大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子科技小书教程视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍亲子科技小书教程***的解答，让我们一起看看吧。
怎样给0-4岁的孩子做亲子阅读？
我有一个4岁的宝宝。宝贝出生后，身边就有人“出谋划策”，现在起就可以给孩子听故事，读故事，听音乐，等等早教项目。其实刚开始那会，我也只是利用音频，给孩子播放婴幼儿音乐、故事。后来孩子慢慢大了，开始给她选择绘本，涂色本，开始孩子的动手能力和简短的语言早教，在这其中，也加入了阅读，虽然孩子是牙牙学语，不懂啥意思，但是还是看着绘本上的彩色图案，还是很感兴趣的。等到孩子2岁的时候，简短的成语绘本，和小故事绘本成了孩子的主打阅读书籍，孩子可以从中喜欢的场景中，记下大人一遍一遍朗读的故事内容。所以作为家长，养成给孩子朗读书籍是有必要的，这样也会加强孩子的阅读兴趣。随着孩子年龄增长，三字经，***规，等等这些三字，五字，会让孩子读起来简单化了。以至于，孩子在2岁半，3岁的时候三字经，***规，都可以熟记下来，不过家长的坚持也起很大作用，因为只有家长的优良习惯才能带动孩子的阅读兴趣。现在孩子4岁了，从绘本，到成语故事，再到科幻绘本，以及培生英语预备级，这些都是孩子每天所要翻阅的读本，很庆幸，孩子很喜欢，家长也开心，因为孩子和家长在一起学习的时光是很幸福的。所以，不管孩子多大年龄，和孩子一起阅读，是最健康的陪伴。
亲子阅读现在很是提倡和鼓励，然而怎样给0-4岁的孩子做亲子阅读呢？淡定哥妈妈的建议如下：
1、尽量选择绘本读物。
绘本的色彩绚丽，容易吸引孩子的注意力，绘本的纸张不错，质量也较好，对孩子身体健康也有好处。
2、尽量要和孩子共同阅读同一本书。
和孩子共同阅读一本书，可以和孩子互动，从中了解孩子的认识和看法，让孩子感到父母一种在身旁。
3、给孩子讲解时尽量做到声情并茂。
0-4岁的孩子对周围的感知很新奇，对幅度大一点的动作，夸张点的表情都更容易接受和了解，肢体语言配上文字描述更能让孩子清楚内容，也更容易和孩子拉近阅读的距离。
4、可以反复阅读一本读物。
反复对一本书的阅读，可以增强孩子的理解能力，后期还可以让孩子自己讲述，从而增强他自己的表达能力，也增强了孩子的自信心，进一步用行动给孩子阐述“温故而知新”的道理。
希望我的建议有帮助。
我是淡定哥妈妈，正在学习头条写作，喜欢我的亲们可以点右上角加关注，亲们的点评、收藏、转发是我加倍学习的动力。
0-4岁的孩子，年龄小好动。我们不能想着，一提到阅读就想着把孩子抓住，让他们老老实实地坐在那里听你读或者听你讲。如果你这样想或者这样做，孩子的反应有时会让你对亲子阅读失去耐心的。
一、一字不漏、抑扬顿挫地读书本中的文字。
1岁以内的宝宝，我们从看黑白卡片开始，到读绘本，读睡前故事。这时候的宝宝不会走路，所以亲子阅读相对轻松。他们或躺着，或坐着，反正你怎么教，他们怎么听。另外他们的语言能力有限，只会简单的几个字，很难说出完整的句子。我们重在给他们读绘本中的语言文字，当然还可以看绘本时，说说图片中有些什么人，有些什么东西，有l哪些颜色……我们就不要难为人家，给他们提绘本内容以外的问题。
二、尊重宝宝的需求，允许宝宝一边玩一边听故事。
1岁以后的宝宝，慢慢学会走路，语言能力逐渐增强，会说完整的句子，会表达自己的思想，会表现自己的情绪。这时候的宝宝对玩具、吃的东西可能更感兴趣。你想带他们做亲子阅读，可能他想玩玩具，或者拉着你要出去玩。这时候，你就让他开心地玩玩具，你拿着绘本做在他旁边读。你也别强制性地拉着他们坐在那里正儿八经的听你读，跟你互动。时间长了，你会发现，宝宝有时候会停下手里的动作，花几秒钟瞄一眼你手中的绘本，问你与所读内容有关的问题。这样说明宝宝在听你的故事，亲子阅读的目的其实已经达到。
很高兴可以回答您的问题！
0-4岁的宝宝，主要是培养他们良好的阅读习惯，而这里最重要的就是父母的陪伴，良好的亲子阅读习惯养成对宝宝来说是非常重要且意义重大的。
对于小年龄阶段的宝宝来说，不用要求他们按照咱们大人的思维去一步步的读书！
第一，首先要确保咱们陪宝宝读的书是高质量的经典绘本。这个时期宝宝读的绘本适合图画多，文字少，绘本中简练的语言可以为宝宝提供词语扩充的学习机会，增加宝宝的词汇量和表达能力。对于特别小的宝宝可以选择一些颜色丰富的布书，不易撕烂；宝宝一开始可能就喜欢其中的某些图片，咱们顺势引导他们，丰富他们的想象力和表达能力；当宝宝有了一定的阅读习惯后，我们按照原文朗读，对宝宝是很有好处的。
第二，一定要保证你们读的绘本是不是符合宝宝的年龄阶段。很多文章都有介绍宝宝具体年龄段看的具体书籍，您可以查阅一下！
第三，鼓励宝宝共同参与。在重复性读一本书的时候，宝宝记住的地方可以让宝宝自己读书来，对宝宝的自信心确立很有帮助哦；另外就是可以让宝宝帮忙翻页，这个小动作宝宝们很是喜欢哦！
希望对您有所帮助！祝宝宝健康快乐每一天！
可以带孩子一起去家庭阅读中心，能扩大孩子的阅读视野：阅读中心的图书种类繁多，可以满足孩子不同的阅读兴趣。通过阅读不同类型的书籍，孩子可以了解更多的知识和文化。还会提供专业的阅读指导：阅读中心通常有专业的阅读指导老师，可以为家长和孩子提供阅读建议和指导。这有助于家长更好地了解孩子的阅读需求，同时也能让孩子在阅读中得到更多的启发和帮助。更能培养孩子的社交能力：在阅读中心，孩子可以与其他小朋友一起阅读、交流，这有助于培养他们的社交能力和合作精神。
为孩子读绘本，就是讲睡前故事吗？该怎么正确读绘本？
重点提示：讲绘本等于讲睡前故事吗？如何更好地和孩子讲绘本？
先说最大的不同：绘本用好了，是视觉、语感、艺术感等全方位的提升。而故事只需要依靠爸爸或妈妈一张嘴，孩子的耳朵就可以。
如果绘本用好了，会让睡前故事变得更有意思。所以绘本可以这样讲——
时间：亲子互动时，只要孩子感兴趣，随时都可以和孩子一起读绘本。每次读绘本观察孩子的兴趣，兴趣不再可以暂停。
阅读环境和氛围：尽量选择没有其他玩具或者别的东西分散注意力的房间或房间角落。根据选择的阅读方式，把孩子抱在腿上，或者其他方式，让亲子阅读或温情，或活泼有趣。
阅读方式：家长读（最好能声情并茂），家长孩子共读（孩子稍大点，并且喜欢这种方式），孩子读（不认字的孩子有段时间可能更愿意看着图讲自己的故事，讲不对文字也不要纠正，倾听孩子的表达即可），表演式阅读等。
读绘本对睡前故事的促进：平时的亲子阅读多了，哪怕不用读绘本，孩子也会脑海中再现共读时的温馨快乐，忆起书中绘画，一方面选择温馨故事，有助于孩子安静下来，另一方面，孩子脑中再现画面的过程，也是大脑进一步发展的过程。
祝宝宝养成阅读好习惯，亲子关系更温馨。
晨光微晓，俩娃妈，青云计划获得者，专注育儿、阅读、英语。多平台邀约原创作者，英语专业，投身儿童早期阅读近10年。
对幼儿来说，我觉得读绘本第一重要的是亲子感觉，而不是学什么。
父母跟孩子依偎在一起，在一个安静、温暖的环境里，两个人捧着一本精美的绘本，妈妈有声有色地读着文字，有时候还有些动作，看到高兴的地方俩人哈哈大笑。这种温馨的场景，记忆比绘本上的内容要重要很多。
其次，是绘本的内容，包括图、纸张和故事。我喜欢精美的绘本，图非常有漂亮，装帧精致，文字也很优美，这些传递给孩子的是一种审美的品味。我觉得品味的熏陶也重于内容的传递。品味之后，才是故事，有的特别幽默，有的是讲勇气等等。
至于识字之类的，那是副产品，有的孩子愿意在听故事时学字，那就学一点，不愿意学，也没关系，感受讲故事人营造的氛围就是在培养文学素养，这种文学素养比认几个字重要太多。
到此，以上就是小编对于亲子科技小书教程***的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子科技小书教程***的2点解答对大家有用。
