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《一拳超人》漫画162话中，龙级怪人喵恩还活着，杰诺斯却不能消灭他，是怎么回事？
人气动漫《一拳超人》，***重制版第162话更新了，动漫迷和酱铺君一起来先睹为快吧。
这次的***第162话，这次绘画老师村田雄介将主题竟然给了饿狼，旁白说道：改变吧，觉醒吧！那份感情是【怒火中烧】！
饿狼也掉线很久了，自从怪人化觉醒后，就开始新的***，下一步估计对阵的是S级英雄黑光，可惜本话依然没有他的戏份。
本次***的一开始，是拼命逃跑的富二代和守护他的胖英雄，可惜彼时因为卡路里消耗殆尽，C级的胖英雄立马变成了瘦子。
杰诺斯即使赶到，背起所有之前被喵恩击伤的下级英雄，火速撤离危险的怪人协会地盘。
正当大家全力冲刺的时候，突然出现了两个怪人，他们表示杰诺斯那么卖力，已经杀了不少怪人，并且嘲讽杰诺斯手里塞的太满，太狼狈不堪。所以两个怪人美其名曰为杰诺斯减轻重量，实则要吃掉受伤的英雄们。
这里是海学家~
时隔两周，一拳超人162话更新了，这一话其实比较水，大部分的页面都给了杰诺斯赶路了……继上一话一脚踢死了突然出现的G5之后，杰诺斯带着场内一众被喵喵屠戮得个个重伤的伤员离开现场……
杰诺斯这么救伤员，伤员在路上都得颠死吧……总之不管是死是活，杰诺斯把伤员都带出了警戒圈，伤员们也得到了妥善的治疗。
但杰诺斯询问驱动骑士是否也要把他一起扛出去的时候，因为驱动之前说过他的能量都用完了，而在这怪人的基地里还有很多零散怪人，所以杰诺斯有此询问，但驱动骑士却拒绝了……
这时候杰诺斯发现喵喵居然还活着，想彻底了断他，还是被驱动拒绝了……
杰诺斯当然有些怀疑了，询问驱动准备怎么解决这个怪人，驱动给出的理由也符合我们大家之前的猜想。
驱动骑士的各种兵器型态变化果然是根据怪人而来的。
之前我们知道驱动骑士的型态名是来自于日本将棋，他的某几个模式也像极了之前出现过的怪人，比如金将模式很像波罗斯，角行模式很像阿修罗，所以之前就预测到他的型态能力应该是来自于捡怪人的尸体。
《一拳超人》***162话更新，龙级怪人喵喵被驱动骑士重伤以后竟然还活着，然而当杰诺斯要帮助驱动骑士解决喵喵时，驱动骑士却拒绝了，理由是要把喵喵作为研究对象来作为生物模拟兵器的参考，用来提升自己的力量。对于这种说法，杰诺斯默认了。这就是杰诺斯不消灭喵喵的原因。那么究竟怎么回事呢，小黑认为，驱动骑士的话虽然很简单，但是目的很明确，所以杰诺斯没有拒绝的理由。
自从杰诺斯拜师埼玉以后实力不断提升，但是与埼玉老师的差距仍然不可估计。遇到的敌人越来越强大，重伤甚至身体被摧毁的情况仍时有发生，每次都需要埼玉老师救场，杰诺斯的内心对于“强大力量”的渴望比任何人都强烈。
驱动骑士与杰诺斯一样是改造人，二者确实有很多相通之处。只要以正义为目的，任何提升自己实力的手段都可以使用。这句话在不断侵蚀急需变强的杰诺斯的心。驱动骑士能够打败龙级怪人喵喵，无疑证明这句话的正确性。
一方面杰诺斯需要变强，另一方面驱动骑士证明了这样做可以变强，杰诺斯内心已经同意了驱动骑士的做法。
从一开始，杰诺斯给我们的表现就是正义值爆棚的英雄形象，为了拯救人类他曾独自面对蚊女，不惜自爆来对付她；也曾不惜重伤替小女孩挡了深海王的腐蚀酸液；面对已经行为像怪人的饿狼，他曾决心重手灭杀饿狼。只要是正义的，只要能保护人，杰诺斯并不在乎怪人的最终结局是什么，只要怪人没有机会再伤害别人就可以。
杰诺斯赶到现场救助英雄协会干部和驱动骑士的时候，驱动骑士已经击败了喵喵并且完成了和干部的对话。刚一登场的杰诺斯可能以为驱动骑士是跟喵喵和G5战斗消耗了所有能量才不能动弹，对于驱动骑士作壁上观的行为和对话，杰诺斯并不知情。如果知情，以杰诺斯过分的正义感，绝对会抢走喵喵后处理掉。
在小杰看来，驱动骑士是可信的。杰诺斯一直在寻找摧毁自己家乡的失控机器人，但是至今对于失控机器人没有丝毫线索。唯一的线索就是驱动骑士表现的对杰诺斯十分了解的样子，并且对杰诺斯说，金属骑士是你的敌人。
驱动骑士在英雄协会一直活跃在消灭怪人的行动中，这次击败喵喵救下其他英雄，无疑也是一次证明。所以，在杰诺斯看来，驱动骑士暂时还是可信的。
孩子二年级，刚买了一套米小圈，又要看马小跳，建议孩子买马小跳吗？
孩子二年级，刚买了一套米小圈，又要看马小跳，从我这个过来人的角度来看，完全不建议。
我的孩子现在读初二了，从小他的阅读书籍里，就根本没有马小跳、米小圈这之类的书。
在许多的家长看来，只要孩子爱看书就是好事，总比看电视剧、玩游戏好。如果不区分内容质量，简单的认为，书比电视和游戏好，这就有些一叶障目了。
各种优秀经典的纪录片，在里面接受的各种文化艺术薰陶，一定比看马小跳之类的书差？自己编程设计游戏玩，比看米小圈低一档？
其实大多数孩子选择这一类的书籍，说白了，也就是看个故事情节，故事情节跌宕起伏，能紧紧的抓住孩子的内心，让他愿意看下去。
我自己从事网文写作，有无数的小读者，都是喜欢看小说，说穿了，都是喜欢故事情节而已。而我，作为一个非常有良心道德的母亲，我也会苦心婆心的劝我的这些小读者，让她们自己多看看名著、看看文史哲学之类的书籍，别在这些无营养的书籍上浪费时间。这完全是一种悖论，劝自己的粉丝不要看自己的作品，不要在自己这儿浪费时间，估计也就我一人，但我还是本着一个当母亲的良心在作事。
我自己的孩子，我是不允许他看这一类的***。
我们提倡孩子海量阅读，但绝不是阅读这些无营养的快餐文化。
一旦习惯这些无营养的快餐文化之后，对于那些经典的、需要深度思考和理解的书籍，往往是接受不了。就如同我们用手机习惯了碎片化的信息接受，再拿起一部大部头的经典，往往没有一个人再能静下心来读下去。
所以，如果真正为了孩子好，请还是为孩子选择一些合适的书籍。培养孩子的阅读兴趣，不是从这些快餐文学开始。
我家孩子读三年级，这两套书都看过了，而且孩子比较喜欢看，经常反复看。其实这两本书的风格都差不多，比较搞笑，轻松，符合孩子的心理特点，所以很受孩子欢迎。
但是我不建议孩子看太多此类的说，既然看了米小圈，还是暂时不要看马小跳为好。应该让孩子涉猎不同类型的图书，比如有关历史的、地理的、物理、化学等，只要有一定的趣味性，孩子还是愿意去读的，当然家长要引导好，对于有难度的图书，家长可以和孩子一起讨论。
逻辑性较强的图书，能够提高孩子的逻辑性，对孩子学习理科是非常有帮助的。
二年级的孩子，爱看书是好事儿，但是“米小圈”“马小跳”这类！书真的不太建议大量读。因为这这书没啥营养，孩子喜欢读这些就像吃快餐一样，读起来不用动脑子思考，嘻嘻哈哈打发时间，大人还觉得孩子是在看书挺开心。
二年级是开始自主阅读的黄金时期，最重要的是孩子读质量不高的书占用了读优质书单的时间，也影响未来阅读兴趣的取向。孩子看多了优秀的文学作品，根本不想去读那些快餐文学，大人挑选书单的质量直接决定了孩子阅读的质量，决定了孩子阅读的喜好和眼界。
一二年级有人多适合的儿童文学作品值得孩子花时间去阅读。比如，罗尔德•达尔的《了不起的狐狸爸爸》《查理和巧克力工厂》等系列作品、《神奇树屋》系列、《晴天有时下猪》系列、《长袜子皮皮》、《大个子一年级小个子二年级》、《绿野仙踪》、《彼得潘》、《木偶奇遇记》、《丛林故事》、《柳林风声》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝梦游奇境》、《最美的中国童话》、《老鼠记者》系列………许多优秀的国内外儿童文学作品。
另外幼儿园和小学低年级孩子的记忆力非常好的时候，可以让孩子多背诵一些国学领域的文章或者诗词，虽然小时候不完全理解意思，“不求甚解”也行，只要记住，等大了，随着理解力的提高，会懂的，而且再拾起来背诵的时候非常省力。推荐《课本里的诗》这套书，收录部编版版课本里的诗，配图唯美，对孩子的美育发展也有很大促进作用。
希望我的回答可以帮助到你！
家里有足够多的书，大人读的，孩子读的，摆满几个书架书柜，这本身就是一种氛围。在目前的教育生态之下，孩子能静下心来读书的时候，是有限的，到了初二初三，[_a***_]，课程逐渐增多，难度逐渐增加，作业也逐渐增加，真正能静下来读书，几乎没有时间了。所以，小学阶段，是孩子读书的黄金时段。
孩子读书，不能读完一本再买一本。关于孩子读课外书，有两种截然不同的观点，一种是书不能多，求多了，孩子会分心。另一种是，书籍要足够多，让孩子有选择的余地。我赞成后一种观点。
孩子读书不能等同于大人读书，他不可能像大人那样有比较强的自控能力，孩子读书往往是凭兴趣，要想激发孩子读书的兴致，就要让孩子有选择的余地，因此，书要多，让孩子选择。而且，书的类别要丰富，休闲的，励志的，长知识的，学习的，开智力的，都要有一点，比如科学的，技术的，历史，地理，天文，民俗，安全，电子电器，文化，文学，礼仪，古今中外，等等，尽可能备一些。
有的书，读一两遍就没用了，而很多书，可以反复读，同样一本书，孩子八岁的时候读，与十岁的时候读，其感觉、理解、收获，是不一样的。
这其实是智力投资。
我们家八岁的孩子，逛街的时候，能和我讨论两次世界大战，讨论袁世凯，拿破仑，可以讨论抗日战争，***，一两个小时滔滔不绝，好多知识连我都模模糊糊，可他却说得清清楚楚，前几天看国庆阅兵电视，好多武器，诸如战车，坦克，飞机，***的型号，他都能说出来。
写的小作文，用词用语都让我颇感意外。
所以，给孩子买书，要舍得！
不少家长只注意关注孩子的学习，问来问去，说来说去，就是学习，就是分数，孩子要买书了，却打起了“算盘”，认为孩子读书妨碍了他的学习，这是片面的。
古人云，“腹有诗书气自华”，读书是一个缓慢的，长期合作过程。孩子处在成长的过程中，要给他成长的“营养”。
孩子喜欢看就让他看吧。看书不在于拒绝让他看哪一本或哪一套书。而在于用心去引导。
如果 他觉得这套书对他有吸引力 ，那至少这套书有一定的吸引人的地方。你要想想看 为什么这么多孩子普遍都喜欢《米小圈》、《马小跳》呢？一定是它们符合孩子的内心。
看了一下《马小跳》系列童书是杨红樱老师创作的。
我小时候也曾经非常喜欢看杨红樱老师的书。许多情节至今依然记得。
有些家长反对看类似的书籍，觉得书中的孩子太淘气了，容易学坏。
但实际上，许多经典童话未必就像你想象中那样洁白无瑕。比如：《大卫不可以》中的大卫也是淘气的孩子。还有一些经典儿童名著内容也相当残酷。但是，都不会影响孩子的内心。事实上，孩子有自己的辨别能力，也不像我们想象中那样是一张白纸。
如果，你希望孩子看一些更加优秀的作品，可以依照孩子的性格、兴趣将一些书籍推荐给他们。
到此，以上就是小编对于未来科技战车图画教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于未来科技战车图画教程的2点解答对大家有用。
