大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学科技活动搭桥的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学科技活动搭桥的解答，让我们一起看看吧。
怎样用吸管搭桥能更稳固？要能承载一定重量的。（小学科学实验）？
所以卡纸部分肯定是用来制造骨架结构 承担荷载的
吸管只能做转折部分作铰接作用
因为同学你要求的是拱形的桥面 承担荷载时
下面横梁受到的是拉力 所以建议使用2层吸管链接 且连接处要用透明胶绑紧黏固结
下层支座可以不做 由于材料问题有难度 所受的是压力 吸管抗压能力极差 容易弯曲变形
因此建议用卡纸圈起来配合吸管加固
如果全是卡纸制作（连接牢固）最大承重大概能达到15~20kg
古代的两个悬崖之间的桥是怎么搭建的？
各种交通工具层出不穷，而高速公路也基本贯穿了大部分的城市，但在距离我们很遥远的古代，却没有这样便利的条件，他们的工具和生产方式都非常落后，古代没有如今这么多的高科技，那么悬崖之间那些吊桥又是怎么建造的呢？特别是有些悬崖之间距离那么远，难道真的是用轻功飞过去的吗？
其实，说到这个问题，我们就不得不佩服老祖宗们的聪明智慧了，他们当时在面对这个难题的时候，想出了自己独特的办法。根据小编的了解，古代在悬崖之间修建吊桥总共有下面这几种办法。
第一种方法就是让十几个壮汉，分别爬上两边的悬崖把两根细绳子、两根粗绳子和两根粗铁链背上去，这时候拿出事先准备好的弓箭，把细绳子绑在箭的末尾，然后把箭射到对面去，让细绳子的尾端留在自己这边。接下来把粗绳子绑在细绳子的末端，让对面的壮汉拉过去，再把铁链绑在粗绳子的末端让对面的人拉过去，如此反复四次，吊桥的框架就完成了，最后再把铁链固定好，把木板铺在上面，悬崖之间的吊桥就这么完成了。这种方法算是比较简单的了，但是难度系数很高啊！
第二种方法就是找两条足够长的粗绳子和铁链，先在悬崖的一边把铁链固定好，再在铁链的前端绑上绳子，把绳子甩到悬崖下面，悬崖下面的人拉着绳子从另一端往上爬，把铁链拉上去，最后固定铺上木板。这种方法的成功率虽然高，但是需要大量的人力才能完成，所以也并不是很实用。
数字积木怎么玩？
儿子2岁多时，我开始陆续给儿子买有关数字的玩具：数字拼图、玩具时钟、数字积木以及带着10个数字的小黑板。这些玩具，让儿子知道了0～9，组合起来就是奇妙的游戏。儿子玩得很快乐，不知不觉中，他就能数到几百了。
也可通过数字图画书爱上数字
随着儿子年龄的增长，我开始让儿子阅读童书。很多童书里都有关于数字的内容，像《小老鼠无字书》系列中的“数字”这本书，就是一只可爱的小老鼠不甘寂寞，在雪白的页面上一点儿一点地咬出若干个洞，形成了不同数量的小老鼠。而斯凯瑞的《我的第一本书》中，也有关于数字的内容，儿子通过看这些关于数字的书，对数字的兴趣更大了。3岁以后，我开始给儿子看有关左右脑开发的书，里面很多关于数字的应用的内容，在用中学，在学中用，儿子不知不觉地可以做简单的加减法的题目了。他开始喜欢让人考考他，我也经常随意给他出几道几加几的简单算术题，儿子慢慢地也能算出来了。
你还可以用儿歌，来和实物对比，比如1象铅笔细又长2象小鸭水上漂3象耳朵听声音4象小旗随风摇5象秤钩称东西6象豆芽咧嘴笑7象镰刀割青草8象麻花拧一道9象勺子能盛饭0象鸡蛋做蛋糕，这样可以拿一个实物的同时拿一个数字字卡做对比就可以轻松认数字了
到此，以上就是小编对于小学科技活动搭桥的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学科技活动搭桥的3点解答对大家有用。
