大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长参加学校科技活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家长参加学校科技活动的解答，让我们一起看看吧。
- 如有幼儿打人现象,教师该怎样与家长沟通？
- 家庭教育中，家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢？
- 为什么有极少数的孩子不仅和父母关系和谐，而且非常优秀呢？
- 孩子借了学校同学的手机，每天晚上在房间偷偷的玩，我该不该去阻止他？
如有幼儿***现象,教师该怎样与家长沟通？
将事情的来龙去脉与家长讲清楚，然后和家长分享科学的育儿观念，请家长在家为幼儿树立正确的榜样。
帮助幼儿人事***是不对的。培养幼儿正确与同伴相处的方法。同时教师开展相关的教育教学活动，帮助幼儿培养良好的文明习惯与正确的和同伴相处的方法。
家庭教育中，家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢？
教育的根本在于“言传身教”，“耳濡目染”。作为监护人，应该给孩子创造一个相对优质的成长环境，物质环境的优劣尚在其次，主要是精神环境要绝对保证。“静以修身”，闲事，琐事，闲嗑，废话等是非恩怨的声音，要尽可能止住，绝口不提，让自己成长，也给孩子做好榜样，这就是“言传身教”，孩子自然就会“耳濡目染”，教育本来就很简单，做好自己，呈现出一个“大仁大义”的威严形象，孩子也错不了。不要表里不一，嘴上讲那么多，却满身劣性劣习，孩子怎么会信你，肯定会被误导。提升自己的品味，境界，多读“圣贤书”，多学“古圣先贤”，人伴贤良品自高，闲书，杂书，当代的作品少看或不看，没什么营养。习性很难改掉，慢慢来，如果自己的言行暂时难以提高，那也要做到静口。止住那些不好的声音，不好的习惯，会误导孩子。总而言之，教育孩子的根本，就是“做好自己”，呈现出一个完美的样子，你期待孩子成为什么样的人，就要身体力行的去引导，千万不要只是放在嘴上，每天说个没完，其效果适得其反。
在家庭教育中如何引导孩子学习和生活，这是一个很大的问题。不同的孩子年龄发展的特点有不同的家庭教育的方式方法。
(1)在一岁前的孩子，父母要无条件的接纳，尽量满足孩子所有的需求。养育的重点是喂养，无条件的给予孩子满满的爱。
(2)两到三岁的孩子，父母要给予孩子自由，同时要建立规矩。适当让孩子学会延迟满足。
(3)三到六岁的孩子，父母要培养孩子的生活习惯，日常常规。
(4) 小学阶段的孩子，要培养孩子良好的品德，建立良好的学习习惯，生活习惯。
(5)对于青春期的孩子，父母不要再唠叨孩子，充分的给予孩子空间，朋友一样跟孩子讨论问题。
家庭教育在孩子成长和发展过程中起着至关重要的作用，有人认为孩子接受教育是学校的事情，与家庭没有关系，在孩子未来发展好坏全是学校的责任，因此择校成了家长乐而不觉倦的选择，花钱巨额在所不惜，其实这种认识极不全面，在人格塑造，意志，品质等方面家庭成员的每一个行为，举止无不影响孩子，父母是一面镜子，父母的所作所为会在孩子心中形成烙印，父母以身作则，言传身教，优秀的品格会延续影响到孩子身上，善良，真诚，勇敢，刻苦，勤劳，坚韧，奋进，勇于探索，百折不挠等优良品质，潜移默化，深深烙印在孩子心中，将来走向社会学校无论优劣他（她）都会坚韧不拔，勇敢面对，以超强的学习能力，冷静的思考战胜困难成为优秀的人，相反那些懒惰，自私，任性，贪图享乐，碌碌无为的父母他们的行为也会影响到孩子，把孩子教管成“小皇帝”，什么也不让做，必然什么也不会做，孩子的心灵，纯洁善良就像一滩清泉，可塑性极强，你造就他（她）怎样，他就怎样，你造就他（她）是个“废人”他（她）就是“废人”，这样你给他再好的教育也难有作为。
对于这个问题，家长首先要了解的是，自己在孩子学习和生活中的角色和定位。这是关键。
在当下的家庭教育中，很多家长对自己在孩子学习和生活中能发挥的作用不清楚，也很容易错位，进而用错力气。比如，陪写作业。陪写作业，恰恰不该是家长着重用力的方面。陪写作业搞不好就成了既伤自己又伤孩子的双输战争。家长气的不行，孩子烦的不行。我是不赞同家长陪写作业的。没人喜欢在别人的“监看”下做事情。作业要家长陪，潜在的逻辑就是不相信孩子，觉得靠孩子自己不行。可是，作业的主体是孩子，这会挫伤孩子的主动性和积极性，也会给孩子一种心理暗示：作业是给父母写的，因为父母比我还着急呀。
要实现岁月静好，是家长找准自己的位置，明白自己的作用那就是：习惯养成和氛围营造。
- 习惯的养成，包括生活习惯和学习习惯。习惯的养成一是对孩子在习惯上有明确的要求，并在养成习惯的前期多下功夫去坚持。而对于具体孩子事情完成的如何，在习惯未养成之前，可以先不用太过着力。待建立了好的习惯，再去关注结果。这是家长普遍容易出现的误区，很容易被具体事情的结果牵着鼻子走，比如一次作业的对错，结果忽视了孩子的习惯。
2. 氛围营造，其实就是环境教育。环境教育无声，却有潜移默化的作用，对孩子产生较强的心理暗示。比如，给孩子一个固定、安静又敞亮简洁的学习区域。把家里的电视，别放在客厅的重要位置，而是放在老人的卧室。在客厅中，打造一个读书角。在孩子写作业的时间段，大人也读书或工作，营造一个集体学习的氛围。人会根据环境给的信号，形成一种反射反应，自然的展现出自己的不同侧面。这是大多数人的正常反应。当年***主动到闹市区去读书，是为了磨练意志力。而绝大多数普通人的意志力，是没有那么坚强的。所以，营造环境，就是给孩子设置一个安全区，帮助他屏蔽干扰，增加外部的正向影响。
家长的努力，应多用于关键之处。生活和学习的主体是孩子，家长只是一个帮助者和影响者的角色，切不可越俎代庖。一旦错位或越位，家长和孩子双方都受伤。习惯养成和氛围营造，恰恰是家长作为帮助者和支持者，最能发挥威力的方面。
在家庭教育中，家长的作用极其重要，不同的阶段，不同的作用，家长的最重要的作用在小学阶段，小学阶段关键就是养成良好的生活习惯和学习习惯，后面就是享受良好的习惯带来的效果。
无论是小学，还是中学，关键就是两个字“习惯”。
习惯又分为生活习惯和学习习惯和思维习惯。
1.家长重点是在生活习惯上要加以引导，在家里养成良好的生活习惯，比如说：“衣贵洁，不贵华”“置冠服，有定位。”……因为好的生活习惯会迁移到学习习惯中，对学习习惯也是一个促进。
2.学习习惯的培养。家长要培养孩子认真完成老师布置的各科作业，养成主动积极的学习习惯，让孩子感受得到知识和学习给自己带来的喜悦和自信，以及尊严感，让孩子把努力当成一种习惯，作业不但要写，而且要认真完成，把作业当做自己的艺术品，精心雕刻。课前预习，课后复习，这样的学生，孩子的成绩一定不会差。
3.思维习惯，就是家庭生活当中，父母亲对待生活的态度以及处事方式会时时刻刻，润物细无声的去影响和固化孩子的思维模式，您是积极的思维模式，孩子就是积极的，您是消极的，孩子的思维就是消极的。
当然，与此同时，家长还要关心孩子的身心健康，孩子的心灵成长 状态，特别是孩子的思想品质更为重要。一个优秀的家长，就是孩子成长过程中的灯塔，照亮着孩子前进的道路，孩子就是灯塔的守望者，希望每个家长都是孩子心目中最亮的灯塔，永远照耀着孩子幼小的心灵，给孩子发安全的港湾。
为什么有极少数的孩子不仅和父母关系和谐，而且非常优秀呢？
好家长胜过好老师。好的家庭给孩子带来的不光是优异的成绩，带给孩子的更多的可能是良好的家风。
好的家庭，给了孩子阳光的个性，积极向上的精神，勤于思考的学习习惯，优秀的基因，就非常容易赢在起跑线，最终赢在终点。
首先孩子和父母关系和谐，主要是因为父母给予了孩子足够的自由空间，并且能够和孩子有一个平等的交流。
其次，在孩子的成长过程中，父母都在扮演着孩子生命中不可或缺的那个角色，能够充分的和孩子交流，尊重孩子的感受，和孩子一起去解决发生的各种问题。
和父母关系和谐的孩子，一般都很有自信，并且做事认真，优秀，因为他们在父母的眼中永远是最优秀的，而且父母也会及时去鼓励他们，从而让孩子有信心去做很多事情。
很荣幸回答这样的问题，因为我和我的孩子关系就十分和谐，并且孩子也十分优秀。
我认为父母们做到这几点一定会和你的孩子亲子关系非常和谐！
1、父母要做好孩子的榜样，以身作则。
2、多鼓励孩子，不要和别人家的孩子相比较，世界上没有完全相同的两片叶子，你的孩子就是“独一无二”的。
3、多和孩子沟通。有的父母总抱怨说孩子什么事情都不愿意和你说，其实是父母不能坦诚的面对孩子，总把孩子当成孩子，这个是错误的，孩子远比父母想象的更成熟。
4、父母适当当一个弱者，多向孩子学习，我们才能发现孩子身上的闪光点。
5、与时俱进，多学习，紧跟时代的步伐，这样和孩子沟通起来才没有代沟。
优秀的标准是什么？一般意义上的优秀的孩子 ，的确不会太多。
这样的孩子，都应该有和谐的亲子关系。原因是显尔易见的：1、良好科学的家庭教育，是孩子成长重要的第一步。而父母是家庭教育的首任老师，也是最重要的老师。2、家庭教育成功的标志，不光是家长教得好，更是孩子学得好，接受得好。3、有良好家庭教育的孩子，具备了很好接受，学校教育的基础，在今后的学校教育中，会是个德智体美劳全面发展的好学生。4、很多优秀的孩子，在谈到成功原因，最想感谢的人时，都会首先想到自己的父母亲。
所以优秀的孩子，是由优秀的家长，用科学的家庭教育，在和谐的家庭环境中，培养而成的。和谐的亲子关系，既是优秀孩子成功的催化剂，也是成功的家庭教育的硕果！
谢邀请。这与本性有关，重点在于后天培养。但我们对培养孩子这事几乎都没实际经验，摸着石头过河。主要靠家庭环境感染和言传身教去塑造，所以，成功的少，失败的多。管他呢，只要三观正确，勤奋努力就行了。天生一人必有一路，没有过不了河的瞎子，船到桥头自然直。
孩子借了学校同学的手机，每天晚上在房间偷偷的玩，我该不该去阻止他？
此时不进去阻止和没收更待何时，等到孩子玩手机上瘾了，再想去阻止就来不及了，所以趁着孩子还没有完全的沉沦下去，我们一定要出手制止，断绝他和手机之间的关系，让他做一个清清白白的，没有手机的好孩子。
提督促孩子学习，从没收手机开始
现在手机问题已经上升到大是大非的问题，面对手机，家长们一刻都不能松懈，只要你一松懈，家里的小鬼就会趁机而入，我们面对孩子玩手机的时候必须要像面对我们的敌人，不能给他任何可乘之机，不能让他有任何在我们眼皮子底下玩手机的机会。
只有让孩子彻底同手机断了联系，彻底让这二者之间不发生任何的关系，我们的孩子才可能全身心的投入到学习当中，否则手机上那些诱惑会给孩子的学习造成强烈的干扰，同时我们家长也要提高警惕，千万不要相信孩子的某些说辞，例如利用手机学习，利用手机解决问题，利用手机锻炼良好的人际关系等等骗人的鬼话。
自律性差的孩子，家长必须全程跟随
问题当中描述的孩子，可能他的学习自律性比较差，所以面对这样孩子的时候，我们的家长要付出更多的辛苦和努力，最好是能够在孩子身边陪伴孩子去做作业，或者是监督他去做作业，每天老师留给他的学习任务，家长必须要仔细过目，而且在家长的眼皮底下让他去把作业完成。
长此以往，对于孩子的自律性来说绝对有很大的帮助，而且家长和孩子在相互陪伴的过程当中也能够促进亲情，更重要的是，你能够在这个过程当中，去了解孩子，了解他的学习，了解他的内心，同时他也能够了解你，体会你的难处和痛苦。
当然我说的这是一种比较乐观的情况，在现实生活当中，也有很多的意外出现，比如家长没有时间，或者是家长在陪伴督促孩子写作业的时候经常会发脾气，没有耐心，愿意打听孩子的隐私，这样的做法都是不对的。
总的来说
孩子学习的过程是很艰苦的，不过对于现在的家长来说，并不比孩子轻松多少，每天我们家长一方面要应付工作上的压力，另一方面要应付孩子升学的压力。如果再碰到一个不知道主动学习的孩子，那家长问题将会更多，所以在我们教育的过程当中，家长们一定要多多的学习科学的教育方法，该给孩子的一定要给孩子，不该给孩子的千万不要给他。
到此，以上就是小编对于家长参加学校科技活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长参加学校科技活动的4点解答对大家有用。
