大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技活动布置装饰图片的问题，于是小编就整理了5个相关介绍科技活动布置装饰图片的解答，让我们一起看看吧。
- 举例说明幼儿园科学教育活动设计与指导的活动性要求？
- 一篇日记:身边的科学;50字？
- 如何让孩子在科学活动中更好的利用玩教具？
- 现在小学生近视问题越来越严重，为什么有的学校还要在手机上布置作业？
- 寒假老师布置了种植植物的作业，种什么好？
举例说明幼儿园科学教育活动设计与指导的活动性要求？
1.主动性原则：运用现代多媒体技术对幼儿进行科学教育时，应置幼儿与活动的主体地位，让他们始终自由主动地参与活动。
2、体验性原则：所谓体验，即通过自身实践去认识事物；体验学习就是让幼儿主体通过自己的多种感官直接参与学习活动，科学教育中的情境创设应结合幼儿的日常生活实际 3、扩展性原则：现代多媒体技术构建的科学教育情境***应具备知识面宽、内容丰富等特点，要能给幼儿留有发散思维的空间，以利于扩展他们的认知领域。
一篇日记:身边的科学;50字？
只要你留心，科学无处不在。
星期六老师布置了一个作业，就是做一个科学实验。我想了想，终于想出了一个实验，我要做一个鸡蛋会浮起来的科学实验。准备一个杯子，再准备一个鸡蛋和一些盐。先往杯子里放上水，放上鸡蛋，再加上盐。真奇怪，这个时候鸡蛋虽然没有浮起来。我一想，就一勺一勺地往杯子里加盐。加了好几大勺，我发现鸡蛋开始慢慢地浮起来了。渐渐地，鸡蛋就像坐电梯一样，慢慢升到了水面。为什么鸡蛋会从盐水里浮起来呢？因为水加了盐以后，盐水的密度就变大，密度大浮力就大，浮力大就能把鸡蛋托起来了。科学实验真好玩，我还要试一次。如何让孩子在科学活动中更好的利用玩教具？
题主好，我觉得不是让孩子如何利用好，而是老师如何选用教具，并利用教具和环境设计好游戏的问题
选用得当，设计全面合理的话，孩子自然可以在玩中收获很多知识并接触到精神文化层面的东西
具体可参考这篇文章
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科学活动对于孩子的教育很重要。在回答这个问题之前，我们先来定义一下科学活动的范围。
其实我们在教育、引导、帮助孩子理解事物存在和发展规律的一切活动和实践都可以称为科学活动。
在进行科学活动中，我们会运用一些玩具和道具，帮助孩子更好的学习和理解消化教授的内容。
那么怎么才能让孩子更好的利用这些教具呢？
首先，教具选用应与所教授的内容紧密结合。
教具与授课内容紧密结合，才能提高教具的使用效率，才能让孩子明白教具的作用，从而加深孩子对教具的理解，提高孩子对教具的使用兴趣。
例如，在讲解植物知识的时候，我们可以用课堂上举例的植物向孩子展示。而不是随便拿一盆无关的植物做教具。
其次，选择新颖、生动的教具
新颖、生动的教具指教具的样式、设计、形式等几个方面比较新颖。
比如视频就比图片新颖。可以活动的人偶就比不能动的人偶新颖。
现在小学生近视问题越来越严重，为什么有的学校还要在手机上布置作业？
大概是网上作业好展示成绩吧。最近新换的领导让我们所有老师都用手机布置作业并检查。
作为英语老师，以前我会让孩子做些配音作业，一般布置会选择5分钟左右的量。我觉得英语学科这样的网上作业还是合理的，毕竟口语检测的话，老师真的做不到纠正每个孩子的发音。
不要本末倒置，麻烦了解一下学生眼睛近视的真正原因来！又来黑教师，你安的什么心？唯恐天下不乱？？？！告诉你学生近视的原因不在于学习，而在于电视，手机，游戏。。。。。。当然也包括不正确的写字姿势
谢谢邀请!
是的，现在小学生近视问题越来越严重。
小学生近视的主要原因恐怕还是由于不科学的用眼造成的。
学习写字的姿势不正确，眼睛离书本的距离太近；
又加之现在的孩子不爱运动；
现在手机、电视、平板、电脑什么的全方位包围着小学生，所以小学生的近视问题越来越严重也不足为奇。
学校老师在手机上布置作业，主要原因就是方便。
手机上布置的作业都不用改，软件直接改了，而且还进行 了统计，哪些孩子没交，哪些孩子错了什么地方，哪些孩子全对，清清楚楚，一目了然。
所以，很多老师乐此不疲！
近视眼人群特别是青少年学生，近视眼现象确实很多。随着科技水平的不断提高，用电脑电视手机非常普遍，不注意用眼距离、时间等，势必就会对视力造成影响。
导致近视眼的原因还有:
1，遗传因素。近视眼有一定的遗传因素，特别是高度近视。
2，发育因素。
3，环境因素。即从事文字工作或其他近距离工作的人，如青少年学生特别多。
近视眼给人的生活带来很大的困扰，而且还会影响孩子的前途。对升学时的选择专业及就业都带来很大的阻碍。所以一定要注意用眼，保护好眼睛。
至于说学校在手机布置作业，个人认为科技越来越发达，在手机布置作业有它的灵活多样性。
我家孩子的学校不光作业通知发到[_a***_]群里，而且要求做英语，孩子做完即可批注作业打分、改正，并记录错题，以后复习打开错题即可。
上传朗读语文英语，达到了让孩子复习和预习以及督促的作用，个人觉得不错。只是家长要提醒一下孩子注意用眼距离及时间，老师布置作业要求完成的时间很短，不必要担心，只是孩子做完作业要上交手机，不能玩游戏，这是家长要做到的监督。
在手机上布置作业一般是和英语挂上钩的，比如单词听写，句子朗读等等。至2018年以来。在中考就实行了英语单词句子朗读环节。制作这样的***主要是为了让学生们巩固学习，过了朗读的关。学生戴上眼镜这个问题。我觉得对于在手机学习的时间，导致近视也是微乎其微的，主要是学生的长时间看手机，电视，过度用眼还有遗传。
寒假老师布置了种植植物的作业，种什么好？
冬季的生长环境较差，很多植物都已经凋谢，停止生长，其实冬季家里还可以种植植物。那么冬季容易养植物有哪些呢?冬季有十种植物容易养殖，像橡皮树、金钱树、虎皮兰、绿萝、仙人掌、长寿花、万年青、风信子、仙客来、富贵籽等，在冬季的时候也可以存活，为室内添加一丝生机。
种黄豆比较简单。先把黄豆泡两天，埋在土里很快就发芽。种上后，要做记录;要，发了芽也要仔仔细细地观察每天的变化。然后察一下资料，看看怎么样能让它长得更好？按照资料上的做了，然后呢，再观察效果如何。这样记录比较详细
还可以种花，种绿萝。把绿萝老枝子剪成十多厘米长的小段，然后插在水中。很快，它们就就能发出新芽，在水中扎根，长的很漂亮。
在花盆儿里用土壤种大葱，七天就可以长出嫩绿的新芽，十天就能长十厘米的绿叶。
在盆子里用水养大蒜。
我们小的时候，每到腊七腊八，就到山上***金还莱花的花枝，养在水中，等到过年那天。它一定会开花。
南方应该可以养腊梅吧？水中养腊梅花。
生长比较迅速的花草呢，还有兰草系列。小吊兰、紫吊兰，都是一旦扎根就长的非常漂亮。
寒***老师布置了种植植物这个作业，作为一个老师，认为这是很有意义的一个作业:
1对孩子好：这项作业可以增加孩子与自然的接触，充分感受植物生长的过程，提高孩子各项能力，培养孩子耐心，细心，责任心等优良品质，这些，不都是我们期望孩子成为的样子吗？所以此项作业对孩子好；
2对家长好：从你能提出这个问题就可以看出，你是一个很有责任心，对孩子成长很关注的父母。在操作这项作业的过程中，可以促进你与孩子的亲子交流，可以促进你对孩子的了解，可以提高你自身育儿经验。所以，这项作业对父母好；
3对老师好：从这个作业的性质来看，这个应该是科学老师布置的作业。之所以布置这个作业，也是老师期望孩子对于植物生长过程更加了解，而在种植过程中能够养成良好的观察习惯，不仅可以促进学生对于植物知识的掌握，更重要的是在种植过程中提高各种能力，进而热爱自然，热爱植物，热爱生命。
综合来说，这项作业的好处多多。既然是这么好的一项作业，作为家长，该如何陪伴好孩子一起完成这项作业呢？
伟大教育家第斯多惠曾说：教育的艺术不在传授本领，而在激励鼓舞唤醒。因此，我认为家长要做好以下三个角色：
唤醒者：每个孩子其实都是一个“科学家”，喜欢问为什么，好奇心强，因此家长可以充分利用这一点，引导孩子主动探究。对于这项作业，家长通过问题启发引导孩子：
1你想养什么植物？
2你打算怎么养这种植物？
3我可以帮你做什么？
到此，以上就是小编对于科技活动布置装饰图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技活动布置装饰图片的5点解答对大家有用。
