大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动作文指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科技活动作文指导的解答，让我们一起看看吧。
小学作文写作注意事项有哪些？
谢谢！小学生怎样写好作文？
首先要认清理解作文题目。小学生作文大都是记叙文为主，不可能出现说明文，更不会出现议论文。
小学生写作文时，在理解了题目的前提下，确正作文的思想框架，中心结构等，不要盲目下笔，不然很然得高分。
怎样下笔写作呢！心中有了符合标题的结构思想，就是开头、中心、结尾。怎样写，那就要看学生学习过的类似的课文了。
比如巜桂林山水甲天下》，甲天下，即天下第一，可作者是从山与水出发的，不写第一，只写山的奇、秀、险。水的清、静、绿。从写山水的特点，来体现出具备天下第一。
要想写好作文，平常一定要多阅读，阅读理解其内容，学习其中的写作方法，多句一些好的段落，好的诃语。谚语云:学会唐诗三百首，不会写来也会偷。这是有一定的科学依据的。
祝学生平时多读多写，到考试时考出好成绩，如大雁在高空展翅飞翔！
小学生的作文主要是记叙文。记叙文主要分为写人、写景和叙事这三大类。由于小学生从三年级才全面接触作文，所以我们要引导学生强调写作的基础。比如结构层次的划分，语言是否流畅，中心是否突出，叙事是不是清除等方面来加以引导。同时孩子要要培养孩子的写作兴趣，激发学生的写作欲望。下面我就按写人、写景和叙事三大类谈谈我的看法。
首先谈谈写人。写人是小学常见的写作内容之一，我们要让学生灵活运用刻画人物的方法：动作描写、语言描写、外面描写、神态描写、心理描写和细节描写。我们要让学生明白什么是动作描写？要把每种刻画人物的方法解说清除。其次，我们要引导学生抓住人物的性格形象来着写，选取生活中典型事例来塑造人物形象，反映人物品质。我们要告诉学生如何选材？什么样的材料才能烘托人物形象？这些都是要注意的事项。
第二我们谈谈写景。景物描写是小学时，学生会经常遇到的写作题目。在写作时，我们要注意引导学生学会抓住景物的顺序来写，写作时要有层次感，要选取典型景物来表达文章主题。描写时要细腻，笔调要生动。
第三叙事。叙事就是让学生叙述一件事情。叙事本身不难，但是学生在叙事时，抓不住重点，文章详略不当，叙述思路混乱。首先在写作时要求学生拟好提纲，第二，在写作之前要明白写作的重点，第三叙事要完整，层次要分明。
除了上面的几点外，我们要注重引导学生正确规范使用标点符号，段落的格式，段落至少五段，语言要通顺，文尾要点题等都要加强引导。平时老师说的多，在这里就不多说了。希望我的答案对你有帮助。谢谢！
小学作文写作注意事项有哪些？
小学的作文通常是记叙文，主要包括写人，叙事，写景，状物四大项。
1.写人
人的外貌:从五官特征、身材个子、肤色等方面描写
语言特色:主要包括音色、音量、说话风格等几点写
行为举止:从一些小动作、站姿、坐姿等进行描写内心活动:心情、个人想法等
2.叙事
叙事一定要把一件事情给讲清楚。包括时间、地点，人物，起因，经过，结果等。在写的时候可以按事情的发展顺序来写，也可以按倒序写。写一件事，最后要有总结，即概术一下自己从***中学到了什么，或者是说一下自己对这件事情的看法等。
3.写景
小学生接触作文时间并不长，我们要特别注意科学合理引导他们进行作文写作，要按照小学生身心发展阶段和规律去给予指导。结合教学实际，我想小学生写作时至少要注意以下四个方面，这四个方面也可以说是小学生作文的负面清单。
一、依赖作文选
作文选可以打开同学们的选材思路，可以让同学们在写作中省点力气。但是，读作文选能真正较好地提高写作能力的吗？不能。因为小学生的作文选，毕竟是小学生的习作，绝大部分谈不上经典，谈不上是模仿学习的范例。长期读作文选，写作时依赖作文选，反而让孩子迷失了自我的创造。作文选可以读，但是一本作文选里也只有几篇值得深读精读。如果依赖作文选，不仅写不好作文，反而邯郸学步，丢失了自己写作文的动力。我们的语文课本就是最好的作文选，必须熟读，小学生大可不必浪费时间去读质量不高。
二、写作文和背诵没关系
背诵对于写作的重要性，很多同学认识不到，总认为背诵应该是属于语文阅读课的事情，与写作关系不大。总是不阅读和写作分割开来，阅读就是写作，写作就是阅读，都是同样的文本，就是处理的方式不同，一个用眼，一个用手。其实背诵是提高写作能力的重要法宝。多背诵优美篇章和经典句段，积累多了，就能够根据自己的需要随意组合，表达出自己要说的事和要抒发的情感了。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，不是没有道理的。
三、套板反应
何谓“套板反应”？当一件事物发生时立即使你联想到一些旧有的、习惯的俗滥陈词。比如，说美人都是"柳腰桃面"、"王嫱西施"，才子都是"学富五车，才高八斗"，谈风景必是"柳岸灞桥"，做买卖总少不了"端木遗风"等等。如果一个人的心理习惯一旦滑入这种"套板反应"，就作者而言，其运思布局就会流于板滞和生硬;就读者说，则无法引起新鲜而真切的情趣体验。作文缺少个性,缺少创新。学生作文训练题材陈旧、立意肤浅、思想僵硬、结构固化，不能不引起警惕。怎样规避“套板反应”？那就要在平时养成积累素材的好习惯。平时勤于对人对事的观察。
四、懒得修改
“好文不厌百回改”。意思就是说好文章是改出来的。但是，同学们呢，往往最忽略的就是修改，文章一遍成功，上交到老师手中就万事大吉了，任务完成了。其实写好了初稿，只是一篇作文的上半篇文章，还有下半篇文章要做。那就是反反复复修改、打磨，就像对待一件艺术品一样。现在国家倡导工匠精神，写作文也要有工匠精神。一个学期未必非要写很多篇作文，题海战术不适合作文，但是必须修改很多遍，越改越好，在这个过程中，作文水平很渐渐提高。好作文都是改出来的。
小学作文并不难，难就难在不按照作文规律和孩子身心发展规律来做，这四个方面清单，是小学生写作文特别要注意的地方。欢迎留言评论。
小学作文写作有哪些要点？
小学作文，是初高中作文的基础，非常重要，家长不可忽视。那么，小学作文要注意哪些要点呢？
小学生写作文最头疼的一个问题，就是不知道写什么内容。就像一个妇女要去做饭，却没有米面一样；就像一只老鹰找不到捕食的猎物一样。有时，学生为找写作的内容，急得抓耳挠腮。我们应该想办法，让孩子找到写作的材料。家长可以帮助孩子从孩子身上、家里、学校、或者社会上找到要写的东西。
什么是写作的思路？就是写作的路线。说白了，就是要会分段。写一篇作文，要知道写几段，要知道怎么开头，怎么结尾，中间要知道按什么顺序去安排材料。要学会总分总的写法，开头总说，中间分说几个意思，结尾再总说。如果不懂得写作文的思路，那写起来是很困难的，不是写不下去，就是写出的东西乱七八糟。
小学作文，主要是写记叙文，记叙文的表达主要是叙述和描写。因此，会不会写记叙文，会不会描写方法是关键。有的小学生写作文，总也写不够字数。为什么？不会描写是一个十分重要的原因。不会描写，就无法把事情写具体，事情不具体，字数就会少，这是必然的。因此，小学生必须掌握外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、情态描写、景物描写等方法。当然，掌握这些方法，需要在写作中慢慢领会，不是写几篇作文就能学会的。
积累写作素材，首先要搞好生活积累。所谓生活积累，就是要乐于参加各种活动，比如社交活动、郊游活动、各种比赛活动等等。如果平时什么活动都不想参加 ，都不想过问，写作文时就会缺乏生活内容。所以、有丰富多彩的生活，才会有丰富多彩的写作内容。另外还要做一些文字方面的积累。要有一个积累本，阅读中遇到好的写作素材，可以抄在积累本上。
除了以上四点，小学生要写好作文，还需要勤动笔、多练习；还要养成多阅读的好习惯。
到此，以上就是小编对于科技活动作文指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动作文指导的1点解答对大家有用。
