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三年级科学校园里的植物说课稿范文
【篇一】小学三年级科学课后教学反思 《校园里的植物》: 在《校园里的植物》一课中,为了让学生能够认识一些植物的不同特征,我组织学生到校园里观察植物,并在记录纸上记录植物的特征。
教科版三年级科学上册教案 篇一 教学目标 知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 知道季节是根据特定气候划分的时间段。 教学重点 了解四季的气候特征。 教学难点 了解一些动植物的季节性变化。
小学三年级优秀作文范文 有一天,我听见妈妈要扫地,我放下手中的作业,去帮妈妈扫地。我对妈妈扫地说:“我来扫地吧?”妈妈说:“好啊。” 于是我拿起扫把开始扫地,我先从第一间开始扫,从嘴里面扫到外面,一个角落我都不放过。
从整体认识植物 了解学生事先观察到的校园植物:说说你认识的校园里的植物有哪些。(可说名称,也可描述外形。) 师生交流。 指导如何观察,提出观察要求:下面我们要到校园里去观察这些植物。出示表格,讲解要求。
怎样观察植物的变化 我们知道,春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花结果。
.我们知道,春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花结果。
中班泥土里有什么教案
1、易碎、松)(评价:幼儿在自主探索的过程中,教师细心地观察,根据幼儿的操作及时提出一系列的问题,引导幼儿从无目的地玩到有目的的探索答案解决问题,由此,幼儿对泥土的硬、软、松、易碎的特性,在自己的亲身感知后也有了基本的理解。
2、请看大屏幕:【出示图片】1-4组面前的土是老师从学校花坛里取来的;5-8组面前的土是老师从学校的种植园取来的;9-12组面前的土是老师从树底下取来的;这节课我们来共同研究这些土壤里都有什么。
3、岩石有了裂缝,下雨的时候,雨水就会流进裂缝。流进裂缝的水,有的渗下去了,有的存在裂缝中。
4、在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。 挖土壤(室外活动)把学生带到校园里事先选好的一块土地,让学生自主去挖泥土。
5、让学生明白土壤中有肉眼看看得见的物质,也有肉眼看不见的物质,土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。教材第二部分“土壤和生命”通过一幅图生动地描述了土壤与生命的关系。
幼儿园大班生活活动教案
幼儿大班生活教育教案1 活动目标: 通过观察和操作,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法,培养对事物细小变化的观察力和动手能力。 学习用记录表记录自己的猜想和操作结果,萌发对魔术奥秘的探究兴趣。
幼儿园生活教案范文大班(一) 活动目标 1,能正确认识到自己身上存在的不足。 2,有改正缺点的容易。 3,初步认识到什么是勇敢,能改正自己身上所的缺点,是迈向勇敢地一个台阶。 4,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
幼儿园生活课大班教案(篇1) 【教学目标】 初步了解环境污染的主要原因,萌发环保意识。 通过变废为宝活动,加深幼儿对低碳生活的认识,从而落实到行动中去。 【教学准备】 图片《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》图片。
幼儿园大班生活活动教案篇一 奇特的树 【活动目标】能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画。体验泥条造型活动的乐趣。
活动题目 幼儿园大班科学教案――聪明的黑猫警长 活动目标 幼儿通过游戏感知淀粉遇碘会变色,从而激发学习的欲望,提高观察的全面性、思维的发散性及操作的协调性,培养对科学的兴趣和探究欲望。 适用对象 5―6岁幼儿。
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 发现图书中恐龙的局部与整体的关系。 知道图画书种不同的类型符号所表示的意思。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 以小组形式进行活动,通过有计划的分工合作,体验共同游戏的乐趣。 探索尝试使用不同的方法进行垒高,发展幼儿空间想象力,及使用测量工具的能力。
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料,沿着“提出问题→猜想***设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进,让孩子们通过积极主动地操作,去探索物体平衡这一科学现象。
教师组织幼儿将挖的野菜清洗干净,送厨房加工。 组织幼儿品尝野菜食品。 幼儿园科学活动教案 篇5 目标: 简单了解人与动物的生态关系,激发幼儿关心、爱护动物的情感,形成初步的环保意识。
请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩“找朋友”的游戏,进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。 幼儿园科学活动教案 篇4 【活动目标】 通过操作,了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 幼儿园大班科学活动设计――让位 活动目标 幼儿通过活动,初步感知沉入水中的物体,体积越大水位升得越高这一现象。培养幼儿学习实验记录的方法。 适用对象 大班幼儿。
大班美术教案《造型秋天的树》含反思
1、大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇1 活动目标 让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 让孩子们知道树的成长过程。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 教幼儿养成细心、认真的学习态度。
2、活动反思:手指点画《秋天,幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动,主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶;养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入,活动效果良好。课前准备需充分。
3、手指点画《秋天,幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动,主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶;养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入,活动效果良好。 课前准备需充分。