大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动兴趣班制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技活动兴趣班制度的解答，让我们一起看看吧。
公办老师可以去兴趣班上课吗？
根据教育部是新规定，为了让所有教师对工作尽职尽责，所有在职在编教师一律禁止参加校外兴趣班丶辅导班上课。一经发现，将给予严厉处理；情节严重的，给予开除教师资格处分。
不可以。因为人的精力是有限的，上兴趣班肯定会分散一部分精力，这样用于正常的课节上的精力就保证不了，没时间背课，课堂教学质量会打折扣，因为去上兴趣班，可能用于学生身上的时间减少，不会做到分析每个学生的特点，不能做到有针对性的出题让学生练习，学生成绩怎么提高？
学校开设兴趣班，要另外收费，你觉得这合理吗？为什么？
感谢邀请！
个人认为这种行为不合理。因为学校是事业单位，不以营利为目的，教师的工资和教育经费都是财政划拨的，学校内开始各种兴趣班也是国家教育的需要，是为了更好地促进素质教育的开展，从而把学生培养成德智体美劳全面发展的人才！如果另外收费就违背了国家制度，违背了教育的初衷！
想让孩子学个自己的兴趣爱好，怎么激发他自愿学习呢？
首先你得去发现他对什么有兴趣，哪怕是一点点兴趣。现在的家庭教育，很多家长总是强迫或半强迫式的让孩子学这学那，还美其名曰是为孩子好，最后只不过是变成了家长的负担和孩子的压力，让很多孩子没有了自己的想法，也不知道自己对什么有兴趣，只会被动的接受，这样下去，孩子就是学了，也不会学的很好，最大的可能就是在某一个阶段放弃。既然想让孩子学，就让孩子学一个终身不放弃的特长，不说将来能带给他什么利益，直说能陶冶他的情操，那也是很好的，因此，兴趣就显得很重要，你得去发现他的兴趣，然后支持他，帮助他巩固兴趣，让兴趣持久下去，那么他一定会不断的去学习。
再者，你得发现他的天赋，兴趣是可以有很多种的，他可能今天对这个有兴趣，明天又对那个有兴趣，但是没有天赋的支持，学起来处处时时受打击受挫折，再大的兴趣也会被消磨光，相反如果有天赋的支持，时时学的比别人好，处处学的比别人快，自然也就会让他更有兴趣。
总之，你要做的就是找到孩子的兴趣所在和天赋所在，当这两者指向同一个的时候，请不要吝啬你的支持和鼓励。
首先你要清楚的是这个兴趣是孩子自己想学的还是你们替他选的？然后才能自己孩子是怎么不想学的！！！
举个例子吧，我儿子幼儿园校长的孩子，从上幼儿园起就是各种各样的兴趣班，我们曾经看过那个孩子的时间规划表，那真的是满满的，比大人的还满，但是我们发现的一个规律就是一年比一年的少，校长还说，首先多的是让孩子去了解所有的兴趣，然后才是让孩子慢慢的去减掉他最不喜欢的那一个或者是两个，到了小学就是剩下最多三个兴趣爱好，那都是孩子自己选出来的，到小学毕业肯定就剩下最后一个，那个才是最后他以后唯一的长处和兴趣！我当时还不理解这种作法，但后来，我家孩子被我这样安排了一个星期，我就看出来了，因为我家是快6岁了被我安排了一个星期，所以效果特别的快，孩子没有说累，家长不要说累，我家孩子一个星期就选出来了他最感兴趣的两个，但我一看这两个，实在是想不出跟以后有什么联系，只能又去找老师聊！！！
所以，你要激发他自愿去学的话，如果是他自己选的一个兴趣爱好，那就只能跟他做做思想工作了，了解是什么原因让他不想继续了，是不是遇到什么困难了，孩子的心理是大人不容易猜透的！所以我们要全面了解清楚，才好对症下药！！！
如果是你们帮孩子选的话，我觉得要不就逼一把，要不就满足他自身的兴趣爱好的同时，这个也不能丢！！！我记得有个明星就说过，他特别的感谢父母在他小的时候逼了他一把学个兴趣，结果这个兴趣就成了他的一个拿手！！！所以有的时候还是需要父母逼一把的！！！
最后，不管是他选还是你选，到了一定时期总会有一个过渡期的，那个时候就得我们逼一把了！！！
到此，以上就是小编对于科技活动兴趣班制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动兴趣班制度的3点解答对大家有用。
