大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技英语教程课后翻译的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技英语教程课后翻译的解答，让我们一起看看吧。
英语这项能力可以用科技代替吗？
这个问题我前段时间想过.不得不说,现在的人工智能的发展速度实在是太惊人了.前几天看到某手机制造商己生产出能翻泽16国语言的翻译器.看广告使用起来使用的十分顺手.对不会英语或视英语为畏途的人真是利器和福音.大概有人会说了,是不是有那么一天.科技的发展使得人们不再用学英语?那回答这个问题,先要搞清楚2个问题.
1.学英语的目的是什么?学英语的目的是不是为了掌握一门有用的技能?
2.科技能实现的是什么?
先讲本人对第一个问题.前一段.一位友人对我说:"现在各种翻译器都有.你学英语有用吗?"我说:"没有用.但我喜欢.它就象书法一样.没用.但当看到自己书写的美丽的汉字.心中十分享受.学英语一样.看美剧听原声是享受.出国旅行不用翻译器更是一种享受!"
所以学英语不能带有功利性.用有用或无用来衡量.一个人从小学到大学学到的东西到工作的时候有多少是有用的,有多少是无用的?又有谁说的清?
通常学些无用的东西会使自己的人生感受更丰富些!如果仅仅把英语看做一种功能.那这种功能终将被科技替代.但当你把它看做是为增加你人生经历和感受而学的一种知识储备.一种能使你开阔胸怀和眼界的知识储备,那也就无所谓代替不代替.有用没有用了
那现在回答第二个问题:科技能实现什么?科技能实现的就是能实现翻译功能.它可以在你需要翻译的时候可以以机器代替人工.是一种单纯的功能.但它不能使你感受到能听懂他人讲话的美妙,不能享受到看原版美剧的***.这是不懂英语的人感受不到的.懂英语的人在思考问题的时候也会有另外一种思考的方法和逻辑方法.这也是科技代替不了的.我认为英语就象学钢琴.小提琴一样是一种可能无用的技能.科技能代替的只是它的部分功能而己.
以后科技进步了，有了超先进的翻译机，外语这个学科还有必要强制学习吗？
不可能的，科学不是无限强大。现在的医学比古代先进几百倍，可人体科学还有相当多的东西人们不知道。语言是用来表达人的情感的。人可能弄清楚人的情感是怎么产生的。但却无法让电脑产生和人一样的情感。电脑也不可能通过文字产生情感。人看小说时可以哭的稀了哗啦，电脑能吗？别幻想了。不爱学外语没关系。毕竟绝大部分人不靠外语吃饭。要想所有人都不学外语，那就只有一个办法。不过不能实现，就不说了。
感谢邀请。
你想象一下，自己身边带个翻译，每次都是听翻译说什么，你才知道是什么。别人在那哇啦哇啦说一大堆，你根本融合不进去，参与不进去，得等到翻译告诉你什么什么的时候，你才恍然大悟。这样的交流有意思吗？
同理，你有个先进的翻译机，咱先不说这翻译机翻译的精准不精准，你听到外国人说了一番话，你要等翻译机处理后，翻译给你它的结果，才知道对方在说什么，对方想跟你交流，也要等翻译机翻译完之后，看你的反应。你会对这样的交流有耐心吗？
一个不懂英语的人，任何事情都需要翻译来帮忙，帮来帮去，他自己会有学习英语的需求和动力。同理，事事依靠翻译机的人，会不自觉地想学英语，我觉得不会有什么强制不强制的事情出现。
语言是用来沟通的，只有自己亲身体会到对方一举一动背后的动机，身临其境的感受到对方的情感，要表达的思想，才能体会到交流的乐趣。这才是人愿意和别人交朋友的原因吧。你说呢？我是Jason老师，欢迎交流！
感谢邀请！
简单回答，既然是超先进的翻译机那就应该有同声传译的功能，既然有了同声传译就好比带了一个翻译。应该是比较方便的。但和是否强制学习英语是两个概念。目前英语已不是高考必考科目。但在中小学英语还是强制性的学习。其实，这个问题关键还在于个人对自己人生的规划。如果，想将来从事英语工作（如同声传译员、出版社、或在英语为官方语言的国家里生活工作）最好还是学好英语。经过翻译必有语言的损失，难以准确的进行交流沟通。
再先进的技术，都不能完全代替人，人类永远领先一步，不但要学习好外语，而且更加精确，要求更高了。但不知道强制学习，不知从何说起，科技不断进步，学起来更方便高效才是。很多领域，自动化水平越来越高，比如汽车，无人机等，但都是因为还没有完善，还要发展。自动外语翻译机，也是远未到达极限水平，只有人类不断学习突破，才会更好，但是，学习不能停止。
一，自愿自觉学习。学习好外语是为了充实自己，迎接挑战，创造财富，提高生活质量。就是为了，解放生产力，把人类从繁重而低效率的劳动中腾出手，干自己喜欢的事，轻松的事。科技发展，为人类提供更快捷，高效的帮助，但是，为掌握这些技术，学习而要更广更深层。
二，高效学习。科技给人类带来的生活带来方便，使学习效率同样更高更快更强，学习英语变得容易多了，英语学习智能化，趣味化，轻松多了，时间空间没现在这样分得明显，随时随地都可以学习了，可以更科学，快速，主动地安排外语学习。效率高，困难小，可以深度学习好所有科目。
三，快乐学习。技术进步，可以选择，自己最喜欢的时候学习，而且内容可以更有趣，轻松，丰富些。学习手段更多了，学习好外语不难了。
四，科技的进步，更是挑战。科技进步，也是人类学习进步的标志。外语翻译不是外语的全部，而且开发与运用这些技术，对人类的要求更高了，如果不进一步学习好外语，就无法不断升级技术，完善智能。
五，外语使用范围不仅仅在翻译方面。比如，艺术表演和文学创作等，智能投术开发还不能完善，需要人与人之间的交流才可以达成的。所以，人的智慧，必须领导科学技术发展，否则就是停止不前，固步自封，被淘汰掉。
我是京京，也要不停学习别人的先进经验，充实自己，才能得到快乐。
外语真的没有必要强制学习。
大家好，我是秦山之巅，从事基础教育20多年，一直从事英语教育和班主任工作。教了20多年的初中英语，平时自己独自沉思也与同事交流过这个问题，觉得英语真的没有必要强制学习。
可能有些人会说，英语作为世界上使用最广泛的语言，不会英语对你的人生发展会有很大影响。但是在日常生活工作当中，有几个人真正的用到了英语？在一个没有英语语境的国家，你知道学生那种死记硬背的学习英语要花费多少时间和精力？学生最少三分之一的时间花在了以后可能用不到的科目上，你觉得值还是不值？
那些对英语感兴趣，或者有志到国外学习或者发展的学生，可以自己自主学习，而没有必要所有的学生都强制去学，有那个时间和精力，去把其他的科目学好，可能对以后发展有更大的帮助。
上面是我对这个问题的个人看法，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。
能不能细致讲一下生物科学和[_a***_]的分别？
感谢相邀，生物科学可以说是研究生物学理论的一门学问，生物技术是研究生物及生物学理论应用到实践的一门学问，一般生物技术必须以生物科学为理论基础，它的发展要受生物科学的发展制约。
一个注重理论研究，一个注重实际操作。
问这个问题，我想你应该是生物系准备分专业的学生吧。如果你现在是在纠结选生物科学专业还是生物技术专业，我建议你先找一份课表来看看。仔细看这些课表，你会发现生物科学专业要学的东西比生物技术专业多，很多在生物技术专业是选修的课到了生物科学专业这就都是必修了。
这两个方向培养学生的目的就是，生物科学专业的学生，更注重理论的培养，因此他们要尽可能的多学生物学科的相关理论知识，而生物技术专业更注重实用性，所以他们的课程里可能会有类似发酵工程这样的课。
不过从一个过来人的角度看，这两个专业其实对以后的影响都差不多，除了一些专业性较强或者公务员职位外，一般的岗位、考研都不会太区别对待这两个专业的学生。而且以我对我师弟师妹们的观察，无论是生物科学还是生物技术，毕业生的水平高低没有明显的专业区别，毕竟只要你想学，无论选哪个专业都能学习。不过有一点可能需要你注意，对于我们学校的学生而言，生物科学专业学生的平均分要高于生物技术专业，而保研名额的分配是按照专业排名来定的，不是根据全院成绩排，因此在涉及到排名上，比如排名分保研名额、排名分奖学金，如果你成绩不算特别好，还想有一个好的排名，建议你选生物技术，胜出的可能性大点。当然，具体你要看你们学校的政策和实际情况。
生物科学较为全面，从微观到宏观都涉及，生物科学有很多是教育方向的的，培养生物老师的。生物技术微观的方面较多，更倾向于某一项生物学的技术，如分子生物学，发酵工程等。
生物科学与生物技术的分别就是科学与技术的区别。科学与技术的区别。
科学和技术是两个不同的范畴。在现代生活中，“科学”和“技术”经常连在一起被广泛使用，但科学和技术是两个不同的概念。
科学是以自然界（或社会）的事实为基础，探索自然界（或社会）的本质和普遍规律，科学研究成果表现为新的现象的发现、新的科学原理和理论的建立和发展，研究成果一般与生产实践没有直接联系。例如自然科学中的数学、物理学、化学、天文学、生物学都属基础科学，这些领域中的研究成果，如达尔文的进化论和爱因斯坦的相对论都不能直接应用于生产。基础科学研究成果只有经过进一步的应用和开发研究，才可能产生新的技术，直接用于生产过程。
技术是指制造一种产品、应用一项工艺或提供一项服务的系统知识，这是目前国际上公认的比较完整的定义。
科学和技术虽然属不同的范畴，但它们有着紧密的联系，科学的进步是技术发明的先导，而技术的进步又促进了科学的发展。
简单来说，理工科大学里边就分为理科和工科，理论上说来，理科生继续深造，以后可以做科研，偏重于理论性的东西，他就是科学家，比如某研究所里边上班的研究员，他可以被称之为科学家；而工科生一般出路是进企业，重点在于把一些理论性的东西实践出来，偏重于工程类，所以被叫做工程师。所以最基本的区别是：科学家研究理论，他研究的东西叫科学钻研；工程师推广应用，他做的事情叫技术开发。
首先是看字面上的区别，我们知道生物科学的英文翻译是biological science，而生物技术的英文是biotechnology。因此二者实际上就是科学（science）与技术（technology）的区别，实际上就是生物科学偏理论，生物技术偏应用。
若细论的话，应该是高校在开设的相关专业课程方面会有差别。相信很多家长、学生在选择高校生物类专业时，看到有生物科学、生物技术，还有生物工程，生物医学工程、植物生物技术、动物生物技术等等很多相近的专业，这时就会存在一定困惑，这些专业到底有什么区别？
但是，生物科学与生物技术二者彼此相互依存，是你中有我，我中有你的关系。不管是生物科学还是生物技术，它们都是以客观的生物、生命以及相关自然现象等作为研究对象，通过定性、定量的科学研究方法，推导出一般性的规律，揭示生命或生物现象相关的机理，形成关键的理论知识。从生物现象中生物科学要用生物技术的方面来研究，而生物技术的应用离不开生物科学基础理论的支持。
从高校专业培养角度来看，其实生物科学、生物技术专业的学生都要学习数学、物理、化学、生物化学、细胞生物学、分子生物学等方面的专业理论知识及相关实验技术，系统了解生物学科的前沿、发展方面和应用前景，将来具备从事基础研究及应用研究的能力。
到此，以上就是小编对于科技英语教程课后翻译的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技英语教程课后翻译的3点解答对大家有用。
