过自己的双手去学习、去探索、去成长，为独立解决问题打下坚实的基础。
我的结论就是：孩子的双手、大脑的学习都不是靠我们的指挥而得到发育成长的，都是通过他们自己的探索，自己的思考，自己的尝试去认识我们周边的世界，与周围的一切进行沟通，最终成长为全面发展的人。
到此，以上就是小编对于学校举行了科技活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校举行了科技活动的3点解答对大家有用。
