大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童科技小作品教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童科技小作品教程的解答，让我们一起看看吧。
如何制作太阳能热水器，小学科学实验？
制作太阳能热水器👍🏻：必须材料：盒子（要有盒盖，可以是鞋盒）、塑料瓶（可以是易拉罐）、泡沫、铝箔纸👍🏻（科学学具袋有哦）、透明塑料纸、黑色颜料。 实验步骤：1把盒盖上用小刀挖一个刚好与瓶身差不多大小的小洞。 2打开盒盖，在里面填上泡沫，尽量把瓶身盖住差不多1/2（保温）。再把瓶子装上去，固定好。（切记要装水） 3用黑色颜料把盒子内外都涂成黑色（🈶️利于光的吸收） 4在用小刀划破的缺口上，贴上塑料膜（👀可以防止空气流失）5小盒后面做个支架 太阳能做完了！升温与保温的措施： 瓶子可以改变角度，与阳光垂直，要把瓶子支起来👍，背面用铝箔纸反光。（最好在炎热的环境下进行实验）
我的小女儿九岁，很爱动手做玩具，该如何引导她，该买什么***她？
家长朋友你好，结合你提出的问题，我谈一下如何引导孩子制作自己的玩具，纯属自己的看法。
1.不建议买成套的组合玩具。组合玩具虽然能够拆组不同的造型，但是由于受到提供的材料的限制，只能组合出有限的固定造型，束缚了孩子的想象力，限制了她的想象空间，这对孩子的成长不利，有可能产生“伤仲永”的结果。我认为组合玩具一般适用于学前幼儿使用，上了小学应该结合学校学到的相关内容，用其他形式逐渐替代。
2.小学生制作的玩具，应该叫做学具（学具不一定和学校学习有关，从广义上说，只要是对学龄孩子的成长有益的相关物品都可以称为学具。）。
那么怎样引导孩子制作玩具呢？
第一步根据生活中一些现有的东西，让孩子自己提出想制作一个什么玩具。如用陈旧不用的***牌，制作成一座塔或者楼房。
第二步协助孩子设计制作方案（即怎样制作），并为孩子提供所需的工具和其他材料。（如果孩子可以自行设计出方案，家长尽量不要插手。）
第三步就是制作。
第四步和孩子交流。可以让孩子说说制作体会、叙述制作过程或流程、提出自己不满意的地方或觉得特别成功的地方，还可以给孩子提出改进建议等。
这样做既经济实惠、降低了成本，又能真正培养孩子的实操能力、开发孩子的智力、锻炼孩子的有序思维等，还能与孩子的学校学习有机融合、起到***作用。但这样做对家长的要求比较高，家长既要有一定的辅导能力和持之以恒的耐心，又要有时间购买、寻找所需材料，有时间和孩子交流。
喜欢动手做玩具，我觉得应该引导她学习机器人，机器人既有动手操作，又有软件编程。现在在国家很重视学生学习编程，能力风暴机器人把学习编程的年龄由大学一年级提前到了小学一年级，九岁的孩子现在学习编程完全没有问题。
而且现在编程考级，比赛也很多，都属于科技类，孩子喜欢动手操作，多去学习比赛有助于发挥孩子的潜力，让她更好的发挥自己的所长。多动手制作也有科技类比赛，如果能在科技类比赛获奖都会对她以后的升学择业有帮助。
到此，以上就是小编对于儿童科技小作品教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童科技小作品教程的2点解答对大家有用。
