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幼儿园大班教案《神奇的温度计》
《神奇的体温计》我要趁着孩子的兴趣还不退的情况下，带到区域再进行。 幼儿园大班教案《神奇的温度计》2 【活动目标】 认识常见的温度计，了解其用途。
帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。 对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
大班科学《神奇的温度计》教案1 活动目标：认识常见的温度计，了解其用途，获得初步经验。帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。
幼儿园大班科学公开课教案《温度计》1 活动目标：1．初步了解温度计的作用，学习找出温度计上的刻度数并进行记录。2．对温度变化感兴趣。
以下是我精心整理的幼儿园科学教案：温度计，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园科学教案：温度计1 活动目标： 认识常见的温度计，了解其用途，获得初步经验。
认识常见的温度计，了解其用途。帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。激发幼儿测量温度的兴趣；培养幼儿的探索精神。
幼儿园大班科学优秀教案《冷暖我知道》含反思
1、能根据天气冷暖情况，自己增减衣物。了解让身体变暖和的方法，照顾自己。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：热豆浆一杯。手偶一个。
2、在这次的科学活动中我按提出问题—动手操作—表达与交流为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。
3、能借助物体觉察冷热空气流动的规律。指导同体积的热空气比冷空气轻以及热空气上升的原理。指导热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。知道地球表面空气的冷热不均是形成自然风的主要原因。
4、大班美术教案：感知色彩冷暖1 活动目标：感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。尝试用不同色彩来表现“心情”或“感受”提高色彩感知力和表现力。
5、幼儿园大班优秀教案《动物的过冬方式》含反思1 活动目标：激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
6、幼儿园大班冬天教案及反思《冬天的取暖用具》科学活动：冬天的取暖用具 活动目标：认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。
大班科学活动教案《让热水变冷》
法都能能将热水的热量传递到冰块和冷水里，使热水的温度降低，达到降温的作用，而没有实验的热水它只能将热量慢慢的传递到空气中，所以它的降温速度就会比较慢。
水温表、热水杯、抹布每两人一份，幼儿用书中的记录单、笔。活动前已学会使用水温表看读数，并会记录两位数的数字。教学过程：（一）引导幼儿设想让热水变冷的各种方法，从中选出可行的方法。
于是，我决定引领幼儿运用各种方法让“热水快点变冷”，关注、探究身边的科学现象。
生活中有许多让热水快点变冷的方法，比如我们“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用调羹搅拌”、“用空杯子相互调换”等方法，是将热水的热量慢慢传递到空气中，降温比较慢。
幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 探索让热水快点变冷的多种方法。 体验参与实验操作活动的乐趣。 乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
小班科学活动《天气冷了怎么办》教案与反思
引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。带领幼儿进行冷暖体验活动。（1） 带领幼儿到户外锻炼。
教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题天气冷了怎么办？展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。
教师：现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围 巾；要多活动，积极锻炼身体。2 、让幼儿喝热开水。
小班科学冬天教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿冬天不怕冷。 使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。 了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。 活动准备： 绳子、球等运动工具。
中班健康天冷了怎么办教案及反思，参考如下：教案内容 主题：天冷了怎么保持健康 介绍天气变冷的原因和影响： 通过简单的气象知识介绍，让孩子们了解天气变冷对身体的影响，如容易感冒等。
