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2020幼儿园中班科学领域说课稿优秀范文
1、中班科学领域说课稿范文一:昆虫捉迷藏 教学理论依据: 草地上的蚂蚱、花丛中的蝴蝶,神秘的昆虫世界深深地吸引着孩子们。
2、幼儿园中班科学领域说课稿范文一:【会变的颜色】 活动目标: 产生对颜色的兴趣。 通过颜色的变化,能仔细地观察实验。 通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。
3、出示充满气的皮球与没有气的皮球,请幼儿观察,引起幼儿的兴趣。问:是什么让皮球鼓起来的?(让幼儿大胆猜测)并为瘪皮球充气。引导幼儿运用各种感官感知空气,寻找空气,启发幼儿说出空气无色无味,看不见,摸不着。
4、幼儿园说课稿中班科学 篇1 设计意图:吹泡泡是幼儿生活中经常玩的游戏,也是幼儿非常喜欢玩的游戏。
5、幼儿园中班科学实验说课稿范文一:水的秘密 设计意图: 本活动选自《幼儿园建构式课程》中班上册“红黄蓝绿”主题,是 “颜色对对碰”的一个生成活动。
6、幼儿园中班科学颜色说课稿范文一:有趣的颜色 活动目标 能说出常见物体的颜色。对颜色的变化感兴趣,喜欢实验活动。培养和发展表现美的能力。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
幼儿园中班科学《找规律》说课稿
中班数学《找规律》的说课稿1 说教材 教材的地位和作用《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。
幼儿《找规律》的说课稿1 说教材 教材分析 探索规律是数学课程标准中数与代数领域内容的一部分,在第一学段和第二学段都规定了这部分内容。
由此,我设计了这一科学活动《找规律》,目的就是让幼儿在良好的物质环境中主动创设活动、参与活动,积极投身实践,这样幼儿身心才能获得较大、较快的发展,使幼儿真正成为活动的主人。
《找规律》优秀说课稿1 说课内容 北师大版小学数学三年级下册第24———25页。
《找规律》说课稿1 说教材 《找规律》是苏教版课程标准教材小学数学四年级(上册)第五单元的教学内容。本单元内容是让学生探索两种物体间隔排列中的简单规律,并进行简单应用。间隔问题是比较常见的生活现象中隐含的规律。
幼儿园大班数学课教案《找规律》活动目标:引导幼儿发现图形,颜色和数字简单的排列规律,并会根据规律指示下一个物体。初步培养幼儿的合作,推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力。
幼儿园中班科学实验说课稿范文参考
1、在以集体、小组形式开展的多次探索、实验活动中,我发现幼儿常常呈现出关注的兴趣点和探究的着眼点各不相同、各具创想的现象,《纲要》一再强调创设宽松自由的环境,从兴趣和需要出发,引导幼儿主动参与、自主选择。
2、幼儿园中班科学实验说课稿范文一:水的秘密 设计意图: 本活动选自《幼儿园建构式课程》中班上册“红黄蓝绿”主题,是 “颜色对对碰”的一个生成活动。
3、中班科学领域说课稿范文一:昆虫捉迷藏 教学理论依据: 草地上的蚂蚱、花丛中的蝴蝶,神秘的昆虫世界深深地吸引着孩子们。