大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于十三届科技活动总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍十三届科技活动总结的解答，让我们一起看看吧。
党的十三大确定了什么发展方略？
确定了经济战略部署分三步走的发展战略。第一步，实现国民生产总值比一九八O年翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，到夲世纪未，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
党的十三大的另一个重大贡献，是确定了“三步走”发展战略。这一战略，是在总结历史经验基础上、伴随改革开放实践逐步形成的，也是根据***关于中国实现现代化步骤的战略构想提出来的。
早在20世纪60年代，党就提出了在20世纪内全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化战略构想。“四个现代化”的提法一直延续到党的十一届三中全会以后，随着党的实事求是思想路线的重新确立，以及党和国家工作中心向经济建设转移，制定切实可行的具体的发展战略，成为世人关注并亟待解决的重大问题。
简要总结中国古代四大发明的科学成就和文化影响？
造纸术：从此以后有了简便的文字载体，为欧洲中世纪走出黑暗的文艺复兴提供了物质基础
指南针：为哥伦布发现新大陆以及麦哲伦航海提供了物质基础
印刷术：为大量生产文字产品提供了物质条件，文化得以传承，后又有木活字印刷，轮排印刷术
科学实验在科学发展中有什么重要意义？
科学实验在科学(特别是在自然科学)发展中的重要作用，已毋庸置疑。可以说，没有实验，就不会有现代科学技术，在某种意义上也就不可能有现代社会。
科学实验是科学理论的源泉。综观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证。他们或则是直接建立在科学家们大量实验现象的发现、观察和探索之上；或者是学者提出了大胆的设想或理论模型，甚或在演绎的基础上提出了理论的预言；但是不论这样的理论看起来是多么合理，在数学上又完美无缺，但是在得到实验验证之前，它仍不能成为科学的定论。因此我们说，科学理论正确与否必须接受实验的检验。爱因斯坦说：“一个矛盾的实验结果就足以推翻一种理论”这句话高度概括了科学发展过程中科学实验举足轻重的地位。
从诺贝尔物理学奖的获奖情况统计也可以看出科学实验在科学发展中所起的作用。在1901年―――2000年的100年中，诺贝尔物理学奖共开出94次，总计得奖状况如表--1所示：
表－1 诺贝尔物理学奖（1901—2000年）
项目数
得奖人数
科学实验在科学教学中的作用。
二、科学教学中亲自操作实验，能帮助学生学会探索真理的学习方法。
三、科学教学中亲手操作的科学课实验使学生有效地掌握所学的知识。
四、科学教学中实验教学能全面提高学生的素质，促进学生的全面发展。
“科学”一词究竟包含了多少方面？
谢邀，这个问题很好。科学这个词汇涉及翻译，有时直接说它是外来词。最早是日本学者为翻译英文起的。现在还有人说它不恰当。说它不恰当的人自己也没有精准的定义。其实很多的词汇，并没有放之四海而皆准的确定的定义，也不影响它们的传播与使用，甚至恰恰有争议提高了人们的关注而得以广泛传播的。比如哲学一词。至今没有统一的定义。
科学，包括四个基本方面，第一是人文精神。所以从起点就反神学。曾经有多位科学家被神学***。在东方，儒学的基本精神恰好也是人文精神，而且从人文鼻祖伏羲就开始了，但到元代朱熹理学取得思想统治地位，其本质是神学，遏止科学的兴起。在西方神学一度被推翻，科学得以在文艺复兴中发展壮大了。第二，现代科学是一个体系概念，完全不同于传统的从书本到书本的经学的国学概念。科学在每个国家都是国学，国家主办，有资金人才物资大量投入，建立有完善的实体的学校科研体系，学科系统，相互支持的理论体系。看看我们的传统国学，就一个***一张嘴一本经典就行了，显然过于简陋不成体系不得发展啊！第三，科学追求基础理论，追求本身的学的术，比任何传统的学问厉害，敢于自我否定以使自己获得不断的更新甚至是革命而获得新生确保发展，反观神学与传统国学保守旧义不敢突破。它的基础理论，一个是真理性，一个是系统性，一个是相互支持，比如数学成为各门学科的基础。而数学在其它学科的运用中也不短得到发展。系统性的实现是遵守制分之道分科而学，建立系列化的学科分头并进追索更加精确的知识。反观传统国学，好学术返祖，回归元概念，老是在元概念处原地打转转，大致笼统，包含一切，一切不清楚。更本不能胜任为生产实践服务的艰苦使命。第四，为实践服务，特别是为生产实践服务。科学的兴起，本质上是因为工业化大生产对技术，对技术工人，对***，对材料，对技术的强烈需求！科学是一个关于实践的学问，实践实用是它的准绳和生命。
到此，以上就是小编对于十三届科技活动总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于十三届科技活动总结的4点解答对大家有用。
