本文目录一览：
- 1、科技手工制品教程简单
- 2、科技的手工用纸板做的
- 3、科技类的小手工废物利用作品
- 4、7一12岁科技手工
- 5、有哪些科技手工?
科技手工制品教程简单
先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。
自制香皂纸。材料：吸湿性较好的白纸、小块香皂、一支毛笔、一次性饮料罐。
科技制作小手工简单大方如下：自制香皂纸 制作材料和工具 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
准备材料。三四个5升的健力宝瓶或可乐瓶， 若干X光片，几个化学器材用的3号和4号软胶塞，一整套单车气门心，剪刀、小刀各一把，透明胶、双面胶和绝缘胶布，502胶水一支。2 机翼制作。
首先在瓶盖和瓶身各开一个小孔。将气球剪下一块，取“气球肚子”部分，套在塑料瓶盖上。然后套在瓶盖上的气球的上下左右各划一个小口，用橡皮筋把气球固定住。
科技的手工用纸板做的
1、科技小制作用纸做的东西如下：纸质风车：将一张正方形的纸对角切割成四个等大的三角形，然后将每个三角形的底边向中心点折叠并用胶水固定，最后将四个角用图钉固定在吸管上即可。当风吹过时，风车就会旋转。
2、科技的手工用纸板做的如下：制作简单电路：可以使用电池、灯泡、铜线等制作简单电路，并观察电路的工作原理和现象。
3、先准备好硬纸板、剪刀、胶水等工具．也可以用现成的纸盒改做。用剪刀剪出形状．有两块纸板要剪得和中间的一样，这样做成纸盒时会多出一边纸来卷成机器人的脚。
4、纸板可以做：【手拉绳旋转陀螺】块纸板和一根线，再做个装饰就可以完成。玩法：”捏住两端的线‘绕圈’给线上劲，然后再‘来回拉线’就可以【旋转】起来了。1DIY手工：用废弃纸板做出的可爱小兔子。
5、首先准备好几个纸箱待用，也是做纸板机器人的主要原料。接下来需要固定好机器人的身体，再固定好头部，接着是固定好手，手部可以使用两个空烟盒代替。
6、手工纸板机器人的做法如下：首先，剪一片比较大的矩形瓦楞纸作为机器人的身体，示范尺寸是10x15cm； 再剪一些不同颜色的小矩形，放在大矩形上面，用两脚钉将他们固定在一起，看起来 像机器人身上的各种显示器和按钮。
科技类的小手工废物利用作品
科技类的小手工废物利用作品如下：自制香皂纸 制作材料和工具 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
自制羽毛球准备 材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
自制香皂纸。材料：吸湿性较好的白纸、小块香皂、一支毛笔、一次性饮料罐。
提供丰富的手工材料：为小学生提供丰富多样的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，让他们能够自由地探索和尝试。
用硬质板剪一个小圆点并涂上颜色，粘贴在花朵的中间，作为花芯；最后把做好叶子的细吸管粘连在花朵的下面。
科技制作小帆船：准备材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。中间的易拉罐钻哥小孔，用于后期插上一条筷子。把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；两边用筷子和橡皮条固定。
7一12岁科技手工
一12岁科技手工如下：制作迷宫盒子：使用纸板、彩纸和剪刀制作一个小型的迷宫盒子。孩子们可以设计并构建自己的迷宫，然后使用小球或其他物体在迷宫中导航。
一12岁手工科学小制作 制作名称：自动给水器 材料准备：一个1000毫升的可乐瓶，一个矿泉水瓶和一个直径为0.5厘米，40厘米长的塑料管。制作步骤：（1）在矿泉水瓶盖上钻2个直径为0.5厘米的孔。
适合小学生的科技手工内容如下：制作简单电路：可以使用电池、灯泡、铜线等制作简单电路，并观察电路的工作原理和现象。
科技主题的手工作品如下： 纸飞机：纸飞机是一种简单而有趣的科学手工，它可以帮助孩子们了解空气动力学。孩子们可以用不同形状和大小的纸张制作纸飞机，并观察它们在空气中的飞行轨迹和速度。
科技小手工怎么做简单又漂亮如下：水管跷跷板 1．材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。
首先在瓶盖和瓶身各开一个小孔。将气球剪下一块，取“气球肚子”部分，套在塑料瓶盖上。然后套在瓶盖上的气球的上下左右各划一个小口，用橡皮筋把气球固定住。
有哪些科技手工?
纸飞机：纸飞机是一种简单而有趣的科学手工，它可以帮助孩子们了解空气动力学。孩子们可以用不同形状和大小的纸张制作纸飞机，并观察它们在空气中的飞行轨迹和速度。
一物多用充气提包 建议工厂生产一种充气提包。不用的时候，放掉气，可以收叠起来。用的时候，充上气，不但可以当提包，游泳的时候还可以当救生圈；休息的时候，还可以当坐垫；睡觉的时候可以当枕头。
制作简易望远镜：可以使用纸卷和两个透镜组成一个简易望远镜，让孩子了解透镜的组成原理和光学的知识。以上这些科技手工可以让孩子在动手操作中了解到各种科学知识，拓展他们的视野和兴趣，从而培养他们的创造力和思维能力。
