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家规有哪些规定?
1、吃亏是福,自己的路自己走。
2、孝在当前,莫要子欲孝而亲不在。
3、本分做人,踏实做人。
4、父母教须敬听父母责须顺承
5、晚辈必须尊重长辈,弟弟妹妹听哥哥姐姐的话
6、严于律己宽以待人
7、自尊、自强、自立
8、珍惜生命、爱护自然
9、尊老爱幼、勤奋好学
10、老老实实做人、勤勤奋奋做事
三年级学生作文写不好怎么教?
三年级学生作文写不好怎么教?
三年级的学生,写不好作文是很正常的,因为,三年级孩子能达到的水平,比一般人所希望的,要低很多。
一、二年级的作文是造句子,是写话。五、六年级是写400字左右的成篇作文。三、四年级是由句子到成篇作文的过度阶段,是写片段的,并不是要求写成篇的作文,这一点,很多人不知道。按《语文课程标准》的要求是:“能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”
由此可以看出,三年的学生作文,应从三个方面去指导。
一是体裁上的教法——“不拘形式”
所闻的“不拘形式”是指,不管用什么样的方法,只要去写就行。换句话说就是,不能要求孩子写成完整的记叙文、说明文、议论文、故事或者诗歌,也不能有结构完整,有头有尾,首尾照应等过高要求。
二是内容上的指导——写“见闻、感受和想像”
如果孩子写不好“见闻、感受”,可以先让他去写想像中的事物。孩子有超乎成人的想象力,写起来天马行空。当想象中的事物写好了,再比猫画虎地写现实中的人和事物。
三是写法上的要求——“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”
作文的目的,是恰到好处地写出自己的独特感受,不能人云亦云,也不要去模仿别人的。这一点,要让孩子从小明白。
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。三年级孩子,写不好作文,与一二年级的语文学习有关。
一二年级,孩子们的语文学习侧重于记(背),听说,读写。期中尤以记(背)为重,包括识字背诵课文古诗词,这实际上就是积累的过程。听说次之,可以让孩子多听故事,让孩子听清楚,听明白。试着锻炼孩子说话能力,大声朗读,复述故事等。读写也不能放松,培养孩子阅读能力,多以绘本拼音读本为主,试着让孩子用学过的词造句,写几句简短的话以至写看图小作文。
如果家长配合学校老师的教学,在家注重这几点的训练,孩子基本在三年级能顺利写出较长的作文。如果不曾关注这几方面的锻炼,三年级应该做到:
一、阅读。阅读过大量课外书籍的孩子作文一般不会太差,所谓“读书破万卷,下笔如有神”就是这个道理。读书不局限于中外文学著作,天文地理科技都可以涉及,但所读书籍一定要适合孩子的年龄,太难的书不建议读,会抹杀孩子的读书热情。阅读可以为孩子的作文提供丰富的素材。
二、积累。从三年级开始,孩子如果在学习中学会有意识地积累好词好句好文的习惯,并且时常翻阅,会对写作文起到不可小觑的作用。
三、写。可以写日记。但切忌完任务式的写日记,可以随意一些。比如用积累的一些词语编写出一个小故事,里面可以加上背诵过的一两个诗句。不需要天天写,一周完成三篇,足可以让孩子学会怎么构思作文,怎么写才能感人。
我今年教三年级语文,我来回答这个问题吧。
先说明一下,我仔细阅读了题主上传的学生习作《王子找公主》,这位小同学丰富的想象力、较好的故事架构能力和语言组织能力,着实令我吃了一惊。你要说这是一篇“不好”的习作,作为老师我无论如何也不能同意。至于被阅卷教师扣了10分,我认为这位老师过于严格了。另外,这篇习作书写较为潦草,被扣分应该也有这个方面的因素。
这是一篇自命题的习作。国王为了给王子找伴侣,“把所有的美女请到王国”,王子选中了一位叫丽娜的姑娘。不料丽娜本来有男朋友,还怀了孕。王子让丽娜在男朋友和自己之间做出选择,丽娜选了王子并同意把肚子里的孩子“打了”。于是丽娜喝了麻药,王子请来名医用棍子敲打丽娜的肚子,打胎成功。之后王子和丽娜就“开开心心”生活在一起了。
《语文课程标准》(2011年版)对三四年级的习作要求其中有“乐于书面表达,增强习作的的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”“尝试在习作中引用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句”……
国王和王后“拼命”为儿子找婚配对象,符合当今父母的共同心理;把“全国的美女请到王国”,合乎国王身份,形象较为健康文明;到了结婚年龄的女子原本有男朋友,既合于现实,故事又多了曲折;女子选择了王子而不选前男友,反映了多数女子在对待婚恋问题的心态;婚后妻子见前男友,王子虽然生气却没有滥施***,说明王子有教养也爱妻子;丽娜打胎要先喝麻药 ,则可以看出该同学还有一点医学常识;夫妻经过波折后重新和好传递了正能量……
当然小学生无由知道女子打胎的详细经过,这一点全凭想象。至于丽娜并非公主,似乎只是一名平民,这应该是一个小小的疏漏,但这对于一名刚刚学习写作的小朋友来说,是可以忽略不计的。
对照上述《语文课程标准》对该年级学生的习作要求,我们不能得出这名小学生其实做得很好、很有写作天赋吗?
如果回应一下题目“三年级学生作文写不好怎么教”,我的答案是,别束缚孩子的想象,尽量去鼓励他们写自己想写的吧。哪怕很离奇,异想天开,甚至叛经离道呢!在树苗很小的时候,首要是让它长起来,而不是过早过多地去修剪。
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