大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动家长评价的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技活动家长评价的解答，让我们一起看看吧。
小班小班幼儿园里真快乐主题活动评语怎么写？
评价方法单一，多以口头评价为主 评价多集中在集中教育活动中，更多的是教师对幼儿的评价，幼儿的自评和相互评价很少。 （4）评价过于关注结果，忽视过程性评价 老师们在评价过程中往往十分注重结果性的评价， 如在艺术活动中批评某个孩子折的飞机没有别的小朋友折的好，而没有注意到这个孩子在折的过程是多么的认真。忽视了幼儿的进步和努力程度， （5）评价参与者评价标准不一致 《纲要》指出：教师、家长、幼儿均是幼儿园教育评价工作的参与者，评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。在家长眼中，自己的孩子永远是最棒的，跟教师对幼儿的评价经常不一致。这一点很让一些年轻老师头疼。 （6）评价范围不广，中间段孩子关注较少 很多老师反映，班上最能干的和最弱的孩子老师关注比较多，而中间段的孩子却很少在老师的视线范围内，老师也不知道怎样来对这些孩子进行恰当的评价。 （7）评价技巧不科学、不灵活 老师们还提出了一个困惑，面对个别调皮儿童做出的极端行为，该不该点名批评？快放学的时候，如果发现了评价的教育契机该不该继续进行下去？……这些反映出教师们在对幼儿进行评价时不够科学，不够灵活。
昨天下了大雪，老师带孩子堆雪人有错吗？家长有意见是为什么？
老师不仅没有错，而且应该为这样的老师点赞。老师能够带领孩子去体验自然，让现代缺少与自然接触的孩子深切的体验自然的神奇，这是符合现代教育理念的行为。如果老师在引导学生体验自然时不仅仅就是打雪仗，而是把气象知识、物理常识、古诗欣赏融入到体验中，那就是一堂十分出色的综合实践课了。
至于家长的担心，可能有一下几个方面：一是安全问题，这层担忧不是多余的。打雪仗可能会带来人身伤害，因此，老师在组织的时候一定要强调再强调。二是有些家长担心孩子冻着，会感冒之类。打雪仗时容易热，一热，孩子就脱衣服，然后又忘记穿，这样是比较容易感冒。即使是高中生，上完体育课，穿得很单薄，然后没有及时加衣服，就感冒发烧。因此，老师一定要提醒孩子及时穿好衣服。第三类反对的家长，认为打雪仗是浪费时间，耽误学习，这类家长的观点我不认同。什么是学习？难道只有翻开教材读，才是学习。学习，其实时时处处都可以进行：打雪仗，协调人际关系，增强体质 ，这是一种很好的学习。如果老师在活动中寓教于乐，那学习的形式就更丰富了。
下了雪之后，老师带着孩子出去堆雪人，这件事情当然没有错，而且还应该对这位老师表示点赞。
我们学校还专门安排了七年级班主任带领孩子到操场打雪仗呢，同学们玩得特别嗨，特别开心，特别快乐！
教育不是一个单纯的传授知识，教育是一个多层面，多维度的一项系统性工程，所有有利于孩子身心健康发展的活动都是教育的***。
老师带领学生出去堆雪人，本身就是一种教育。
第一、让孩子***活动，本身就是活动教育，第二、堆雪人⛄，愉悦孩子身心，加强师生互动，生生活动，促进和谐师生情感，多么纯净美好的一件事。
第三、轻松愉悦的教学环境，和谐美好的师生关系，同学关系，快乐轻松的玩耍，极其有利于孩子的身心健康发展。
因此上说，下过一场大雪后，整个世界都变成洁白无瑕的，多么美好浪漫的时空，老师带领孩子利用课余时间去堆雪人，这本身就是充分利用自然***的一种教育活动形式，何错之有呢？
家长之所以表示反对，是因为家长本身就不懂教育。在家长看来，老师带领孩子去堆雪人，这是不务正业，是浪费孩子上课和学习的时间。
老师带学生堆雪人没有错。家长有意见也没有错。
因为学生的身体素质各不相同。有的体质弱，好安静。有的体质好，喜欢动。而现在的父母都对孩子宝贝的不得了。
下雪天本来就是要躲在室内保暖的。去室外堆雪人，老师一不留神，那个学生出汗了，或者那个学生衣服鞋子湿了，这对体质弱的人都可能引起感冒的。家长怎么不担心？自然就会有意见了。
年轻的老师心态年轻，越是寒冷越要战胜寒冷。带着孩子们堆雪人，既活跃了气氛，又锻炼了身体，还拉近了师生的感情。这没有错。
只是在堆雪人之前，先跟孩子们说，让孩子们先天跟父母汇报。同意的就跟老师堆雪人，不同意的就留在教室。这样就皆大欢喜了[呲牙]
我周末总是看见，一些幼儿园的室外活动，都是老师，孩子，父母共同参加的。就是为了分散老师的责任，以求共同满意吧。
到此，以上就是小编对于科技活动家长评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动家长评价的2点解答对大家有用。
