大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校科技活动案例分析的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学校科技活动案例分析的解答，让我们一起看看吧。
通过细小的事物发现科学的事例有哪些？
1、阿基米德洗澡——浮力定律。
2、牛顿见苹果落下——发现了万有引力。
4、谢皮罗洗澡——看水的漩涡发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
5、化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红——发现了酸碱试纸。
6、奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象——推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。
7、奥斯特发现的小磁针的偏转——发现电流的磁效应。
8、詹纳由挤奶女工不患天花——发明了牛痘疫苗
9、道尔顿为母亲买袜子是发现自己和弟弟的色觉与其他人不同——发现了色盲病。
科学创造奇迹的事例有哪些呢？
科学不仅创造奇迹，更能拯救生命，这也是设立诺贝尔奖的原因。举两个中国科学家👨🔬的例子吧。
1、袁隆平超级稻
早期水稻🌾育种技术不够成熟，中国数亿人口都没办法解决温饱问题，而袁隆平通过杂交育种技术解决了这一大难题，让中国人乃至世界人都吃得上米饭🍚，其次为了充分利用国土，袁隆平还研发了耐盐种，更好的让国土***得到利用。
2、屠呦呦发现青蒿素
疟疾通过蚊子🦟进行传播，早起越南战争就因为疟疾病丧生无数战士，而如今也是在非洲甚至世界各地每年因疟疾病死亡的人数非常之多，通过对于青蒿的研究，并且结合中国中医技术研发提炼出青蒿素，抵抗疟疾，拯救众人生命。
科学技术是一把双刃剑，请列举两个例子、分别从正反两个方面加以说明？
例子1，比如武器的发展可以用来保家卫国，可以用来防身，反之，可以用来侵略其他国家，可以用来攻击别人。
例2比如手机的发展可以方便人们的生活，提高工作效率，但是也使人们对其产生依赖性。这俩简单的例子怎样
科学素质和科学精神的事例？
1、布鲁诺继承了哥白尼的科学精神，通过哲学思辨提出宇宙是统一的、无限的等思想，他还提出与哥白尼日心说不同的观点，认为太阳也不是宇宙的中心，宇宙没有中心。布鲁诺不惜献出生命来捍卫科学真理，在科学史上留下壮丽一页。
2、在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。
3、苏格拉底的***思想没有被雅典的某些公民和当权人所接受，相反，他的思想被认为搅乱了青年人的头脑，败坏了青年人的道德。最终，苏格拉底被判处***。
4、亚里士多德对经验主义也有一定认识，“但他不承认实验的价值，他认为实验改变了研究的对象。也就是说，希腊时期还没有系统的归纳法。这个时候的科学精神强调的是理性的法则”。亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”随后也成为名言。
5、毕达哥拉斯曾应邀参加一位政要的餐会，餐厅地面铺着正方形的大理石地砖，毕达哥拉斯在等餐时发现脚下的砖似乎与“数”有某种关系，于是他拿了画笔，蹲在地板上，选了一块地砖，以它的对角线为边画一个正方形，他发现这个正方形面积恰好等于两块地砖面积之和。他很好奇，于是再以两块地砖拼成的矩形的对角线为边画另一个正方形，他发现这个正方形的面积等于五块地砖的面积。
至此毕达哥拉斯作了大胆的***设：任何直角三角形，其斜边的平方恰好等于另两边平方之和，这就是著名的“毕达哥拉斯定理”，在中国被称为“勾股定理”。
到此，以上就是小编对于学校科技活动案例分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校科技活动案例分析的4点解答对大家有用。
