大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿小科技活动方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿小科技活动方案的解答，让我们一起看看吧。
家里小朋友想学习科学小知识？怎样才能让孩子明白并有兴趣学习？
应该更重要的是交孩子学习方法，让他懂得学什么？怎么学？一但他掌握了这种方法，不用你教他就自己会找答案，授孩子以鱼不如授孩子以渔，这样孩子能受益终身！读书到底读什么？下面视频有详细说明，希望对你有帮助！
***加载中...大家好，我不是权威，我是漫步科研路。
小朋友想学习科学知识表示他对这个世界充满的好奇，这样的兴趣确实可以好好培养。但是我们家长往往对一些科学现象一知半解，不能给孩子非常系统专业的解释。这也是部分家长非常苦恼的地方。
我作为一个四岁孩子的父亲，现在买了好几套关于科学小知识的书，这类书不是简单的文字解释，而是把科学知识放在了一些小的故事里，或者画成非常有意思的图画解释。比如妙想科学系列，神奇的校车系列等等。可以说给小孩子的科学书籍是非常多的，我们需要去筛选。如果你不会，那你就在网上买的时候看看别人的评论，或者熟人也可以给你推荐。拿到这些书籍之后可以坚持给他每天讲一本，我们家的小孩经常要求我们给他重复讲某个科学故事，所以基本一套书籍可以让孩子享受很长时间。
作为家长你其实也不用花很多时间去了解科学知识，因为那些书本上都把那些知识点搞得非常形象，大人一眼就能看出是怎么回事。另外，我也有给孩子订巧虎系列，他可以跟着***去学习很多科学知识。我们也可以找一些科学现象的***给他们看，他们也会非常感兴趣，譬如我之前给孩子看扑蝇草的***，他后来就一直学捕蝇草抓昆虫。
为了一直保持孩子的那颗好奇心，我们也可以自己提出问题，让他去思考，或者你们一起讨论。这是个很好的跟孩子互动的机会。我们有时候虽然不知道答案，你可以告诉孩子可以通过什么方法可能找到答案。大人完全不需要什么都知道，跟孩子一起学习才是最好的，可以共同进步。
希望我的回答能帮到您！
既然是小朋友，我姑且认为是幼儿园或是小学生把[大笑]。这个年龄段的孩子好奇心最强的，求知欲也是最强的，只要我们引导得当，孩子的潜能就会源源不断发挥出来。
对于科学小知识的学习，低龄段的孩子本身就很容易感兴趣，所以我们经常给孩子“***眼球”，就是经常让孩子看到我们身边的科学小知识，加强他解惑的兴趣，有了解惑的兴趣，就会有解惑的行动了。
我家小姑娘对科学小知识也是很感兴趣的，恰巧我是物理老师，所以一些自然现象什么的，很容易就能组织成小实验和她一起操作。但我认为，做这些，家长的参与很重要，因为不是每个孩子的动手能力都强，根据孩子的年龄特点，先从简单的开始，比如常见的纸巾染花，白色茶花吸墨变色，磁铁吸引排斥，生熟鸡蛋滚动等等，这些变化现象直观明了，容易让孩子觉得“不可思议”，然后我们就慢慢和他说道理，也许孩子现在不完全懂，但他会有这个影像，也会有探究一二的兴趣和决心。
还有，表扬孩子自己动手制作的行为，父母可以像戏精一样，我家是，我和孩子一起动手完成小实验，爸爸会像个崇拜者一样发出感叹和给我们点赞。如果小孩自己做出来了，我明知道理，也会装着不是特别明白的样子，让她给我讲解，讲解道理布通的时候，***装把道理说出来，问她是不是这个意思。她就心领神会了。
所以，用我们的行动支持孩子，肯定孩子，孩子的兴趣和决心就不轻易摆动！
需要言传身教，书本和实践相结合，培养他的好奇心和兴趣，再进行夸奖和鼓励。
比如告诉他光线由七色光组成，红、黄、蓝是本色，其他都是复色。然后买个三棱镜把太阳光折射成七色，让他看见，也让他看见光线是如何折射的，平常更加阴影是直射的，再买红、蓝、黄三颜色让配其他颜色。
生活中可以利用木棒搞杠杠，让他了解杠杠原理，旋转桶里的水知道螺旋，知道一力拨千斤等等。
关键在于书本知识和实践实验相结合，不要死记硬背，学会举一反三，再鼓励和表扬，他就一定会学好。有兴趣和觉得自己能学好，两种都具备，就一定能学好，居其一，学好就有可能，两种都不具备，那一定学不好。
***如你是个小朋友，就要先从兴趣培养。可以考虑。看一些科普的书籍。比如伽莫夫的。还有中国版的十万个为什么系列书籍，再看一些科学家的传记方面的书籍。去适当的了解科学发展史。了解科学概念形成的来龙去脉。稍长一些。可考虑除课堂上所学，应考虑读几何原本，古希腊哲学方面的书记，牛顿的自然哲学的数学原理，科学发展史以及物理学各科的发展史，了解其概念发展的前因后果，来垄去脉，了解物理学发展的思想脉络，方式方法。广泛的涉猎，多问几个为什么？独立的思考，带着问题去学习。这样久而久之，持之以恒，相信在科学上的认知水平必异于常人。
如果要学理论物理，建议用吴大猷的物理学系列，与费曼的物理学讲义为主。
陪孩子做科学实验的时候，家长应该做什么？
在陪孩子做科学实验的时候，家长应该注意些什么？分享一下我的想法。
第一个，我觉得是家长应该做第二道安全防线。
做一些科学实验的时候，安全是最重要的。那家长为什么是第2道安全防线呢？第一道安全防线，需要根据科学实验的一些知识，是家长和孩子，已经说明，或者说事先已经做了预防措施的。这个我称它为第一道安全防线。第二道安全防线就是在出现意外情况时，家长应该如何做？及一些应急的措施。要家长仔细认真的在一旁观察，随时准备。特别是涉及到一些化学物理实验的情况。
第二个，当孩子对某一些事物产生疑问或者问题时。不要直接给答案，而是需要用引导的方式让孩子去自我探索发现。
因为孩子的一生很长，我们无法一直陪着孩子学习。所以就需要培养孩子，自主学习的能力，会让孩子一生受益。
我给出了两点建议，供家长参考。
我是小虎爸爸。陪您一起帮助孩子建立阅读习惯，阅读让家庭更欢乐！专注在头条分享家庭教育的知识，欢迎你关注我。
我觉得应该更多的去引导孩子到自己喜欢的实验上吧，先让他喜欢了以后，我们在他开始动手做了以后进行一些开导，不要直接就给他一个答案，那样他会成为一种依赖，相互间要给对方倾诉的时间与空间，那样就做探讨，这样做起来的实验才更加有乐趣。
家长如何激发孩子对科学的兴趣？
经常带孩子接触大自然，激发好奇心与探究欲望。比如：为孩子提供一些有趣的探究工具，和孩子一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找答案。把拍照合和图画等方式保留和累积有趣的探索发现。真诚的接纳
多方面和鼓励孩子的探究行为。如：认真对待孩子的问题，引导猜一猜、想一想，有条件时和孩子一起做一些简单的小实验。
我觉得首先要让孩子把学习当成是一件快乐的事情，然后再去激发孩子的探索力和创造力，如果能做到在玩中学，在学中玩，那么孩子的潜能就能最大化的被开发出来，对于科学和新鲜事物的好奇心都会大大增加！
看着别人玩有兴趣，才能激发兴趣。
激发孩子学习动力（兴趣）的公式：
1.接纳，欣赏，尊重，爱
2.发掘孩子兴趣
4.身份定位（像xxx一样，具备xxx的品质和能力）
5.定点提升
我觉得不能刻意去让孩子对科学感兴趣，孩子小的时候，还是应该寓教于乐。
我自己有三个经验可以分享：
1.去科学馆
周末偶尔会去少年宫的科学馆，看四季变化、火山爆发，看磁铁、镜面等设备，孩子很喜欢，无意中也培养了对科学的兴趣。
2.阅读
我有次借了本爱因斯坦的绘本，里面说所有事物都是原子构成的，他觉得有趣，兴奋地跑来跑去指着家里东西问：这个是原子构成的吗？这个呢？
科学是一个令人感到神秘而又高不可攀的字眼，孩子在幼儿阶段能对科学产生兴趣吗？又如何培养孩子对科学产生兴趣呢？这里提出一些具体做法供大家参考。
1）引导孩子关注身边的自然景观。 其实，科学就在我们身边，就在孩子的视野里。它就是孩子身边的花、草、鱼、虫，是他们常见的风、云、雨、雪、雾、霜等自然现象，只要家长抓住这些自然景观，随时随地对孩子做出解释和诱导，那么孩子就会不知不觉地喜欢上了科学知识。
“0岁方案”15个早教区中“观察和提问”“[_a***_]与饲养”等等应鼓励孩子养成习惯，经常动手动脑，提问与讨论。
2）和孩子一起做一些科学小实验。家长可以利用家里的物品、废旧材料，和孩子一起操作一些简单的科学小实验，让孩子明白一些科学道理，如利用电冰箱和灶具，为孩子演示水的三态变化；将塑料袋装入空气后捏住袋口，教孩子按一按有什么感觉，在对脸挤出点空气看有什么感觉，让孩子了解空气处处都有的道理；将不同颜色的小物品，一起放入水中，透过水都能看到不同物品的原来颜色，让孩子了解水是无色、无味、透明的液体的道理。
当然，家长可以买一本家庭科学小实验的指导书看一看，一定会得到更多的启发。
3）、带孩子参加各种科技活动。家长可以带孩子参加各种科技展览、逛博物馆、游动物园，边游览，边讨论其中的科学知识；还可以教孩子饲养小动物、种植花草、***集标本等，这些有趣的活动都能使孩子获得大量的科学知识，激发科学的兴趣。
4）、给孩子讲科学童话的故事。科学童话故事中有很多科学知识和道理，情节又生动有趣，孩子非常愿意听，大人完全可以利用这些故事来培养孩子对科学的兴趣。如《小蝌蚪找妈妈》、《小水滴漫游记》、《吃新郎的螳螂》等，都是较好的科学故事。
5）和孩子一起阅读幼儿科普书籍。 如果孩子识字早，具备了一定阅读能力，家长完全可以引导孩子阅读《幼儿十万个为什么》、这类科普图书；如果孩子尚不具备阅读能力，家长要饶有兴致地和孩子一起阅读这些书籍，边读边讲。
当然，还可以从电视中的《科学发现》、《动物世界》等栏目中学到大量的科学知识。
只要父母舍得花力气和时间来引导孩子，就一定能激发出孩子对科学的兴趣和追求，童年是科学家的摇篮。
到此，以上就是小编对于幼儿小科技活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿小科技活动方案的3点解答对大家有用。
