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有哪些好玩的夏令营活动?
夏令营很多活动都非常有纪念意义,如:当自原者,勤工俭学,体念自己创造自己个人价质,活动寻宝,攀岩爬山,高宁断桥,信任背摔,来展示才艺比拼等活动锻炼自己,又快乐的度过一个暑假,也结识了一些同学和战友,难忘的夏令营,难忘的小战友。
夏令营起源于美国,第一个夏令营在1861年举行,意在带领男孩子们逃离繁忙的现代城市生活、拯救“长期呆在室内的脆弱灵魂”。从那以后,夏令营越来越流行,目前美国已有超过12000个各式各样的夏令营。不过,大多数的夏令营都不会去野外生活了。既然夏令营源自美国,我们就来看看北美的夏令营都有哪些类型吧。
运动类的项目可以说是夏令营最受欢迎的类型了,像运动队集训一样,提高体能、磨炼意志、掌握一项运动。由于北美大学招生时,非常看重学生的运动能力,美国和加拿大的孩子通常都有至少一项非常擅长的运动,甚至代表学校出去打比赛。运动成绩不仅是申请大学时的加分项,甚至可以成为是进入常青藤名校的入场券。 到国外参加运动类的夏令营,不仅能学会这项运动,还有可能遇到大牛教练。比如,温哥华的耐克篮球训练营,就是由加拿大职业篮球联赛NBLC的现任教练Doug Plumb执教的。
2. 技能型夏令营 - 职业类
参加夏令营还有一个好处是,是让孩子尝试不同主题的营地,了解自己的兴趣与长项,为将来选择大学专业做准备。随着北美***对STEM教育的推动,很多与编程、3D建模、新媒体相关的夏令营,广受欢迎。在西雅图,就有两家这样的新媒体、新科技夏令营,在华盛顿大学的校园里开课:iD科技营,DMA数字媒体学院。我曾经写过一篇公众号文章,讲述了一个美国女生,在中学时期参加iD科技营、大学时期执教iD科技营,最终进入微软的励志故事。这就是职业类夏令营的力量。
3. 特色型夏令营 - 传统户外类
出国以后才知道,老外有多喜欢户外,一有时间就去森林里,冬天滑雪、夏天爬山、划船、风筝冲浪。和他们比起来,中国小孩像是室内植物,感觉自己去野外就会活不下去。他们这种对大自然的热爱,是从小培养起来的,除了和家人一起去户外,参加传统户外夏令营的美好记忆也起到很大的作用。 美国马里兰州的YMCA就有这样原汁原味的传统北美夏令营。他们带孩子们射箭、生火、钓鱼、划船、爬山,并且通过各种各样的集体活动,提高孩子们的自信心、团队合作能力、适应环境的能力等等。
4. 特色型夏令营 - 西方文化类
还有一些我们闻所未闻的夏令营,大概只有西方国家有,因为要非常着迷于西方传统文化的人,才会了解。温哥华有一所全加拿大仅此一家的正宗骑士学校,叫作决斗学院。学生们在有趣、安全的环境下,习得优秀骑士的各项技能、深刻领会骑士精神与道德准则。毕业展示的时候,还可以穿上中世纪骑士服装,接受校长颁发的荣誉勋章。
5. 学术型夏令营
这一类夏令营,和学校里学习的科目挂钩,会有一点像是补习班。有的夏令营可能就是为了提高成绩办的,比如SAT训练班,听起来就很苦;但是大多数学术型夏令营也是很有趣的,会有各种各样的课程可供选择,有语文、数学这样的文化课科目,但更有珠宝制作、烹饪课、电影研究课这样有趣的课程。
西雅图西北中学主办的国际夏令营,就是这种选修课特别多的学术型夏令营,强烈推荐。西北中学本身就是西雅图非常优秀的私立中学,而且为了办一个“国际夏令营”,他们非常欢迎来自世界各地的中学生报名参加,让他们的学生能够有机会接触不同文化背景的同学。另外,西北中学还是当地少有的带宿舍的中学,国际学生可以住校,还会有宿管老师组织晚间、周末活动。
6. 英语作为第二语言ESL型夏令营
最后,想聊一下ESL夏令营,ESL是英语作为第二语言的缩写。你也许会觉得这类夏令营,是不是专门给出国游学的中国小孩准备的,其实不是。因为美国和加拿大都是移民国家,ESL课程存在于所有中小学当中,所有移民小孩都需要ESL课,帮助他们尽快融入到英语环境中来。
除了中国学生,还有世界各地的人会愿意专程到一个英语国家学习英语。因此,北美当地的ESL学校就像一个小联合国,十几个学生的班级里就能有8-10个不同国家的人。在这样的多元环境下,英语是大家相互交流唯一的语言,提升会非常快。我在温哥华参观过的GV国际村学校就是这样的。
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最新“黑科技”被用在教育上,[_a***_]小学生戴3500元“金箍”,真的能实时监测上课走神吗?
无论这项黑科技多么的先进,多么的完美,我都反对将这样的黑科技用在孩子头上,也许是我跟不上时代了吧!
孩子正在长身体的时候,尤其是脑部发育,这样的黑科技,对孩子的大脑有没有影响,毕竟它是装电池的,戴在孩子的头上,会不会有辐射?虽然说这项黑科技是监测孩子上课是否走神,但无异于孙悟空的紧箍,这就相当于给孩子脑袋里装了一个监控,作为孩子肯定会产生心理负担,别说是孩子的,就是给我们成年人脑门上带上一个黑科技产品,并且告诉我们,我们脑子里想什么事都被监控,有没有认真听到对方说的话,顿时感觉到压力大。反正我是坚决反对的,我自己脑袋里想的东西怎么能让别人知道,这也太黑了吧?
第二就是自由,孩子也应该有他自己的自由,孩子听不听课应该取决于老师,应该让老师想办法提高自己的教育水平,想办法如何能更好地与孩子进行沟通?如果给孩子脑袋上装一个黑科技,那要老师干什么?干脆放一段教书的录音让孩子们听,老师也不用操心他们到底听了没有,因为孩子脑门上都有一个监控。
第三,大脑的工作其实和我们做体力活是一样的,有时候我们干的累了也需要休息一下,恢复恢复一***力,大脑有时候也需要一个空白时间段,让大脑恢复一下,或者思考些别的东西,不可能长久的专心的考虑一个问题,也就是说学生不可能100%把老师所讲的课全部吸收,而这样的黑科技,其实学生们也很聪明,他们也许为了表现出自己在认真听讲,做出欺骗这种黑科技的表现,因为认真听讲和到底是否能听懂是两回事,请不要小看了孩子们的智商。
请不要用我们孩子的大脑来做试验品,黑科技用不了了可以进行淘汰,但孩子们的大脑如果出现问题,造成的影响将是终身的。
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