大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于科技活动小制作教案的问题,于是小编就整理了5个相关介绍科技活动小制作教案的解答,让我们一起看看吧。
中班科学我该怎么做教案?
目标,中班课程,我该怎么办?,让孩子孩子们掌握住,遇到一件事情如何来做?,并且掌握方法和步骤
授课内容,老师,可以把同学们遇到一件事情,如何来做的方法和方式?列成条目写在黑板上或者出在板报上让孩子们熟悉熟知,并注意在这项活动中所要注意的问题
在活动总结中,对于好的孩子给予大红花的表扬
中班科学风来了教案?
活动目标
1、感受风吹来的方向。
3、能观察、比较出不同的风。
4、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。
5、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。
教学重点、难点
重点:感受风的方向。
难点:观察、比较不同的风。
活动准备
小班科学揉纸团教案?
揉纸团精细动作教案
一、活动目标
1、学习揉团和粘贴的基本方法。
2、愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。
二、活动准备
1、每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布;
2、许多画着大碗的白纸;
3、范例大碗一个。
三、活动过程
小班科学实验纸上彩虹教案?
实验目标:让幼儿了解“毛细现象”的原理 ,是纸巾内部有许多细小的毛细管,水吸附在这些毛细管道内侧,由于内聚力与附着力的差异,水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。
实验准备材料:
1.一张餐巾纸
2.一个装有清水的杯子或盘子
3.各种颜色水彩笔
第一步:
在餐巾纸上依次涂上水彩笔,让餐巾纸的一端变成彩色。
第二步:
拿起涂好颜色的餐巾纸,将有颜色的一面轻轻接触清水,让餐巾纸充分吸收水分。
第三步:请幼儿操作。
活动目标:
1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像,创作。学习用七种颜色画出彩虹。
活动准备:
1、雨后带幼儿观察彩虹,“彩虹图片”
2、幼儿用书,纸。
3、水彩笔、绘画纸。
活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节,夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色,它是由哪些颜色组成的?
2、夏天下雨的时候会打雷,闪电,这样的雨叫什么雨?
3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹,对吗?如果太阳不出来,能看到彩虹吗?
跳舞的小红豆科学小实验教案?
活动目标
通过简单、有趣、适合操作的小实验,让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中,激发孩子的好奇心和探究热情,并在实验中探索事物规律,增加他们对科学的兴趣!
材料准备
活动过程
1.玻璃瓶内加入水,请小朋友闻一闻清水,发现水是没有味道的。
2.水内加入2-3勺小苏打,用筷子充分搅拌使其充分溶解,在搅拌的过程中引导小朋友观察苏打粉在水中的溶解状态。
3.在小苏打水中加入白醋前请小朋友猜想:小苏打水和白醋会有什么变化呢?画一画记录在纸上。再少量多次加入白醋进行验证,并将验证后将变化记录在纸上。
4.最后一步也是最有意思的一步,见证豆子“跳舞”的时刻就要到了。加入红豆前请小朋友猜想:红豆加入小苏打水和白醋混合液中豆子的沉浮状况吧。画一画记录在纸上。再加入红豆进行验证,并将验证结果用多种形式进行记录。
到此,以上就是小编对于科技活动小制作教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于科技活动小制作教案的5点解答对大家有用。