大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动日记300的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技活动日记300的解答，让我们一起看看吧。
一年级大蒜科学日记？
老师让我们写观察日记，这就是我们的科学小实验，我想观察大蒜宝宝的成长过程.于是，我找来一个花盆，给它装满土，然后把大蒜子一个个掰开，把它们根朝下插入土中，再给种满大蒜子的花盆浇了一些水，种大蒜活动就大功告成了!
第二天，一放学我就放下书包兴冲冲地跑到阳台上，看我种的大蒜宝宝。可是大蒜宝宝就好像睡着了一样，一点动静也没有。第三天、第四天依然还是没有任何变化。咦!这是怎么回事啊?我心里很纳闷。我跑去问爸爸为什么，爸爸告诉我说，大蒜宝宝现在正在吸取营养，要耐心等待几天，等小蒜子吃饱了它才会发芽呢!
到了第六天的时候，大蒜宝宝好像终于睡醒了。我发现花盆里大蒜宝宝们头上都露出了一点点的嫩芽，一个个好像戴着一顶顶绿色的小帽子，伸着小脑袋好奇地望着这个神奇的世界。哈哈，我特别的兴奋!
再过了几天，大蒜宝宝头上的帽子越长越大，渐渐的开始分叉了，就像春天草地上的小嫩草。又过了好些天，分叉的绿芽越长越长，越长越高，在分叉的中间又长出了新的嫩芽。一阵风吹过，它们都纷纷点头，就好像在向我问好。
我种的大蒜每天都在发生着变化，越长越粗壮。终于可以食用了!妈妈用我种的大蒜烧了一盘菜，我吃着自己亲手中的大蒜，心里别提有多高兴了!
什么是科学观察笔记？
科学观察日记的内容也是多方面的，可以写植物的生长过程，例如：如何育苗，小苗出土后的形态、颜色、株高、叶长叶宽，植物生长期是否茁壮，开花结果期又是怎样的等等;
也可以把自己在观察植物生长过程中遇到的问题、产生的疑惑，也包括对植物生长环境的剖析，例如：土培了一周或两周后为什么还没有出苗?是浇水不够没有达到发芽的湿度要求、还是温度不适宜?是土质的问题、还是没有到出苗期?想怎样解决这些问题，都在日记中阐述;
还可以设计实验的方案进行对比实验及其自己特殊的想法。还可以写自己对植物生长的感触、反思等等。
怎么在家辅导孩子写日记？
正好在培养和辅导孩子写日记，因为是大班，还不会写字，所以我们的方式是：孩子口述，我带笔。
我们一般会回忆一下一天当中发生的事，挑一件孩子觉得有意义想记录的事，然后让孩子先口语表达这件事的来龙去脉，期间我会***孩子把这个事情讲通顺。接着，孩子说一句，我便记录一句，等到完全记录下来之后，我会把这篇日记读一遍，孩子再默读一遍，挑选出不认识的字询问。紧接着由孩子来完整读一遍，指读方式，最后一起读一遍。
这个写日记的方式，目的有很多，认字，连读，写日记习惯培养，提炼素材等等。坚持了近两个月，从抗拒到顺利，收获挺大，我相信读小学后写日记和写作文，会轻松一些！
对于二年级小学生来说，不能要求太高了，毕竟才刚开始，很多东西都要慢慢学。你可以问她，今天有什么人，在哪里，都干了些什么，心情怎么样。然后让他按照刚刚跟你说的写下来就可以了。
仅代表个人意见。
首先，自己要知道日记是什么？日记就是记录自己的生活和成长，而生活都是由无数平平常常的小事组成，这些小事就是写日记的好素材，不要认为日记非得记下什么重大的事情不可，只要记下的事情有趣，有意义即可。然后引导孩子从写好一句话日记，再过度到写长句子。
到此，以上就是小编对于科技活动日记300的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动日记300的3点解答对大家有用。
