大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班强国科技活动教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小班强国科技活动教案的解答，让我们一起看看吧。
2020年疫情之后，在线教育平台如何破局？
这个问题不错！
北京大学教育技术方面的权威专家郭***教授曾经写过这么一段话——
20世纪以来，有两大潮流对高等教育的人才培养带来了重大影响。这两大潮流分别是：教学系统化设计运动和在线教学。从时间上来看，教学系统化设计在前，在线教学在后。在系统化教学设计和在线教学两大潮流的影响下，大学课程早已不再是一种模糊的“经验”安排，而是按照系统工程的思路，精心设计、安排的结果。无论现在提倡的“以学习者为中心”的教学理念，还是MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式教学等新教学模式，都有赖于对课程的精细化设计……
这里所说的：系统工程和精细化设计，就是疫情之后在线教育的破局思路。
系统工程的核心思路，是建立联系
目前的在线教育平台，从某堂在线到某课程等，均未体现出应有的“系统化设计”的思路与水平，因此，导致课程的吸引力不够。说白了，目前的在线教育平台的设计水平，大致停留在有内容无目标、有身子无头尾的阶段。而真正的系统化设计，应该是完整的一条鱼，有头、有尾、有身子，头是教学目标、尾是教学评价、身子是教学内容和方法。
当把在线教育的产品进行系统化设计与补齐之后，课程的吸引力才会上去。
这是破局的第一阶段。
疫情期间主课老师天天上网课，其他老师却没有事可做，这样公平吗？
是有些不公平。
疫情下班主任和主科教师的工作量远远大于音乐、美术、体育等学科。不过话说回来，没有疫情的时候，音乐、美术、体育等学科的教学压力也远远小于班主任和主科教师。因此，这种不公平是一直存在的，疫情期间显得更突出而已。
不过，音体美等老师心中也有苦：我们没有做老师的尊严。学生不重视我们的学科，家长更不重视，社会也不重视。传道授业的教师职业自豪感、光荣感明显不如主科教师。每年教师节，已经毕业的学生返校，拜访的老师大多是主科老师和班主任，音体美等老师教师节那天难免有些落寞。
志江海认为，做老师是要有些情怀的，不能总是汲汲于眼下的一些利害得失，不能过于计较。我们做老师是为了养家糊口，也是为了心中的那份教育情怀。
心中有情怀，就不会过于计较。不计较，自然是海阔天空，春暖花开。
学校最大的不公平不是主科教师和音体美等教师之间的差异，而是管理层和一线教师事实上的巨大不公平。一线主科教师和音体美等教师要团结起来，共同争取本该属于一线教师的权益，让管理层早日失去“既当运动员，又当裁判”的特权。
没有什么公平不公平的，你天天上课，证明了你的存在价值，不会失业，而且你上课肯定有课时费呀，你也赚的比他们多。相反的，其他老师没事可做，心里是不踏实的，因为任何地方都不养闲人，即使是学校。所以不要有心里不平衡，做好自己的工作比什么都好。
经常攀比之***品肯定有问题，问题在于不是比正能量———贡献，而是下比舒适和相对利益，难道你不知人比人会死人吗？越比幸福指数越低，调整好心态，扫净门前雪，干好自己该干之事也就大吉大利了，OK。
疫情期间，主课老师天天上网课，其它一些科目老师无事可做，比如音体美、史地生等科目老师。
作为老师，最好不要提这样的问题，也不要这么想，这样做有点“拉仇恨”的感觉。目前社会上对于老师议论很多，其中夹杂着诸多微词，比如老师一年3个月寒暑假，加上周末节***日，实际上班时间只有半年，就不应该涨工资；再比如，疫情期间，社会上就有人提出质疑，“疫情期间老师不上班，怎么还发工资？”
我作为英语老师和班主任，疫情期间上网课，开班会，督促打卡，批改作业，个别视频谈心，指导家长看护孩子，组织网上测试，忙得不亦乐乎，即使这样，还是担心孩子们学习不理想，忧虑、生气、着急，甚至上火，还有溃败感。不停地调整思路、方法，同时琢磨着复课后怎么补习强化，怎么进行时间分配。
亲身经历和深度参与疫情期间的网上教学，提高了网络授课的水平，认识掌握了新的软件、平台及使用技术，体察了孩子们网络学习下的状态，清楚了学校教育和线上学习的优势和不足。这种实践中的体验思考总结，就是老师最好的专业发展方式途径。作为“主课”老师，应该感到收获满满才是。
疫情期间的网课受到很多制约，比如时长的限制、学习内容的限制等。我们七年级学习群，语数英三科学习材料的推送和信息反馈，就让人眼花缭乱、应接不暇了。试想，音体美、史地生等科目一起上会是什么样儿。再说了，有的科目也不适合网上教学，有个体育老师上网课，一个人对着***跑来跑去，有点滑稽。
有个同事，代了一门小科目，每周一课时，总共三节课，生活也挺无聊，学校参与度低，有点边缘化，没有价值观和成就感。他的爱人也轻视地说：整天坐吃等死。
有为才有位，有付出才有收获，这收获主要来自于为师的成就感和价值感，来自于学生及家长的赞美与信任。这是另一种形式的公平。
到此，以上就是小编对于小班强国科技活动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班强国科技活动教案的2点解答对大家有用。
