大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于听说科技助教安装教程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍听说科技助教安装教程的解答，让我们一起看看吧。
放专业课程，哪个app好用？
本人是一名高职教师，也在实践课程的信息化建设，对于这个问题谈谈自己的看法。
放专业课程的平台很多，一般上传***是在PC端，APP端用于日常的课堂教学用。以下是一些知名的平台供参考：
它是由教育部联合财政部建设的一个高等学校本科课程******共享平台，承担了国家精品再按开放课程的建设和应用，最近几年公布的国家级精品在线开放课程，由很多来自这个平台。
它是上海卓越睿新数码科技有限公司开发和运营的，是全球大型的学分课程运营服务平台，现在已经由差不多3000所高校在上面开设课程，也有1700多万的学生在线学习获得学分。这个也是它的特色。上面的课程有些还获得了国家级的精品在线开放课程。
3. 学堂在线
它是清华大学在2013年发起建立的慕课平台，是教育部教育研究中心的研究交流和成果应用平台，象清华大学、北大、复旦、北京师范大学、中国科技大学等都在上面建设了课程。近几年的国家级精品开放课程有不少来自这个平台。
4. 其他的
你说的是放，那你大概是老师或者助教，我认为哔哩哔哩（b站）就是一个不错的平台。然而你如果是大学老师，难道没有听说过超星学习通的大名？传到学习通上也是不错的选择，还能利用学习通开展课堂签到等活动。希望能帮到你。
大家身边有没有体验过美术一对一培训的朋友，效果怎么样？
目前的中国社会真的不需要很多的所谓的书画家，这些表面上看起来光鲜的职业，其实上背后有很多的辛酸和无奈，这本来就是一个受众很小的职业，把它作为一种业余爱好修身养性。的手段可以，如果把它变成讨生活的工具，那就太难了，也变得低下了。所谓一对一的培训，也就是向张大千教导***学画的感觉是一样的，只有极少数富豪和社会地位很高的人才有机会请到著名的书画家做自己一对一的培训老师，一般的老百姓没有这种能力。更不要说有所体会，比如你不是富豪，你想体会住大别墅的滋味吗？只能做梦而已。我是业余将绘画作为一种消遣的玩意儿也和喜欢的朋友有所交流，下面分享几幅我的作品。
你好亲，很开心回答你的问题
美术一对一教学，虽然费用贵，我们这边的美术培训机构，大课的学费是八九十，一对一的学费是两百多一节
但是，一对一美术教学的学费虽然贵，但是教学效果很好，因为你全程作画的过程老师都全程陪同，给予你一对一的指点，而且可以教你更多大课顾及不到的细节
所以，一对一美术教学，其教学效果，作品质量往往高于大课的教学质量，而且一对一美术教学，老师完全有时间给学生示范，大课因为太多学生，老师是不可能示范的。
而美术大课，比如高考培训机构七八十个，甚至更多的学生，只有两三个老师上课，一天时间只能给一个学生辅导两三次，甚至一天时间都顾不上给学生辅导一次
少儿美术培训机构，如果是大班美术教学，二三十个小盆友，只有一个主教老师和一个助教老师上课，完全顾及不到每一个学生，就算能顾及每一个学生，但是肯定不如一对一教学的细致。
但是，一对一美术教学，同时是有利有弊的
虽然一对一美术教学，其教学效果是远远高于大课美术教学
但是其实也有弊端
再过去，一个老师只能带六个学生，多了，照顾不过来！也学不好！
现在不一样了，为了钱，可以多收学生，教：是我的事，学会学不会，那就是你的事了！
更有很多学生，只是为了借***一个名头，说起来是某某的学生，从师某某，交点钱，一切搞定！
一对一的教学话，首先要看老师的个人能力吧，有条件的情况下，可以找一个比较有经验有责任心，当然专业也比较好的老师，一对一的辅导有好处，能让孩子学到很多专业性的东西，但是呢，孩子的天性是比较贪玩的，所以肯定想和其他同学交流，这就会长时间的一对一会让孩子缺乏一些社交能力和团队意识，这些也是不能忽视的，短时间内还是帮助比较大的，这是个人见解[微笑]
我是一个绘画工作者，对于一对一的教学深有感触，任何事物都会有利有弊，主要看在孩子的那个年龄段和她们的性格特点去根据家长的描述或老师接触之后来判断，这样便于适应孩子的成长和兴趣和踏实的学习过程，做到事倍功半的效果。
现在的老师怎么了？一年级学拼音几乎都要家长教？
这个应该是你家自己的问题了，现在的孩子大都一年级就是复习过一遍，大部分的都已经学完了。你家应该是幼儿园没有学，幼小衔接班没有上。
现在的孩子一年级个个都满分，低于95分就是不及格。说白了都是提前学习的结果！家长们都重视学习，都在抢跑提前学习，按照学校的进度来，孩子不是太聪明的根本跟不上进度。
一年级的拼音一个月就学完了，拉得比较快，老师肯定是会教的，对于已经学过的孩子就是复习，很简单。你家孩子没有提前学过，如果接受力也没那么强，肯定是会跟不上大家的进度。
做为家长，这时候就是要跟孩子共同学习，让她跟上大家的进度，重拾她信心。而不是抱怨老师不教！抱怨一点用没有，老师都是按照进度来的，不会等着跟不上的同学。
题主这么说，我认为是很不负责任的。一是有可能诋毁了老师，二是会害了自己的孩子，会助长他偷懒不努力学习的坏习性。
“现在的老师”，不要一杆打所有人。题主所说的情况有可能吗？“几乎”都是家长教？太言过其实了吧！其实，这样埋怨我不是第一次听说。我也曾作过一些了解。
家长有那样的埋怨，有些是因为不知道现在的一年级语文教材改版了，是先识字再学拼音，不像以前那样，一开始就学拼音；也有因为孩子在很小很小的教学点就读，极少极少学生那种的教学点，因为复试教学，老师一时未教到拼音？还有的是因为孩子很懒散或学习能力比较差，完全跟不上班里的步调。
像题主反映的，老师让拍视频，只是想知道孩子在家是否练习读拼音而已，好像就因此说老师不教，是不是有失偏颇了呢？其实换了个不负责任的老师，就完全不必这么做，教过了就行，何必这样卖力地去落实课后巩固，累了家长也让自己遭埋怨？
我希望这么说的家长，如果自己不懂拼音的话，不要随意教孩子。更不要在孩子面前乱说老师不教，因为那恰好给了你孩子不认真学习的理由。在你的眼里一切都好的孩子，有时候也会有点小心思的！
如说觉得我说得有点道理，请点个赞；若说错了，也请您批评！
到此，以上就是小编对于听说科技助教安装教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于听说科技助教安装教程的3点解答对大家有用。
