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“对策”指的是什么？
1、对付的策略或办法、商量对策
2、应考的人在殿试中对答皇帝有关政治经济的策问
在汉代，对策之法一般用于特科察举。
贤良方正、有道、敦朴、明阴阳灾异等科一般都属于特科，实行对策。晁错、董仲舒、公孙弘，都是通过对策显示了才识而得到君主的赏识。董仲舒的“天人三策”，对汉代政治曾产生重大影响。答策出色者，可以评为“第一”或“高第”。参加对策者一般都能得到任用，拜为中大夫、谏大夫、议郎、郎中、县令等。
西晋时期，岁举的秀才科也***用了对策之法。
根据《晋令》，秀才对策必须五策皆通，才能授官。南朝刘宋时定秀才考格，五问全部合格为上第，四、三为中第，二为下第，仅一问合格为不及第。北朝之秀才亦对五策。南北朝时期，对策的“求言”“陈政”的含义在实际上日益淡漠，人们的关注主要已不在于应试者的政见高下，而是其文辞的优劣了。策题与答策，一般都骈四俪六，典雅工巧。所以梁时沈约批评秀才对策已成“雕虫小技”，与政治见解毫不相干。隋代设进士科（见科举制），亦***用对策之法。唐代进士考试有时务策五道以考察对策者的政见和文辞，制举诸科常常也要对策。
详细释义
亦作“ 对册 ”。
孩子老是注意力不集中怎么办？怎么改善？
这些是一部分小孩子存在的一种正常习惯，但是家长必须要重视这个问题，一旦孩子长大了之后还一直保留这种习惯，那就不好了，所以家长平时要做好以下几点：
1，平时要培养孩子专注力，做事情要专一
孩子在做作业或者做其他事情的时候不能干扰孩子，也不能让他做一件事又要她做另外一件事，这样只会让他的心思不能静下来，特别是不能让她一边看电视一边做作业。
2，营造安静的氛围
孩子需要安静的氛围完成事情的时候，我们尽量的不要弄出声音，或者给孩子一个安静的书房，让它在安静的地方专注完成事情。
3，家长要以身作则，莫在孩子面前马虎做事
现在有些家长都喜欢一边吃饭一边玩手机回复信息，这样的习惯一定程度也会让孩子跟着学习的，我们可以换位思考一下，为什么别人可以做事不专注，为什么我就要专注做事呢，一样的道理，所以我们要在孩子面前做好榜样。
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可以锻炼觉察力，
方法就是，每天找个时间让孩子安静的坐下来观察呼吸，3-5分钟，随着时间长了，可以加长观察呼吸的时间，
观察一呼一吸，放空大脑，
久了必有效果[玫瑰]
孩子注意力不集中，不能只简单的认为只是行为问题，而是要及早理性综合评估是否有“ADHD症状”。有关ADHD的成因、症状表现及管教方式等之前我回答过，可以翻阅我之前的回答。考虑到悟空问答内容的重复性，在此我再增补一些新的内容，望合并起来看待。
简单的说，孩子从小表现为注意力不集中，或过度活跃、行为冲动等，就属ADHD。据专业医学机构的调查，这类儿童的发病率在7-8%，男童高于女童， 而且因为家长的遗传因子、家庭环境、纵容不重视等，这类问题儿童越来越多，家长可以自行查阅这方面的资料脑补。
到目前为止，科学研究仍然未能完全确定其成因，但有研究显示此症患者前脑功能较弱，大脑及小脑的体积较正常人细小，可能与脑神经传导物质失调有关。这类孩子本身的“大脑执行功能”就比一般人弱，自己控制不住自己。
其实ADHD儿童也有很多不同的长处，比如：时常都兴奋、充满活力、持开放态度、与他们相处很有趣，他们可以是超级聪明的。及早发现，及早矫治，对孩子成长发展越有利。
根据我了解，现在一般市级儿童医院儿童精神科，都有临床会面评估，具体评估流程内容我不清楚，但可以参考我们香港合作的注册教育心理学家的评估做法。
●教师和家长填好问卷调查
●于家中和学校之行为观察
●了解儿童的长处及弱点
到此，以上就是小编对于科观科技维修教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于科观科技维修教程的2点解答对大家有用。
