大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对科技活动的看法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍对科技活动的看法的解答，让我们一起看看吧。
在学前儿童科学教育活动中，培养学前儿童的科学情感和态度，应注重哪些方面？
1、培养幼儿的科学情感和探究科学的能力。教师对幼儿实施科学教育不能只看结果，更要注重幼儿探究科学的过程。
2、培养幼儿的表达与交流。幼儿语言表达能力，决定着他们思维发展水平的高低。在 幼儿园科学教育活动中，教师不仅要引导幼儿通过实践操作，感知科学的乐趣，还要引导幼儿把科学实践过程和获取的结果用语言表达出来，使幼儿的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展，把实践的经验化为语言存在于意识之中，促进幼儿智力的提升。
3、尊重个性，因材施教。不同的幼儿其原有的知识水平。认知能力以及个体活动方式等都会存在差异，因此，教师在实施科学教育过程中要尊重幼儿的个性差异，因材施教。
4、要充分发挥幼儿情感、意志、个性作用。
科学技术给人类带来了哪些危害？
***如这是考公务员申论题，大家还会说人家提问者吃饱了撑得嘛？答题要贴题。科学进步就没有副作用了？雾霾，城市热岛，塑料袋，辐射，污染，太多了。任何事都是有两面性的。人家问坏处你非答个好处。。。这不诚心抬杠来的
科学的本身是帮助人。
牛顿算不算科学家？请问他伤害了谁？
爱迪生算不算科学家他伤害了谁？爱因斯坦算不算科学家，请问他伤害了谁？
科学家就是解答疑问，普及知识。
今天知识增加，人们来往奔走，正应验古代犹太人的圣经但以理的话，（到了时候，人必往来奔走知识就必增加。）今天互联网已将地球联为一个村，试想还有什么是你想知道而又不能明白的？末日？死期？探秘生命？
科学本质也让许多为利势图的小人利用，所以说科学给人带来什么危害？其实不然，今天天上飞的，地上海上，水下，太空哪个不是造福于人类？别让一个死苍蝇坏了整瓶香膏。
科学永远都是在追求精益求精，造福于人，但若用科学的产品骗人那可……嘿嘿。
题目有诱导之嫌，我们应该辩证的看问题，不能以偏概全。科学技术是把双刃剑，既造福人类，又带来了诸多问题，那科学技术究竟对人类而言是祸是福？可以毫无疑问的回答，科学技术对人类而言利大于弊。
此时此刻，大家正在用智能手机浏览这个问题，吃饱喝足，不受风吹雨打，这安逸舒适的环境都是由科学技术创造的。吃水不忘挖井人，这个社会最需要的就是给科学家应有的尊敬与待遇。没有科技的创新与进步，人类可能还活在那个刀耕火种的年代，那我们跟那些动物又有什么区别呢？
手机、电脑、相机等各种数码产品，空调，冰箱，洗衣机等各种家电产品，汽车、火车、飞机等各种交通工具，电影、电视剧、互联网等各种***通信载体，还有各种高楼大厦、高速公路。人们日常生活中的方方面面都与科技有关，没有科学技术带来的好处，我们就不能生活的如此安逸便捷。如果回到100多年前的19世纪初，我相信很多人都没法忍受没有电的世界。
有人认为，科技的进步使战争变得更残酷了，从冷兵器时代变为热兵器时代，更催生出了***这种大杀器，还有各种生化武器，实乃人类之祸。其实，这只是一种片面的看法，忽视了科学技术带给人类的好处。
还有人认为，现代人的疾病似乎比古人多很多，但请注意，古人的平均寿命只有四五十岁，而现代比较发达的地区的人类的平均预期寿命都达到了70多岁。年龄大了，疾病自然就来了，癌症也并非现代社会才有，古代也有癌症，古代还有各种治愈不了的瘟疫，一个伤风感冒就可能要了你的小命。
就像某个段子所说，科技最大的错误就是把你喂的太饱了，让你吃饱穿暖了，有闲工夫想七想八诋毁科学家。别以为回到原始社会你就能长命百岁，以当时的社会生产效率，你可能不会像古装电视剧中的小姐少爷们那样无忧无虑，很可能因过度劳累或者疾病而过早去世。天然有机的并非就是最好的，科学追求的是精益求精。
科学技术最终是掌握在人类手中的，有没有危害，造成怎样的危害，最终都由人类自己决定。由此可见，科学技术本身并没有错，错的只是使用技术的人。要想生活更美好，就要大力发展经济，而科学技术就是第一生产力，这是任何人都不能诋毁的事实。那种反智、反科学的行为，早已腐朽在阴暗的角落了。
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作者：流沙cool
个人认为，不能一味否定科学，也不能盲目崇拜科学。
就科学本身来说，并没有利弊一说，它只是一种认识宇宙的一种途径之一，要说利弊，关键在于人。发展和使用的人如果心存恶念，再好的科学也会变成危害；反之，如果心存善念，就可以用科学造福人类。
对于现在的团建活动，你怎么看？
对于现在的团建活动，我感觉是越来越成熟、越来越重要、越来越丰富。
团建顾名思义是团队建设，团建的形式是多种多样的：经典拓展、聚餐、唱K、培训、旅游、晚会等好多好多。目前之所以有些人会对团建有所抗拒，根据我多年的观察主要原因是：
1、占用休息时间，这个换谁都不爽。
2、把拓展训练误以为是唯一的团建，相对其他团建，拓展训练较为辛苦。
3、课程设计有待提高：难免会有课程强调高喊口号，对员工[_a***_]高强度、高密度的观念传输，员工对此较为反感。
4、团建活动千篇一律：这个月搞拓展，下个月还是拓展，同样的事物重复多了，就没有新意、效果会大打折扣，员工的参与热情就不高了。
综上所述，企业机构的团建活动存有很多提高的空间。现在90后甚至是95后已成为职场中坚，新一代面临的职场问题和60、70、80后是完全不一样的。90后更有个性主见、更有创新***，更不愿意成为只会上下班的木头人，在情感、个人意愿上有更多的渴求。
所以年轻人的团建不能用传统的标准来要求，用传统的方式来维系。还好，随着企业管理水平的提高，团建工作越来越重要、越来越成熟。已经有很多企业把团建和企业***并列，在招聘时用来吸引人才加盟。
要做好年轻的团队团建工作就是要以他们为中心，围绕他们做他们真正需要的团建活动，触动他们的内心、激发他们的热情：
1、团建是必须的，企业机构里不能只有工作，上班只是个人身份之一，要让员工在企业里更立体、更自由。
在目前高速发展的时代下，人们过着快节奏的生活，享受碎片化的信息资讯，越来越多的人对活动的期待没有了多大的意义。比如:朋友聚会，大多数年轻人见面时寒暄几句，过程中一直紧盯手机，没有太多的情感交融和分享，吃完饭后各奔东西。而现在，也有越来越多的公司注意到这一点，策划相关的亲子游，朋友游，公司游团建活动等。我觉得，活动无论怎么调整，最主要的还是回归活动的中心，大家能静下心来，放下手机，让彼此之间产生情感共鸣，缩短距离，并能够积极与周边的人分享自己生活中的苦与乐。那么，这个团建活动的策划便是成功的。
我来谈谈对团建活动的看法吧。
根据活动目的和意图，目前各个单位的团建活动主要分为这么几类。
第一，为增强团队凝聚力而组织的团建活动。为了使员工更加团结，更具有组织凝聚力、团队精神、配合意识，单位会组织各种团建活动，比如游戏训练（如***CS等）、拓展训练等。
第二，为减轻压力、放松精神而组织的团建活动。主要是单位平时各种压力比较大，加班较多，休闲时间较少，出于让员工更好地放松和休息的目的而组织一些趣味性、锻炼性、休闲型较强的团建活动，如登山、野炊、聚餐、看电影等等。
第三，为重大节庆组织的团建活动。这种活动主要针对重要***节点而开展，带有明显的节庆气氛，如春节团拜会、新年联欢会、公司周年庆典、歌咏比赛、公益活动等。目的一是庆祝重要节日，二是兼具***休闲和增强团结的作用。
对于团建活动，总体来看，目前的形式和做法还普遍比较传统，形式较为单一，缺乏创新性和人文关怀。因此对于团建活动的组织和开展，有这样几点建议供大家参考：
建议一：团建活动尽量不要占用员工私人时间。目前很多单位的团建活动通常都不会列为重要工作计划，也不会占用工作时间，一般都是利用周末或下班后的时间进行。如果有些单位平时工作时间安排较紧，员工的个人业余时间本来就已经很少，如果再组织一些体力性的团建活动，就会占用员工的个人休息时间，容易加剧疲劳，在员工中形成“不得不参加”的抵触情绪，结果往往适得其反。因此，如果条件允许，建议考虑拿出工作日的某一天作为团建日，不额外减少员工休息时间。
到此，以上就是小编对于对科技活动的看法的问题就介绍到这了，希望介绍关于对科技活动的看法的3点解答对大家有用。
