本文目录一览:
- 1、幼儿园科学主题活动方案
- 2、科学活动教案
- 3、小学生科技创新方案
- 4、大班科学领域活动设计方案【5篇】
幼儿园科学主题活动方案
1、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。 乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备: 幼儿人手一份蔬菜。 筐子五个,分别贴有果实、花、叶、根、茎。
2、幼儿科学领域活动方案 篇1 活动目标: 初步了解推力的作用,知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。 能够通过观察、合作、比较,大胆的进行有目的有规律地探索。 培养幼儿主动积极的学习态度,体验游戏的乐趣。
3、简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成,有足够的时间研究幼儿。 材料简单实用。
4、幼儿园科学活动教案 篇1 教案目的: 让幼儿初步认识、了解地球,知道地球是一个十分巨大的球体,是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。 教育幼儿爱护地球,保护我们的家园。 初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。
5、幼儿科学活动方案1 活动目标: 知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 通过看图形推理颜色的方式,大胆尝试探索涂色操作活动,进一步感知色彩的组成。 感受三原色组合成新色彩的神奇,激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。
科学活动教案
1、科学活动教案 篇1 活动目的: 知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。 激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。 活动准备: 红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。
2、科学活动教案 篇1 活动目标: 喜爱鸟,了解爱鸟周的意义。 感知鸟的多种多样,认识鸟与人类、自然环境的关系,有爱护鸟类、热爱大自然的情感。 活动准备: 录音机、鸟叫的磁带。
3、科学活动教案 篇1 俗话说,一年之计在于春。结合我班幼儿吃饭掉饭粒、有剩饭的现象,特意设计“春耕”的科学活动,通过活动,启发幼儿珍惜农民伯伯的劳动果实,同时了解春天播种的季节。
4、科学活动教案 篇1 活动设计意图: 小班的孩子对什么都充满了好奇,尤其是食物。食物的变化过程更是他们的兴趣所致。通过观察发现物体形态变化的过程,孩子们不断收获惊喜和快乐。
5、科学活动教案 篇1 活动目标: 通过观察图片和视频,了解猪的身体结构和特点。 了解猪与人们的关系,初步形成“家畜”的概念。 活动准备: 养猪场***,猪的图片,猪的用途的各种图片。
6、科学活动教案 篇1 目标 复习汉字“兔、猪、鼠”,新授汉字“虎、鹿”。 区别各字发音的不同之处,能念准字音。 激发幼儿学念绕口令的兴趣。 准备 布置场景(山、路、树、草、洞)。
小学生科技创新方案
1、.在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2.把废毛笔的笔头拆下来,洗净晾干。3.把毛笔头的尖端剪去,使它变成一把小刷子 4.把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢 好,干净橡皮擦做成了。
2、为进一步探索创新型人才的培养路径,提升广大青少年的创新素养,我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。
3、创新小发明制作方法自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。
4、关于小学生科技创新项目如下:机器人项目 学生可以构建和编程自己的机器人,并学习如何解决现实生活中的问题。他们可以学习如何使用乐高或其他机器人套件进行构建,并使用编程语言(如Scratch或Python)进行编程。
5、新型多功能防风晾衣钩功能、原理说明 将此衣钩挂在普通钢丝或塑胶晾衣绳上,此时衣钩的卡绳部分卡紧绳子(竹竿),衣钩便不能在绳子(竹竿)上自由移动,达到定位防风的作用。 将挂好衣物的衣架挂在绳子(竹竿)上。
6、小学四年级科技活动教案一:自制动力小玩具 教学目标:使小学生[_a***_]初步具有积极的求异性,敏锐的观察力,创造性的想象,以及思维活跃有灵感。
大班科学领域活动设计方案【5篇】
1、在科学探索活动中,教师的提问设计至关重要,有效提问不仅有利于促进师生、生生间的交流,形成良好的多向互动和活跃的教学氛围,而且在活动的猜测验证阶段,教师的有效提问还能帮助幼儿正确理解科学现象,获得初步的科学知识。
2、活动过程: 手偶表演引出活动。 幼儿观看老师进行的手偶表演:天凉了,一个小朋友对自己说:“到户外活动一会就会暖和的。”于是这个小朋友在户外跳绳,踢毽子,不一会感到有点热了,将外套脱下,拿出手帕擦擦汗。
3、大班科学领域教学方案篇1 活动目标 感知秋天丰富的色彩,知道秋天是丰收的季节。 通过观察秋天的田野、果园,知道秋天许多农作物和果实都成熟了。 产生喜欢秋天,热爱大自然的情感。 体验明显的季节特征。
4、活动延伸 教师、幼儿、家长一齐寻找***,探索手电筒的光透过其他的材料后,光还会发生什么奇妙的变化。
5、大班科学领域活动方案1 活动目标: 通过观察、操作,感知哪些材料能吸水。 萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录。 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
6、活动延伸 看老师的飞盘漂亮吗?请你们也给飞盘打扮一下,再来玩玩。